高中历史量子论试题

人类总是借助“光”认识各种客观存在的东西，可是无法借助“光”客观和全面地认识“光”自己。可以说“光不能认识光自己”，因为它总是发生自我干扰。这一论述可能是对哪一科学理论的描述（ ）

A．经典力学

B．相对论

C．量子理论

D．电磁感应

某科学家逝世后，媒体这样评价：“在我们这一时代物理学史中，他现是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。……他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。”这位科学家是

A．达尔文

B．爱迪生

C．普朗克

D．爱因斯坦

“空间、时间和质量的量度依赖于物体运动的状态，处于高速运动中的物体，其运动方向上的尺子会缩短，运动中的时钟会变慢。”这一科学思想的提出者是

A．牛顿

B．达尔文

C．普朗克

D．爱因斯坦

哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论对人类社会产生的共同影响是（   ）

A．科学地概况出物质运动的定律	B．直接推动了技术的重大突破
C．改变了人类对自然世界的认识	D．来自科学实验的验证

人与自然和谐相处是人类追求的目标。下列人物以自然为主要研究对象的有
①勒斯           ②牛顿           
③孔子           ④爱因斯坦

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①③④

“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是

A．神创论与进化论	B．经典力学与相对论
C．经典力学与量子论	D．相对论与量子论

“能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。”上述“理论”诞生。的主要意义在于

A．首次将人类置于世界和社会的中心	B．用科学方法精准描述宇宙运行规律
C．解决了经典物理学无法解释的问题	D．人类对自然界的认识开始深入到微观世界

从十九世纪中叶到二十世纪初，进化论、相对论和量子论相继创立。这些学说问世的共同意义是

A．成为资产阶级革命的理论	B．挑战了封建神学创始论
C．提供了观察世界的新视角	D．开创了近代实验科学体系

1949年11月，伦敦《泰晤士报》的标题极为醒目：“科学革命、新时空论、牛顿引力论的颠覆”。该报道的主题可能是

A．瓦特与万能蒸汽机	B．普朗克与量子论
C．达尔文与进化论	D．爱因斯坦与相对论

电视剧《神话》是国内首部“穿越”题材电视剧，让历史人物蒙毅大将军和公主穿越古今。目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是（   ）

A．相对论

B．量子论

C．牛顿力学

D．太阳中心论

诺贝尔物理学奖获得者杨振宁高度赞扬一位科学家，指出他的“新眼光改变了基础物理的发展进程。”其理论“宏伟，美妙，广邃，催生了令人敬畏的宇宙学……”杨振宁所赞扬的科学家是

A．牛顿

B．瓦特

C．达尔文

D．爱因斯坦

菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是

A．伽利略

B．达尔文

C．牛顿

D．爱因斯坦

中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是（  ）

A．神创论与进化论	B．相对论与量子论
C．经典力学与相对论	D．经典力学与量子论

某理论以一种全新的模式重建了宇宙体系，认为宇宙是有限的，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的“时空连续统一体”。该理论

A．大大加强了人类对微观世界的研究	B．为人们发现海王星提供了理论依据
C．为经典力学的创立奠定了理论基础	D．改变了人们认识世界的角度和方式

有科学家说“在我之前，人们都认为，如果把所有的东西都从宇宙中拿走，那剩下的就是时间和空间，我却证明，如果把所有的东西都拿走了，什么都剩不下。”这位科学家

A．对力学现象做出了系统说明	B．论证了时间和空间可以单独变化
C．领导了英国禁止核武器运动	D．组织了“原子科学家非常委员会”