高中历史第二次世界大战的结束和影响试题

【二十世纪的战争与和平】
材料一 希特勒迫害犹太文化精英

法律依据及其内容	世间	被驱逐的人数	大学教师总数	占总人数的比例
《重设公职人员法》:凡属非亚利安血统者,都将解聘	1933-1934年冬	约1145人	7116人	16.09%
《纽伦堡法》:剥夺所有犹太人的公民权	1936年9月	约494人	5971人	8.2%
《德意志公职人员法》:解聘拥有非德意志配偶或同种类配偶的教师	1937年-1938年夏	约160人	5477人	2.92%

 
材料二 在希特勒统治德国以前，世界的科学教育中心不在美国，而在德国。19世纪后半叶，德国就进入了科学与教育的辉煌时代，超越了英国和法国，成为世界科学文化中心……截至1933年，德国共有32名获奖者，美国只有5名获奖者。当希特勒上台以后，推行种族主义政策，使得50万犹太人被迫流亡他乡，美国接收了这些难民中的四分之一，并给难民中的知识精英提供施展才华的环境，使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国。到二战结束的1945年，德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名，而美国已经有25名。难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国，奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到今天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。
——以上材料均摘编自李工真《文化的流亡》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析希特勒迫害犹太文化精英的原因
（2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲“难民知识精英”对美国发展做出的贡献。

【20世纪的战争与和平】
材料一 （国际联盟李顿调查团）于1932年10月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权。但是，它没有命令日本撤军。相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。
——《全球通史》
材料二 三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。
——《开罗宣言》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中日两国对李顿调查团及其报告都表示强烈不满的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，阐述《开罗宣言》的历史意义。

20世纪的战争与和平
材料一：在1939 年3 月15 日那个时候，世界上最感觉不到有什么迫在眉睫的威胁的地区是西半球，而西半球最高枕无忧的国家之一便是美国……持有此类见解的美国人坚称参加一战的主要原因是：威尔逊总统的误入歧途的理想主义：欧洲（指协约国，主要指英国）的外交手腕——美国人历来认为在斗智方面美国一向处于劣势，以及美国制造商和银行家的不爱国的自私自利，他们投机取巧地支援并资助协约国，通过院外活动，诱使政府参战，以确保他们的债务人赢得胜利，从而保全他们的私人财富。
美国卷入战争的历史，经过这么一番改编所得出的结论便是：美国人民是因受骗才参加第一次世界大战的，这本是一场可以避免的灾难，防止不再重演这一可悲的历史的措施是能够而且应当采取的。
——(英)阿诺德•托因比《第二次世界大战史大全:1939年3月的世界》
材料二：1939年当欧洲战事正式爆发时,罗斯福通过广播向全体美国人民宣布了政府官方的中立立场。……在经过激烈的辩论后,国会终于同意修改早期的中立法案。在1939年11月4日通过的修订案中,再次允许美国制造商向交战国出售武器,但必须是在“现购自运”的条件下。1940年12月17日,罗斯福提出了一个新的计划,这个计划被称为“租借法案”。
租借法案在国会两院获得了通过,并于1941年3月11日经罗斯福总统签署成为了法律。租借法案的援助金额超过2700万美元,包括枪炮、坦克、飞机、舰船、食品和其它必需品,到战争结束时共向38个国家提供了援助。
——(美)莫里斯•艾泽曼《美国人眼中的第二次世界大战》
（1）材料中一所述美国卷入一战的原因有哪些?为什么会得出“美国人民是因受骗才参加第一次世界大战的”这一结论? (7分)
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何突破“中立法”的？概括美国在卷入两次世界大战过程中的共同点。(8分)

