“能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。”上述“理论”诞生的主要意义在于
| A．首次将人类置于世界和社会的中心 |
| B．用科学方法精准描述宇宙运行规律 |
| C．使人类认识从宏观世界深入到微观世界 |
| D．打破绝对时空观 |
相对论观点提醒人们，不要被尝试和日常经验所蒙蔽，常识并不一定总是正确的。这说明相对论（ ）
| A．改变了人类的物质生活 | B．弥补了经典物理学的不足 |
| C．改变了认识世界的角度 | D．描绘了新的微观粒子世界 |
美国学者杰里•本特利所著《新全球史》中文版序言中有这样一段话：“19世纪下半叶，受进化论和科学分类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、发展的过程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占据主导地位。20世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的‘相对性’和‘关联性’转移，体现‘全球互动’的世界史便应运而生。”对此解读正确的是
| A．西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关 |
| B．在相对论基础上产生的全球史观比文明史观科学合理 |
| C．研究西方史学必须精通西方自然科学理论 |
| D．文明史观与全球史观都是当前研究世界历史的主要方法 |
英国皇家学会会长汤姆逊致辞说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。”爱因斯坦发现的“新科学思想”是指（ ）
| A．系统合理地说明了自然界的力学现象 |
| B．发现了热辐射过程中能量分布的规律 |
| C．提出了全新的时空观、运动观和物质观 |
| D．提出物质波理论，发展了量子论 |
《科学的旅程》一书认为，“在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的‘证明’，当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是（ ）
①从亚里斯多德学说到自由落体定律 ②从神创论到生物进化论
③从万有引力定律到电磁感应理论 ④从经典力学到相对论
| A．①②③ | B．③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
玛奇（牧师）著有《量子神学》一书，力图用20世纪最重要的科学发现之一——“量子力学”来阐释神学。他们常引用爱因斯坦的话：“没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子。”对上述材料理解不正确的是（ ）
| A．在西方，科学和宗教已经融为一体 |
| B．某些宗教观念影响到了科学领域 |
| C．科学观点也被引入到宗教领域 |
| D．宗教面临着来自科学的威胁 |
爱因斯坦在广岛、长崎事件发生后警告世界：“原子弹的杀伤力已改变除我们的思想方法以外的一切，这样，我们会逐渐陷入空前的大灾难之中。”这里的“思想方法”是指
| A．科学工具化的思维模式 |
| B．尊重科学的思维模式 |
| C．独立思考的思维模式 |
| D．追求理性的思维模式 |
“从点光源发射出来的光束的能量在传播中不是连续分布在越来越大的空间之中，而是由数量有限的、局限在空间各点的能量子所组成，这些能量子只能整个地被吸收或产生出来。”这一理论的提出
| A．科学精准地描述宇宙运行规律 |
| B．颠覆了人们对宏观世界的理解 |
| C．是为了解决热辐射问题的疑点 |
| D．深化了人类对微观世界的认识 |
在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！你认为应该用什么理论来解释这一现象
| A．质量不变 | B．相对论 |
| C．万有引力定律 | D．量子理论 |
当代物理学家霍金认为，整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹（即量子扰动）在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法
| A．奠定了经典力学创立的基础 |
| B．提供了人们认识世界的新视角 |
| C．宣告了现代物理学的诞生 |
| D．揭示了时间和空间的本质属性 |
19世纪末20世纪初，科学家们认为“人们距离可知世界的边界已经不遥远”。打破这种认识的（ ）
| A．经典力学 | B．生物进化论 |
| C．相对论和量子理论 | D．电力的发明 |
历史学家菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托存《世界：一部历史》中认为：“爱因斯坦的相对论革新了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。”对此理解正确的是
| A．打破了人们对绝对时空观的认识 |
| B．相对论推动了第二次工业革命开展 |
| C．时间和空间都是物质存在的形式 |
| D．辐射是由具有能量的量子来实现的 |
普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”普朗克打破该看法的成就是( )
| A．万有引力定律发现 |
| B．量子理论的提出 |
| C．电力的发明与应用 |
| D．牛顿力学的发现 |
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