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高中历史

第二次世界大战后,世界形势变化的最大特点是

A.美国经济军事实力独占鳌头 B.苏联军事、政治的力量空前增强
C.欧洲在战争中受到严重削弱 D.国际关系格局演变为美苏两极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击。因此,缔约国同意如此种武装攻击发生,每一缔约国……应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动,包括武力之使用……”该内容出自

A.《联合国家宣言》 B.《北大西洋公约》
C.《布雷顿森林协议》 D.《华沙组织条约》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国推行冷战政策的表现不包括

A.向西欧提供经济援助 B.支持联邦德国崛起
C.以联合国名义直接出兵朝鲜 D.成立军事政治集团——北约组织
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2008年,美国在金融危机发生之初曾建议西欧盟国出手相助,但西欧盟国反应冷淡。美国有人因此指责西欧盟国忘恩负义,他们最主要的依据是

A.二战中美国帮助西欧盟国打败法西斯 B.美国推行杜鲁门主义以遏制苏联
C.美国建立北约以保证西欧安全 D.美国实施马歇尔计划以复兴欧洲经济
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人针对第二次世界大战后美国在西欧实行的重要政策评论道:“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。”下列最能体现此观点的是

A.推行杜鲁门主义 B.实施马歇尔计划
C.建立北约组织 D.朝鲜战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后形成了美苏对抗的冷战局面。双方敌对行动包括
①相互攻击对方的价值观念与社会制度②外交对抗和封锁禁运
③军备竞赛和组建军事集团④发动代理人战争

A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“二战”后初期,西欧不得不依附于美国,主要原因是()

A.对抗苏联的需要 B.美国成为世界霸主
C.国力衰退,国际地位下降 D.恢复经济的需要
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“二战”后,美国确立的对外战略目标是()

A.控制欧洲 B.称霸世界 C.称霸亚洲 D.遏制苏联
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1947年6月,美国政府官员提出:“美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣,如果不这样做,就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合逻辑的。”为此,美国

A.重建资本主义金融体系 B.援助西欧实现经济复苏
C.建立北大西洋公约组织 D.推动欧洲走向经济联合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1946年2月22日乔治·凯南致美国国务院电文:“在那里(苏联)我们没有投资要去捍卫,没有确实存在的贸易会丧失,也几乎没有公民要去保护,更几乎没有文化交流要维持。我们惟一同他们有利害关系的不是我们已有的东西,而是我们所希望的东西。”这篇电文意在提示美国政府

A.继续维持与苏联的同盟关系 B.应该对苏联采取“冷战”政策
C.国家利益受到了苏联的威胁 D.应该与苏联加强经济、文化交流
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1946年2月9日,斯大林在莫斯科市斯大林选区选民大会上称:反法西斯战争的胜利表明,“苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力,更稳固”,“更优越”,他还说资本主义经济体系必然会引发这个制度的“总危机”,指出“战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物”,只要资本主义存在,战争就是不可避免的。他的这段讲话

A.反击了杜鲁门的反苏纲领 B.认为资本主义制度必然导致世界大战
C.标志着美苏“冷战”开始 D.强调了苏维埃制度的优越性
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  • 难度:未知

二战后参与对德国分区占领的国家包括()

A.英国、法国、丹麦
B.美国、比利时、苏联、法国
C.荷兰、美国、英国
D.美国、苏联、英国、法国
  • 题型:未知
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图是1947年美国的一幅宣传画《制造和平》,漫域反映了

A.二战后世界人民渴望和平的共同心声
B.美、欧希望用经济互助来巩固战时同盟
C美国企图以发展经济来稳定西方阵营
D.美国放弃了军事扩张的传统对外政策

来源:2013届山西省高三第二次诊断考试历史试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“马歇尔计划”的漫画,其意义在于说明美国提出该计划的目的之一是

A.遏制共产主义
B.控制西欧国家
C.推行自由贸易
D.造成两极格局
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  • 难度:未知

二战后初期,有政治家认为,当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段,现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是

A.推行马歇尔计划 B.建立布雷顿森林体系
C.组建北大西洋公约组织 D.推行杜鲁门主义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史美苏从对峙走向缓和选择题