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高中历史

英国培根指出:“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母,而且属于国家,如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典(     )

A.人文主义盛行
B.民主政治激发了公民的爱国热情
C.具有反抗精神
D.对公民长期进行爱国主义教育
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  • 难度:未知

美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说,苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行。”从公元前490年到公元前322年,雅典约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到民众的惩罚。这些史实表明

A.雅典政治腐败,阶级矛盾激化 B.苏格拉底等人仇视民众,主张实行贵族政治
C.直接民主导致国家权力的滥用 D.雅典的民主政治保护了全体公民的利益
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“演说在雅典民主时代特别发达,因为它在那时政治上很有实用,最重要的有两点,一是在法庭里,两造曲直所由分,全得需要辩论,其次是在议会里,一场演说苟能抓得人心,立既大见成功。”下列对该观点理解正确的是
①全体城邦居民具备表决权,彰显“人民主权”
②演说功用在于蛊惑陪审法庭和公民大会的判决
③智者学深的崛起得益于雅典民主制度的推动
④演说术的兴盛源于雅典民主政治环境的内在需求

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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公元前5世纪,雅典军队统帅尼斯阿斯曾言:“男人就是城邦。”这里“城邦”的含义是指

A.公民构成的政治联合体 B.少数贵族的寡头政治
C.城墙、军队等物质因素 D.拥有公民权的雅典男子
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据齐默恩《希腊共和国》,“如何选择陪审员……克利斯提尼的做法是,德谟向中央政府提供6000名预备陪审员(每个德谟600名),然后,抽签决定任职人选。”克里斯提尼的做法

A.沿用了梭伦时期形成的惯例
B.体现了古代雅典公民权力的平等
C.提高了古代雅典的审案效率
D.确保了雅典陪审法庭能依法判案
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  • 难度:未知

关于雅典的民主政治,有人认为,“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下关于雅典民主政治的叙述中,能证明上述观点的是

A.雅典的民主,只是城邦内部公民的民主
B.轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用
C.直接民主,使不同素养的人享有相同的政治权利
D.妇女与奴隶被排除在民主之外,激化了社会矛盾
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1889年,粱启超对比古代中国与欧洲的国体,认为中国周代和古希腊的国体相同点最多。中国周代和古希腊政治上的相似之处应是(   )

A.分封诸侯、城邦国家
B.君主专制、中央集权
C.小国寡民、等级森严
D.贵族政治、列国分立
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下列不属于自然地理环境对古希腊文明造成的影响是 (   )

A.城邦制度的形成 B.海外贸易的繁荣
C.民主政治的确立 D.法律体系的完备
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雅典民主制是近现代西方政治制度的源头,它所创立的很多原则对后世影响深远。以下表格中对应关系错误的是(  )

选项
政治家
主要内容
主要原则
A
梭伦
公民大会成为最高权力机关
人民主权
B
克里斯提尼
十将军委员会
轮番而治
C
克里斯提尼
实行“陶片放逐法”
司法公正
D
伯利克里
陪审法庭成为最高司法监督机关
民主监督

 

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梭伦改革和克利斯提尼改革的共同点是
①按财产多寡划分社会等级        ②用地域部落取代血缘部落
③否定血缘关系维系的社会        ④促进雅典的民主进程

A.①②④ B.③④
C.②③④ D.①②
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共和制强调政府权力的公共性,而民主的本质是一个阶级对另外阶级的专政。亚里士多德则认为雅典民主是“变态的共和制”,其主要依据是雅典民主

A.体现了人民主权和轮番而治的特点
B.容易形成集体暴政
C.注意保护平民的权益
D.是直接民主制
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下列改革措施中,不是梭伦改革内容的是(    )

A.让债务奴隶重获自由
B.为担任公职的公民发放津贴
C.组建陪审法庭
D.限制第四等级公民的部分政治权利
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美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说,苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行。”从公元前490年到公元前322年,雅典约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到民众的惩罚。这些史实表明(    )

A.雅典政治腐败,阶级矛盾激化
B.苏格拉底等人仇视民众,主张实行贵族政治
C.雅典的民主政治保护了全体公民的利益
D.直接民主导致国家权力的滥用
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公元前431年,雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制,作出应战决定的是                                                               (   )

A.公民大会 B.五百人议事会
C.元老院 D.民众法庭
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伯利克里曾说:“我们的政治制度之所以被称为是民主政治,是因为政权掌握在全体公民的手中,而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主制的基本特点是(     )

A.人民主权 B.民主面前人人平等
C.天赋人权 D.法律面前人人平等
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高中历史古希腊的历史遗产选择题