高中历史商鞅变法的历史局限试题

改革与创新是中华民族发展的不竭动力，不同时期的改革都与其时代主题密切相关。阅读下列材料：
材料一：国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰。……圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农则民朴而可正（治理）也，纷纷则易使也，信可以守战也。
——《商君书·农战》
材料二：(王安石说)人之困乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其争以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。(苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……
请回答：
（1）根据材料一，结合商鞅所处的时代背景，从目的和结果方面评述商鞅的重农主张。
（2）根据材料二，指出王安石变法中实行青苗法的实质。
（3）有人说，戊戌变法是一场自上而下的资产阶级性质的改良运动，也有人认为它是一次失败了的不彻底的资产阶级革命。你同意哪一种观点？为什么？

“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是    

A．秦孝公大力支持变法	B．变法打击了奴隶主贵族的势力
C．变法得到新兴地主阶级的拥护	D．变法顺应时代发展的要求

商鞅变法中“改帝王之制,除井田,民得卖买”措施的最重要意义是( )
A从法律上确立了土地私有制
B增强了秦国的经济实力
C打破了原来的土地疆界和灌溉系统
D扩大了农民的占田份额

下图是某研究性学习小组收集到的关于 战国时期的资料，指导教师认为它不能当成原始史料使用。其判断的主要依据是（      ）

A．农业劳动的场景	B．使用的生产工具
C．“废井田开阡陌”的措施	D．文字的字体与书写方式

变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。”下列哪项是其主要体现   
①“为田开阡陌封疆”②重农抑商  ③法律严酷  ④一定程度上剥削加重

A．①②③

B．②④

C．③④

D．①②③④

商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗外，还有

A．增加政府收入	B．提高军队战斗力
C．严格控制人民	D．打击贵族势力

下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是    (    )
①井田制的瓦解    ②铁农具和牛耕出现  ③新兴地主的出现   ④百家争鸣  ⑤频繁的争霸战争

A．①②③④	B．①③④⑤
C．①②④⑤	D．①②③④⑤

《战国策．秦策一》载：“（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”上述言论出自（    ）

A．没落贵族

B．立功将士

C．新兴地主

D．富裕农民

有史家在评价商鞅立木为信的史事时写到：“夫信者，人君之大宝也，国保于民，民保于信，非信无以使民，非民无以守国。”该史家关切的是(     )

A．“善恶必书”的秉笔直书精神

B．鉴前世之兴衰，考当今之得失

C．为全体国民写史，写全体国民的历史

D．史家当具史才、史学、史识、史德

世人对战国时期的秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是由于商鞅变法采取了（    ）

A．奖励军功	B．奖励耕织
C．焚烧诗书	D．什伍连坐和告奸制度

商鞅变法和王安石变法 ,最根本的不同是

A．是否实现了富国强兵

B．是否改变原有的土地所有制

C．是否限制了贵族和地主的特权

D．是否实行“重农抑商”政策

据统计，在商鞅变法时期，秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税，这一比例远远高于当时东方六国。对此理解正确的是

A．秦国统治者的苛政导致了自身的落后	B．秦国建立起了强大的中央集权机构
C．东方六国君主普遍奉行儒家仁政思想	D．东方六国的经济发展程度不及秦国

某同学在研究“中国古代的改革”时制作了下表，观察下表，选择表述正确的一项(   )

名称	身份	结果	备注
商鞅变法	左庶长	成功	遭车裂
孝文帝改革	皇帝	成功
王安石变法	参知政事	失败	遭罢官

 
A．商鞅和孝文帝结局不同，孝文帝流芳百世；商鞅遗臭万年
B．商鞅遭车裂说明改革没有得到统治者的支持
C．王安石变法失败是因为王安石官职太小，不足以左右局面
D．商鞅遭车裂、王安石遭罢官说明改革的道路是曲折的

下列对商鞅变法的历史局限的说法，不正确的是             

A．变革了社会生产关系，促进了生产力的发展

B．连坐法的推行，加重了人民的痛苦

C．未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限

D．轻视教化，主张轻罪重罚

在人类历史上，很多改革者虽然付出了生命的代价，但改革的措施却被完整地保留下来，这方面的突出典型是（  ）

A．商鞅变法

B．王安石变法

C．阿里改革

D．戊戌变法