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高中历史

2005年2月20日,中国外交部发言人孔泉针对美日涉台声明一事发表演说指出:美日军事同盟是在“冷战”特殊历史条件下形成的一种双边安排。推行“冷战”政策的第一位美国总统是( )

A.马歇尔 B.丘吉尔
C.杜鲁门 D.威尔逊
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1943年的德黑兰会议上,英国首相丘吉尔曾说:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”丘吉尔这段话所表明的实质性问题是( )

A.英国在国际上的优势将会永远丧失
B.美苏两极格局将取代传统的以欧洲为中心的国际格局
C.英国将成为战败国
D.英国应和这两个国家联合,共同主宰世界
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战结束后,美苏同盟关系开始破裂的原因有( )
①美苏意识形态领域的矛盾逐渐突出 ②美苏两国国家利益冲突加剧 ③出现了维护世界和平的联合国 ④反法西斯的合作基础消失

A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后的美苏对峙导致了两极对立的世界格局,不过这种局面没有维持很长时间。下列事件中,对美苏两极格局具有冲击作用的有 ①北大西洋公约组织建立 ②欧洲共同体形成 ③不结盟运动兴起 ④华沙条约组织建立

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后东西方长达半个世纪对峙的实质是 (  )

A.两种文化传统的竞争 B.两种政治势力的争夺
C.两种军事力量的较量 D.两种意识形态的对立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1956年的苏共二十大()
①启发中国探索新的社会主义道路②引起波兰爆发波兹南等事件
③激发匈牙利人民的民主改革热情④揭开苏联批判斯大林活动序幕

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为防止德国法西斯东山再起,反法西斯国家的做法是
①组织纽伦堡审判②建立东、西两个德国
③吸收联邦德国加入北大西洋公约组织④美苏英法分区占领德国

A.①③④ B.②③④ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事件“使那些生怕美国出口不景气的人为之陶醉”的是

A.实施马歇尔计划 B.发动朝鲜战争
C.单独占领日本 D.推行“冷战”政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

朝核问题上,历史因素与现实利害交织在一起,朝核问题实际是冷战对抗的延续。造成二战后朝鲜南北分裂的直接原因是

A.日本对朝鲜分而治之 B.1953年《朝鲜停战协定》
C.美苏军队分驻朝鲜南北 D.南北两种社会制度的对立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杜鲁门说:“我相信,这是美国外交政策的转折点,我现在宣布,不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国安全有关。”这表明

A.美国要征服全世界 B.美国要与苏联争夺世界霸权
C.美国要充当世界警察 D.美国要维护世界和平
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是美国国务卿马歇尔,他推出的欧洲援助计划被丘吉尔誉为“人类历史上最慷慨的举动”,也有人说“马歇尔计划不止是一项经济援助计划”,对“不止是一项经济援助计划”正确的理解是

A.该计划的长远目的是蓄意将世界分裂为两大阵营
B.赤裸裸地公开干涉他国内政,遏制共产主义
C.其深刻的政治意图在于稳定资本主义制度,遏制共产主义
D.极力遏制和打击高涨的世界民族解放运动
来源:马歇尔计划
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后,美国监督下的日本进行了社会改革,其内容包括( )
①清除了部分法西斯分子②废除了天皇制度
③消除农村封建专制残余④国民经济非军事化

A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1962年的古巴导弹事件反映的国际关系特征是()

A.北约与华约的军事对抗 B.美国与苏联对古巴的争夺
C.冷战形势下的美苏争霸 D.两种社会制度的全面对抗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两极格局持续半个世纪的主要原因是()

A.世界多极化的冲击 B.美苏力量的相对平衡
C.第三世界的崛起 D.欧共体、日本的崛起
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,对图中“善意”的正确理解是()

①扶持控制西欧②援助欧洲发展③建立北约组织④遏制苏联力量

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史美苏从对峙走向缓和选择题