他是 19 世纪中期的著名音乐家,他的作品着重内心刻画,旋律和配器富于表现力,他的芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》等,表现出俄罗斯音乐的幽深沉静。他是
A.贝多芬 | B.小约翰·施特劳斯 |
C.柴可夫斯基 | D.格林卡 |
“要是没有听过这部壮丽的作品的话,那么你这一生可以说是什么作品也没有听过。”这是恩格斯对《命运交响曲》的评价。这部伟大作品的作者是( )
A.舒伯特 | B.施特劳斯 |
C.贝多芬 | D.舒曼 |
浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派,它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是( )
A.海顿 | B.德彪西 |
C.莫扎特 | D.贝多芬 |
彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说:“莫扎特(1756-1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅,而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是( )
A.共和制度的确立 | B.封建等级观念被削弱 |
C.普通工人生活水平的提高 | D.民主平等思想开始传播 |
法国艺术评论家丹纳曾说:“—要了解一件艺术品,一个艺术家,—群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况”——要理解贝多芬的《英雄交响曲》,我们应了解的重大历史事件是( )
A.文艺复兴 | B.工业革命 |
C.法国大革命 | D.第一次世界大战 |
1804年春,贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词;当得知拿破仑称帝时,他将总谱写有献词的封面撕下,并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”这一事实主要反映了贝多芬( )
A.注重不断提高音乐创作水平 |
B.敢于正视并修正自己的错误 |
C.具有反封建与争民主的精神 |
D.具有英雄主义和乐观主义思想 |
20世纪初某学者在评价某一艺术时说:“它也象印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术”。该艺术是( )
A.电影艺术 | B.雕刻艺术 | C.绘画艺术 | D.电视艺术 |
德意志音乐家贝多芬的晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。其中表达反对封建专制,歌颂资本主义思想感情的代表作品是( )
A.《英雄交响曲》 |
B.《蓝色的多瑙河》 |
C.《卡门》 |
D.《时代在改变》 |
“谁能了解我的音乐,谁便能超越常人无以摆脱的苦难”。这句话反映了贝多芬音乐的特点是( )
A.体现了他强烈的反封建与争民主的精神 |
B.其作品体现了英雄主义气息 |
C.其作品体现乐观主义气息 |
D.其作品中蕴含着深沉的哲理 |
海南中学准备举办一次文艺活动,邀请一些专家学者来校演讲,讲题包括:歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等,还安排了一个音乐会,由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题,应当定为( )
A.启蒙运动的学术 | B.印象派的文化风格 |
C.浪漫主义的文艺 | D.后现代主义的艺术 |
The Beatles即披头士,是一支成立于1960年的英国著名摇滚乐队,他们服饰怪异,使用乐器简单、随意,节奏“离调”,以反叛的形象表达他们对传统理性的否定。这一艺术风格属于( )
A.理性主义 | B.现实主义 |
C.浪漫主义 | D.现代主义 |
“你是我的兄弟和姊妹,是爱的世界,生命象花和蝴蝶,相互依偎才会美……”传唱全球的奉献爱心之歌《WE ARE THE WORLD》(四海一家)属于( )
A.摇滚乐 | B.浪漫主义音乐 |
C.表现主义音乐 | D.新古典主义音乐 |
某学校举办一次介绍欧洲文化的活动,邀请一些专家学者来校演讲。讲题包括了:“雪莱的诗歌创作、“拜伦与希腊民族解放运动”和“雨果的小说艺术”等。为配合这项活动,学校还安排了一个音乐会,由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次活动的主题,应拟定为( )
A.启蒙运动的学术 | B.文艺复兴时期的文艺 |
C.现实主义的文化风格 | D.浪漫主义的文艺 |
“孤独/亲人的丧失/又一次漂泊在海上/自然的慰藉/我没有爱过这世界/意大利一个灿烂黄昏/罗马/荒墟”, 这是英国19世纪初期伟大的诗人拜伦的作品《恰尔德·哈罗德游记》。下列作品与此艺术风格一致的是
A.《蓝色多瑙河》 | B.《战争与和平》 |
C.《人间喜剧》 | D.《向日葵》 |
试题篮
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