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高中历史

王安石变法的主要目的是(  )

A.抑制土地兼并 B.增加国家财政收入
C.提高军队战斗力 D.优化人才选拔方式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列改革中措施与结果对应正确的一组是

A.北魏实行三长制度——增加了政府财政收入
B.王安石推行募役法——抑制了地主土地兼并
C.明治政府殖产兴业——确立了土地私有制度
D.戊戌变法广开言路——确立了君主立宪政体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法的核心内容是

A.理财 B.整顿军队 C.富国强兵 D.科举
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋神宗即位后,王安石在谈到变法设想时认为北宋国家贫困的症结在于(  )

A.开支过多 B.土地兼并 C.水利不兴 D.生产过少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,图中现象造成的主要影响是

A.强化了中央集权 B.造成冗兵冗费
C.削弱了武将权力 D.增强了军队战斗力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法与王安石变法相同点是

A.都促进社会制度的改变
B.都触犯了大地主、大官僚的利益
C.都以富国强兵为目的
D.都重农抑商、奖励军功
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的精神,对官僚和大地主特权加以限制的改革是

A.汉武帝改革 B.宋代王安石变法
C.唐代杨炎“两税法”改革 D.北魏孝文帝改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”,将财政经济的规划、决策权从三司独立出来,同时要求“一岁用度及郊祀大费,皆编制定式”。这一措施体现了王安石

A.将整顿吏治作为变法中心 B.借变法之机剥夺三司财权
C.以积极节流作为理财思路 D.重视财政运行机制改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石对科举制度进行改革,规定“学问和品行最优者,可以不经过科举考试直接出任官职。”这说明他(    )

A.看到了科举制的弊端 B.反映了私人办学的发展
C.产生了否定科举制度的思想 D.认为地方教育大有发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变法措施中,最能体现王安石变法指导思想的是(  )

A.青苗法 B.保甲法 C.改革科举考试内容 D.改组太学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法的主要意图是(  )

A.削弱地方割据势力和农民的反抗 B.改革科举选拔人才
C.抑制地主和高利贷者的层层盘剥 D.解决中央财政困难
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法所触及的主要矛盾是(    )

A.地主阶级和农民阶级的矛盾
B.封建国家和大地主阶级的矛盾
C.生产力和生产关系的矛盾
D.官僚地主和中小地主的矛盾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法中,对官僚地主利益触动最大的是

A.青苗法 B.募役法
C.方田均税法 D.农田水利法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某班同学学完《历史上重大改革回眸》后,开展了研究性学习,以下是他们拟定的部分研究型题目。其中不正确的是

A.梭伦改革——雅典民主政治的奠基石
B.商鞅变法——为秦统一全国奠定基础
C.孝文帝——为隋唐时期国家重新实现统一奠定基础
D.王安石变法—— 改变了北宋积贫积弱的局面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“举灭下之役人人用募,释天下之农归于畎亩。”王安石这一变法措施的作用不包括

A.保证了农民生产时间 B.增加了政府的财政收入
C.给予了农民人身自由 D.限制了官僚地主的特权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史王安石变法的失败选择题