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高中历史

“造物者创造了人并对他说:‘我将你置于世界的中心,……以便你能够按照自己的意愿,将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化,变成无理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。’”材料表达的主旨是(    )

A.反对君主专制 B.否定教皇权威
C.提倡因信称义 D.肯定人和人性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“造物者创造了人并对他说:‘我将你置于世界的中心,……以便你能够按照自己的意愿,将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化,变成无理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。’”材料表达的主旨是(    )

A.反对君主专制 B.否定教皇权威
C.提倡因信称义 D.肯定人和人性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1967年马丁•路德荣登《时代周刊》封面,目的是褒扬马丁•路德对人类进步所作的贡献。马丁•路德的宗教改革在促进思想解放方面,较之文艺复兴有巨大的进步,这主要体现在他将思想解放的领域扩展到(  )

A.下层人民群众 B.上流社会
C.骑士阶层 D.知识阶层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关注时代特征,是把握历史的核心。如果把15—16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括,其最基本的特征是(     ) 

A.在动荡中进入中世纪 B.在演变中走出中世纪
C.在革命中实现民主化 D.在变革中实践工业化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仔细观察下图,从中可以直接推论出,中世纪西欧庄园

A.在采邑改革后才开始发展
B.主要实行农耕的生产方式
C.加速了农业产品的商品化
D.实行农奴劳动和地租剥削
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一个人之所以发财致富,不在于他的品德、智慧或勤劳,而完全靠上帝的恩赐。”这句话反映的观点出自 (     )

A.马丁·路德 B.加尔文
C.拉斐尔 D.康德
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“我的话就是上帝的话!”这是宗教改革领袖马丁•路德的墓志铭。下列言论与该墓志铭最为接近的是(    )

A.“信徒皆为祭司” B.“要有勇气运用自己的智慧”
C.“人是多么了不起的杰作” D.“一切道德的行为都是智慧”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马丁·路德在《致德意志贵族书》中说:“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。”其核心主张足世俗权力

A.只能在上帝的委托下行使 B.可以拯救天主教徒的灵魂
C.应当高于罗马教会的权力 D.必须配合教会维护社会秩序
  • 题型:未知
  • 难度:未知

路德说:“我是一个人,这个头衔比君主还要高些。原因是:神未曾创造君主,神唯有创造人,使我成为一个人。”材料体现了(   )

A.信仰得救 B.人文主义
C.理性主义 D.神权至上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马丁·路德在《致德意志基督教贵族公开书》中说“一个皮匠,铁匠、农民,各有各的工作和职务,但都是被授予圣职的神甫和主教。”他意在指出(   )

A.各行各业都可以成为神职人员 B.无论任何职业都应该信奉上帝
C.人的职业命运来自于上帝先定 D.教徒在上帝面前具有平等权利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国哲学家罗素指出:16世纪的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证罗素这一认识的是(   )

A.“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人”
B.“当钱币在钱柜中叮当作响,增加的只是贪婪和利己之心”
C.“每个人都是自己的牧师”
D.“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《九十五条论纲》指出:“教皇的财富今日远超过最富有者的财富,他为了建筑一个圣彼得教堂,为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映作者的态度是

A.认可教皇搜刮财富 B.天主教徒应该忠于信仰
C.要求推翻神权统治 D.反对天主教会的经济掠夺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革后,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了(   )

A.教皇和皇帝的权力一直是平等的
B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降
C.教皇的权力始终大于皇帝的权力
D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“我陷于信仰的苦恼中,不断叩问圣保罗的这句话,想弄清他的意思。……而那段话的意思就是:福音书表现了神的裁判……慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”这种观点

A.要求废除天主教及其教会 B.使人获得灵魂自救的自主权
C.增强了宗教改革引发的信仰苦恼 D.表达了对民主政治的向往
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(12分)人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,推动了人类历史的发展进程。阅读材料,回答问题
材料一   他的出名主要是由于他的学说,即“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。
——罗素《西方哲学史》
材料二   下面是文艺复兴时期的作品

材料三    灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四    中国近代军事学家、政论家蒋百里著《欧洲文艺复兴史》后,梁启超评价说:“然则此书者,吾不敢径指为百里所得之曙光,然吾有以窥其求曙光所由之路也。……吾证其为极有价值之作,盖述而有创作之精神者也。”金宝山也评论道:“蒋百里撰写的《欧洲文艺复兴史》是我国人士所撰有关文艺复兴的第一本著作。……蒋百里在文中提出的‘人之发见,世界之发见’两点,正是‘民主、科学’的生动注脚,符合时代精神。”
(1) 材料一中的“他”指的是谁?结合所学知识,分析他的学说有何进步性和局限性。
(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系。
(3)材料四中的评论者认为文艺复兴对中国近代社会的发展起到了怎样的作用?他们又是怎样认识文艺复兴的精神实质的?(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史俄国彼得一世的改革试题