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高中历史

有学者认为,欧美17、18世纪政治革命的实质是结束了人类分成统治者和被统治者是由神注定的这种观念。代替这种观念的是 ( )

A.自然权利说 B.社会契约论
C.天赋人权说 D.限制君权观
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1938年,英国首相丘吉尔说,“文明的中心原则在于,使统治阶级服从人民约定俗成的习俗,遵守人民以宪法表达出的意志。”他所表达的思想主张是()

A.议会主权、法律至上 B.君主立宪、三权分立
C.人民主权、社会契约 D.民主共和、崇尚科学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比,启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在(  )

A.批判神权统治 B.提倡人性解放
C.倡导思想自由 D.构建“理性王国”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,彼特拉克主张“以人学对抗神学”,康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见()

A.民主法制是人类的共同诉求
B.社会中功利主义色彩浓厚
C.人们逐步摆脱了宗教的束缚
D.人们对自由事业不懈追求
  • 题型:未知
  • 难度:未知

张岱年教授认为:“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是近代社会的宣言书。”对“近代社会宣言书”理解最为契合的是()

A.冲破了宗教神学的禁锢 B.推动了自然科学的发展
C.描绘了“理性王国”蓝图 D.鼓舞了民族独立的斗争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“正如伏尔泰所说的,‘整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则,而有一种身高5尺的小动物(注:指人类)竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想,随心所欲地行动,这是非常奇异的。’因此,寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。”对材料解读正确的是

A.伏尔泰肯定人是世界万物的中心
B.启蒙思想家强调人的情感和个性
C.启蒙思想家指出人类理性的局限性
D.近代科学的兴起促成启蒙运动的发生
来源:2016届内蒙古赤峰宁城县高三第一次统一考试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

启蒙运动发展了人文思想,这种发展体现在()
①追求现世幸福②重视人权保障③否定神权政治④构建民主政治

A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演变成行动”“这个国度”是指()

A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在阅读卢梭的文章时,看到一句话:“没有一个人富得能够购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自己。”对此,小明不甚理解。请你帮他分析,上述言论表明了卢梭()

A.强烈反对财产私有制
B.主张废除资产阶级私有制
C.向往小农经济社会
D.反对贫富悬殊而不反对私有制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事件按因果关系排列正确的是①近代科学的兴起②爱因斯坦的相对论③启蒙运动兴起④三民主义

  • 题型:未知
  • 难度:未知

卢梭之所以被称为“浪漫主义之父”,主要是因为他( )

A.生活在18世纪中期
B.是启蒙运动中最激进的思想家
C.震动了整个欧洲思想界
D.认为把理性视为人类行为的向导是不可靠的,应当依靠情感、听任本能和情绪办事
  • 题型:未知
  • 难度:未知

卢梭说:“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”他认为“结合的形式”是

A.通过投票表达公共意志 B.对现存制度进行道德改造
C.制定一个共同遵守的契约 D.由自然状态进入社会状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提出“一切有权力的人都容易滥用权力;要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是()

A.孟德斯鸠 B.伏尔泰
C.卢梭 D.康德
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于欧洲文艺复兴运动和启蒙思想的论述不正确的是()

A.都是资产阶级思想解放运动
B.都是资本主义生产关系在意识形态的反映
C.启蒙运动强调“理性”,是对文艺复兴运动“人性”论的继承和发展
D.都是资产阶级推翻封建专制统治的思想武器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

康德认为,人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因果的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。据此可以得出

A.康德强调人的自由是有限的
B.启蒙思想是以道德为核心的
C.理性主义是康德的核心思想
D.德意志启蒙运动强调道德
来源:2015-2016学年吉林长春外国语校高二上期中历史试卷
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  • 难度:未知

高中历史非暴力不合作运动选择题