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高中历史

中国古代文献中常出现“关东”一词。秦汉时期的“关东”指函谷关(今陕西境内)以东地区,明清时期的“关东”则指山海关以东地区,造成这种变化的主要原因是

A.农耕技术的推广 B.经济重心的南移
C.政治中心的迁移 D.社会制度的变革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是某一时期的诗人分布示意图。根据所学知识判断,这一时期应该是

A. 春秋战国 B. 秦汉 C. 隋唐 D. 两宋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时

A. 开始使用铁器 B. 注重精耕细作
C. 尚未推广牛耕 D. 雇佣关系盛行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图,该图反映出

A. 长江流域经济水平总体上高于黄河流域
B. 河西走廊与岭南地区经济发展速度最快
C. 黄河流域的丝织业迅速发展
D. 长江流域经济发展相对稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图所示坎儿井(井渠)是我国古代具有地方特色的水    利灌溉工程,至今还流行于新疆的吐鲁番、哈密地区。联系历史地理知识,对坎儿井解读正确的是

①在汉代就已出现
②我国古代最早的灌溉工程
③利用了天山、昆仑山的冰雪融水
④井深随地势坡降而改变

A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列水利工程中,把中原腹地与中国最南方连接起来的是

A.

B.

C.

D.

来源:2011年四川省高考真题文综历史题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代南宋时民间有谚语:“苏湖(太湖地区)熟,天下足。”到明清时则有了“湖广(湖南湖北)熟,天下足”一说。结合所学知识,对这一变化判断合理的是

A.两宋到明清,苏湖地区粮食输出量逐渐减少
B.明清时期,湖广地区经济水平超越苏湖地区
C.明清时期,湖广地区广泛运用风力水车
D.海禁政策对苏湖地区粮食生产打击重大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“铁农具广泛用于农业生产,首先使得开垦荒地变得容易起来,从而扩大了耕地面积;其次,使得农业生产从粗放经营向精耕细作方向发展,提高了农作物单位面积的产量;其三,大型水利灌溉工程的修建成为可能,增强了农业抵御自然灾害的能力。”下列观点与材料相印证的是

A.两周之际至春秋战国时期可称为铁器的初始期
B.春秋时期铁器已经广泛用于农业和手工业生产
C.春秋晚期到战国早期是我国铁器的大发展时期
D.铁农具的使用是农业生产领域的一场重大革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“冶铸者为排以吹炭令激水以鼓之也……用力少,见功多,百姓便之”。这项技术最早出现于

A.西周晚期 B.西汉时期
C.东汉时期 D.隋唐时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据资料统计,春秋后期各国共计约450万人,到战国后期达到2000万。250年间,人口迅速增加。造成这一时期人口迅速增加的根本原因是

A.各国变法促进了封建经济的发展
B.铁器使用和牛耕逐步推广,极大地提高了社会生产力
C.各诸侯国为争霸需要,实行奖励生育政策
D.医学有巨大发展,人的平均寿命显著提高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

康熙年间大力推行鼓励垦荒的措施,至乾隆时已经是“地无不耕之土,水无不网之波,山无不采之木石,而终不足以供人之用。”导致这一现象出现的主要原因是

A.高产农作物的引进和推广 B.人口剧增导致人地矛盾
C.垦荒活动得到了政府许可 D.经济作物种植面积扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代农业社会中自耕农和地主土地所有制的本质区别是

A.是否拥有土地
B.是否向国家承担赋税徭役
C.拥有土地多少不同
D.经营方式不同
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  • 难度:未知

《七夕乞巧》诗云:“……向月穿针易,迎风整线难。不知谁得巧,明旦试相看。”(用一根彩线连续穿过七孔针或九孔针为巧)与这一风俗密切相关的认识是

A.夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣 B.男子有德便是才,女子无才便是德
C.男以强为贵,女以弱为美 D.一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒
  • 题型:未知
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某一作物在明万历年间传入中国,“一亩之收,可敌四十亩。至明末,全国各地到处种植。老牡童稚,妇人女子,无不食用,风俗顿坏。”此作物是              

A.甘薯 B.烟草 C.甘蔗 D.鸦片
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西汉时期,业主开垦荒地而获得土地,并无买卖交易发生,但业主也要模仿土地买卖文契,刻石立碑,说土地是由“东王公”、“西王母”、“山公”、“土公”等杜撰的神话人物手中买来。上述现象表明西汉时期

A.封建土地所有制开始确立 B.鼓励土地买卖
C.尊重业主对土地的所有权 D.禁止开垦荒地
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  • 难度:未知

高中历史爱因斯坦的主要科学成就选择题