20世纪的战争与和平
材料 一战失败，德国失去了1／8国土和1／10人口，战后又面临严重经济困难和巨额战争赔款。但德国军国主义分子并不承认自己是战争失败者（国家未被占领，社会结构未被破坏，军队也是完整地从他国撤回的），不甘心受到凡尔赛体系的制裁，德国社会上下充满对战胜国的不满情绪和仇恨心理。当时，英国张伯伦政府考虑让东欧满足德国的部分领土要求，划东欧为德国势力范围，鼓励德国东进。1938年，英、法与德、意签署《慕尼黑协定》，决定把捷克斯洛伐克苏台德地区划给德国。西方大国想以此“祸水东引”，幻想德国进攻社会主义苏联，他们好坐山观虎斗，坐收渔人之利，最终搬起石头砸了自己的脚。
——据汤重南《一战后的德国与今天的日本》整理
（1）根据材料概括一战后至二战前世界主要国家之间的矛盾。
（2）根据材料分析德国能突破凡尔赛体系束缚的原因。

【历史-20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一 《报知新闻》的社论《天赐良机终于到来》（1941年12月9日晚报）说：“残虐无道，掠夺瓜分世界，地球上人类应当共同拥有的财富与资源的80%被他们占有。恬不知耻的英美，竞进一步把魔爪伸向了东亚的最后一块肥肉——中国大陆。国民，奋起吧！国民，前进吧！照耀我们的是三千年国体的精华！”
——前坂俊之《太平洋战争与日本新闻》
(1)依据材料一指出该社论对太平洋战争起因的认识。对此，你有何评价？
材料二  在被称为“没有比这里竞争更激烈”的新闻界，战争就是扩大发行量的最好机会。反对战争不仅会引来政府和军部的不满，也会惹怒国内爱国主义的民众，发表反战言论的报纸会被骂为“卖国贼”“汉奸系”。……政府还出台了《报纸法》等言论管制的法律法规，一旦发现违反禁令的文字将被审查部门禁止发行，每一次禁止发行都将造成报社的巨大损失，政府和军部还会利用利益关系恐吓广告主刊登报纸广告，彻底断绝报社的收入来源。
——王绍贝《“搭上性命的新闻报道”时代》
(2)依据材料二分析日本报界在近代成为战争宣传机器的原因。

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一:《贷款和出租武器法案》又称（（租借法》，是美国保证英国和所有被轴心势力侵略的国家予以战时援助的法案。1941年1月10日，美国政府将《租借法》草案提交国会审议，国会讨论并通过了此法。罗斯福总统于1941年3月11日签署了《租借法》。该法规定：任何国家只要总统认为其防务对美国国防至为重要，就有资格通过美国的出售、转让、交换或租借方式取得任何防御物资。
——《历史上的今天》
材料二:      1939—1941年美国对华贷款（单位：百万美元）

时间	1939年2月	1940年4月	1940年10月	1941年2月	1941年4月
数额	25	20	25	50	50

 
1941—1945年美国对华“租借”物质统计（单位：百万美元）

时间	1941年	1942年	1943年	1944年	1945年
数额	26	100	49	53	1107

 
——摘编自《略论美援与中美抗日同盟）
（1）美国实行租借法案的根本目的是什么?并结合所学知识分析实施该法案的原因。
（2）根据材料一二，概括美国对华援助的状况，结合所学知识，从中国抗日战争在世界反法西斯战争中的作用这一角度，简析美国援华的原因。

20世纪的战争与和平
材料一：欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚•伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体。”
——摘编自（英）弗•斯•桑德斯《文化冷战与中央情报局》
材料二：我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）
（1）根据材料一并结合所学只是，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。

在苏德战争关键时刻的一场战役中，斯大林发表讲话："今天是我们在严重条件下来庆祝十月革命24周年。.......我们暂时失去了一些区域，敌人已经进犯到门前。"随后战场形势迫使德军进攻重点转向南方。这次战役是（  ）

