该图是当代人绘制的一幅通往雅典公民大会的“通途”，你认为图中“交通禁行”的人群包括哪些人
①成年的男性奴隶 ②外邦人
③妇女 ④未到规定年龄的雅典本邦男子
⑤成年的雅典男性商人
| A．①②④⑤ | B．①②③④ |
| C．①②③ | D．②③④ |
一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯里克利时代的雅典
在古希腊文中，“民主”一词是由表示人民和主权的两个词组合而成。现代西文中的“民主”一词都出自这个希腊古词，这一语言现象所反映的历史本质是（ ）
| A．民主这一词汇源于古希腊 | B．希腊是民主思想与实践的摇篮 |
| C．西方文字和古希腊的词汇一脉相承 | D．民主的含义即人民掌握主权 |
法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度进行的评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是
①全体雅典居民对国家大事都享有决策权 ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展
③公民在演说诱导下做出的判断未必正确 ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起
| A．①②③④ | B．②③④ | C．②④ | D．②③ |
一名希腊人对波斯王说：“希腊人虽然是自由的，但他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了
| A．古希腊是民主政体的发祥地 | B．波斯人非常赞赏希腊的制度 |
| C．波斯当时实行君主立宪制 | D．古希腊的民主建立在法制基础之上 |
伯利克里在著名的《葬礼演说》中说：“我们的政治制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，
而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主的特征是: ( )
| A．民主面前人人平等 | B．主权在民 |
| C．法律面前人人平等 | D．民主为国内人共享 |
美国史学家悉尼·胡克在《历史中的英雄》中指出：“民主社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代雅典为防止出现这一现象而采取的关键措施是
| A．设立公民大会 | B．成立五百人议事会 |
| C．实行“陶片放逐法” | D．设立陪审法庭 |
古代雅典民主制实行
抽签选举、轮番而治，这一做法
①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽视了参与政治者的能力与品德
| A．①④ | B．②④ | C．①②③ | D．②③④ |
《雅典政制》有这样的记载：一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。在他正坐着等死的时候，优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库里斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖之人）的绰号。这一记载侧面反映出陪审法庭是当时雅典的
| A．最高权力机关 | B．最高法院兼最高司法机关 |
| C．最高行政机关 | D．最高立法机关 |
在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是 ①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想 ③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件
| A．①②③ | B．①③④ | C．①④ | D．③④ |
梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当
| A．捍卫平民的权利 | B．兼顾平民和贵族的利益 |
| C．维护贵族的利益 | D．抑制平民和贵族的要求 |
如右图所示，该场景出现于公元前6世纪的
雅典，它在当时主要的历史作用体现在
| A．促进雅典文化走向繁荣 | B．成为维护雅典民主政治的有力武器 |
| C．对公民的言行具有强烈威慑作用 | D．不利于城邦的政治稳定 |
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