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高中历史

春秋时期,管仲相齐,他提出“相地而衰征”的措施,其实质是

A.确立奴隶制的土地国有制
B.巩固与维护井田制
C.承认私田主人的土地所有权
D.建立封建地主的经济制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吴起在楚国变法,最后被大臣用乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是

A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心
B.吴起、商鞅变法的时机还不成熟
C.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈
D.改革要适应历史发展的规律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法措施中,最能体现时代发展要求和特点的是

A.重农抑商 B.统一度量衡
C.废井田、开阡陌 D.实行连坐法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

制度的不断创新发展,是保持经济持续发展的动力,下列中外改革中,可能导致社会性质发生变化的是:①商鞅变法  ②戊戌变法  ③彼得一世改革 ④明治维新( )

A.①② B.①②④    C.①②③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦始皇加强中央集权的措施和商鞅变法内容的相似点不包括

A.焚烧诗书,实行文化高压政策
B.严刑峻法,加强君主专制中央集权统治
C.车同轨,书同文,行同伦
D.废除分封制,设置新的地方管理机构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是(  )

A.变法直接导致了秦国的统一
B.变法为秦国统一奠定了基础
C.变法与秦国完成统一无关
D.变法减缓了秦国统一的步伐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法废除“世卿世禄制”,有利于(  )
①发展封建经济 ②打击旧贵族的势力 ③刺激宗室成员建立军功的欲望 ④强化对基层的管理

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法首先着手于(  )

A.发展农业生产
B.废除“世卿世禄制”
C.建立严密的户籍制度
D.普遍推行县制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅到秦国主持变法前,深得魏国丞相的赏识,这位丞相是(  )

A.李悝
B.吴起
C.公叔痤
D.景监
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变法对中国历史发展影响最大的是(  )

A.管仲改革 B.李悝变法
C.吴起变法 D.商鞅变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅两次变法围绕的宗旨是(  )

A.废除井田制 B.富国强兵
C.奖励军功 D.革新政治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

管仲改革与商鞅变法(  )

A.内容相同,性质相反
B.都有利于封建制度的确立
C.都壮大了本国的实力
D.都改变了所在国家的社会性质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期,各国进行变法。对此,下列有关叙述不正确的是(  )

A.各国统治者希望通过变法实现富国强兵
B.各国变法适应了新兴地主的需要
C.各国变法在一定程度上顺应了社会发展的趋势
D.各国变法都顺利进行并取得成功
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期,各国统治者纷纷调整政策,以适应社会生产力的要求。他们主要调整的是(  )

A.政治制度 B.教育制度
C.军事组织 D.赋税政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期,人身依附关系进一步削弱,社会阶级关系发生重大变化。导致这种现象出现的根本原因是(  )

A.新的土地所有制的形成
B.社会生产力的发展
C.争霸战争的频繁发生
D.新的剥削方式的产生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史商鞅变法的历史局限选择题