A．	莫斯科战役
B．	库尔克斯战役
C．	斯大林格勒战役
D．	列宁格勒战役

20世纪的战争与和平
材料     北非是二战中德意与英国争夺的一个重要目标，阿拉曼战役是北非战事中的重大战役。从1940年9月意大利在利比亚的昔兰尼加东部发起进攻，次年3月德国参战，到1943年5月以德意法西斯的彻底失败而告终，历时近三年的北非战事无不与欧亚的战事紧密联系着，受整个战争形势的制约。就北非战事的评价，斯大林曾说：“由于非洲的军事行动，表示主动权转到我们盟国手中，欧洲的军事政治状况从根木上变得有利于英美同盟。它破坏轴心国体系的领导力量希特勒德国的威信，从精神上瓦解希待勒在欧洲的盟国……为打垮意大利和孤立希特勒德国创造条件。最后，它为在更靠近德国的要害地区开辟欧洲第二战场创造前提，而这对战胜希特勒暴政将具有决定性的意义。”
——据《试论德意法西斯在北非战场的失败》等整理
（1）根据材料和所学知识，指出意大利入侵北非时欧洲战争形势。北非战事与欧亚战事紧密联系说明了什么？
（2）根据材料和所学知识，分析北非战事胜利结束的重大意义。

罗伯特·杰克逊说：“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重
要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”世界反法西斯战争给我们的警戒包括
①尽力防止法西斯主义死灰复燃
②帝国主义是现代战争根源
③必须不断更新军事观念
④各国人民应团结一致，共同维护世界和平

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

二战爆发后，许多人提出了疑问：“他们(指英、法)扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以躲避灾难的政策还能有收益吗?”，但英、法仍然对德国心存侥幸，幻想德国人在战争打响后，会东侵苏联。三个“小孩”分别指  

A．中国、埃塞俄比亚、西班牙	B．奥地利、捷克斯洛伐克、波兰
C．西班牙、南斯拉夫、波兰	D．卢森堡、荷兰、比利时

一段时间以来，原为苏联加盟共和国的某些国家开始大规模地“去苏联化”……个别国家的部分人否定苏联的二战贡献……俄罗斯总统梅德韦杰夫……呼吁世人和国民要尊重苏联在二战中作出的巨大贡献和牺牲。以下属于苏联在第二次世界大战中贡献的有
①在西班牙内战期间向西班牙共和国政府提供大量援助
②开辟欧洲第二战场
③斯大林格勒战役推动整个反法西斯战局的变化
④攻克柏林，促使德国无条件投降

A．①②③

B．①③④

C．③④

D．①④

【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一 法西斯主义是第二次世界大战起源的主要动力；而法西斯主义就是在垄断资本主义基础上产生出来的一种毒瘤，是帝国主义追求霸权的一种最疯狂的表现。
——李巨廉《战争历史运动坐标上的第二次世界大战》
材料二  雅尔塔体系对法西斯国家及其仆从国进行了处置，联合国取代了无能的国际联盟，五大国共享“否决权”，中国的大国地位得以确立，欧洲中心不复存在，美、苏分别成为半个世界的领袖。
——齐涛《世界通史教程教学参考》
(1)据材料一，指出第二次世界大战爆发的原因。
(2)据材料二，评述雅尔塔体系。

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一 不符合有关国家人民的愿望，不得改变他们的领土状况；所有国家的人民，愿意在何种形式的政府之下生活，都有权自由选择；……在公海上不受阻碍地自由地航行；……任何国家如侵略威胁他人，则须解除其军备。
——《大西洋宪章》1941年8月
（1）依据材料一并结合所学知识，分析说明《大西洋宪章》在构筑集体安全方面的务实性。
材料二 （近年来）我国史学界在全面地评价中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用方面，取得了许多重要的成果。研究者普遍认为：中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，它开辟了世界上第一一个反法西斯战场…
——《中国抗日战争在世界反法西斯战争的地位新观点综述》
（2）结合太平洋战争爆发后的史实说明“中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分”。

【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
下面是关于二战时期的两幅漫画。

（1）据所学知识，指出图一中讽刺“公鸡”所奉行怎样的外交政策，并简述其理由。
（2）据材料两幅漫画分析英国对外政策发生了怎样的变化，并分析其原因。