阅读下列材料：
子张问仁于孔子。孔子日：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，日：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”——《论语》
请回答：
(1)依据材料回答，孔孔子所说的“仁”的主要内容是什么?孔子强调“仁”的主要目的是什么?
(2)孔子“仁”的思想，具有什么现实意义?我们应该怎样看待儒家文化?
下列对孔子思想的认识，不正确的是
| A．孔子的思想在世界文化史上具有重要的影响 |
| B．春秋时期，孔子的思想在中国思想界占据绝对统治地位 |
| C．完整的儒家思想体系，是孔子的思想经过历代学者的发扬和统治者的改造而形成的 |
| D．孔子的思想，具有博大精深的文化品格 |
孔子“正名”主张的主要内容是
| A．按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺 |
| B．统治者要爱惜民力，以求得人民的拥护，使其统治名正言顺 |
| C．要求东周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位，使它们号令诸侯名正言顺 |
| D．给世间万物确定稳定的名号 |
孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是
①“仁者爱人”②“克己复礼”③“敬鬼神而远之”④“守静”
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
下列对孔子的介绍，不正确的是
| A．孔子是春秋时期的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人 |
| B．孔子要求恢复西周时的等级名分制度，其思想具有保守性 |
| C．孔子主张“因材施教”，他兴办私学，只招收贵族子弟 |
| D．孔子鼓励学生独立思考，允许学生坚持不同于老师的意见 |
近年米，在世界各地建立了数以千计的孔子学院，以儒家文化为代表的中华传统文化在世界各地得到广泛的传播。儒学：在当今世界再次焕发出巨人的生命力。(13分)
材料一 孔子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。” “富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”
——《论语》
材料二 伏尔泰(1694-1778年)，在他的《哲学辞典》中说，我全神贯注地读孔子的这些著作，我从中吸取了精华，除了最纯洁的道德之外，我从未在其中发现任何东西，并 且没有许的假充内行式的蒙骗的味道。”，他义说，主在这个地球上曾有过的最幸福的并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们尊从孔子法规的时代。”。他宣称’，：“在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟”。
——伏尔泰《哲学辞典》
材料三 凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖 睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”!
——鲁迅《狂人日记》
材料四 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建发中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团，协力组织，大规楔地开展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗；与人奋斗，提倡力争。……正是这种刚健有为 的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。
——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》
请回答：
（1）材料一反映了孔子怎样韵财富观?‘(2分)
（2）伏尔泰为什么会对孔子的思想推崇备至? (3分)
（3）材料三反映了鲁迅的什么思想? (1分)产生的原因是什么？(2分)
（4）根据材料四，指出儒学对韩国民族精神的影响。(2分)
（5）结合材料和所学知识，谈谈你对儒家思想历史作用的认识。(3分)
盂子说：“得乎斤民而为天子，得乎太子为诸侯，得乎诸侯为人夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是
| A．主张民贵君轻 | B．维护统治秩序 | C．强调层层分封 | D．体现以德治民 |
“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其核心思想是（ ）
| A．维护封建礼教 | B．主张学以致用 |
| C．反对迷信崇拜 | D．抨击腐朽统治 |
“民之饥，以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治。”老子实际上主张（ ）
| A．民贵君轻，实行仁政 | B．事物是对立和统一的 |
| C．杜绝浪费，勤俭治国 | D．无为而治，缓和矛盾 |
孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说这家思想：“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们共同批判的是（ ）
| A．儒家的“仁政”思想 | B．墨家的“兼爱”思想 |
| C．法家的“刑不避大夫”思想 | D．荀子的“制天命而用之”思想 |
试题篮
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