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高中地理

区域发展往往以资源的开发利用为基础,随着资源开发规模的不断扩大,人地关系也发生相应变化。据此完成下列问题。
区域发展过程中,人地关系开始出现明显不协调的时期是

A.初期阶段 B.成长阶段
C.转型阶段 D.再生阶段

人地关系逐渐由紧张走向协调的区域发展阶段是

A.初期阶段 B.再生阶段
C.成长阶段 D.以上都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一个地球,一个家庭”表达的协调人类发展与环境关系的主题是:

A.大力发展经济,解决贫困问题
B.颁布保护环境的法律,建立环保机构
C.加强全球合作,共同保护环境
D.进行国土规划,搞好国土整治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

可持续发展的观点主张(  )

A.自然是主宰,人类必须完全适应于自然
B.人类是能动的,人类能依据自己的意愿任意利用和改造自然
C.人与环境和谐相处,即“天人合一”
D.宁可舍弃发展,也要保护好子孙后代生存的环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人地矛盾迅速激化出现在

A.采猎文明时期 B.农业文明时期 C.工业文明时期 D.谋求人地协调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关人地关系思想的叙述,正确的是(   )

A.地理环境决定论、人类中心论和人地伙伴论在诞生时间上呈现逐次递进的关系
B.地理环境决定论的广泛流行,导致了对地理环境的大肆破坏
C.人类中心论主要应用于农业生产,对工业影响较小
D.人地伙伴论诞生后,地理环境不断向良好的方向发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中,能正确表示人地关系的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法符合人地伙伴论思想的是

A.在我国西南林区大量采伐林木
B.在东北大面积开垦沼泽地
C.在我国主要海域实行伏季休渔制度
D.在我国西北沙漠地区大面积植树造林
  • 题型:未知
  • 难度:未知

随着人类文明的演变,人地关系的认识水平也在变化。下列关于不同时期人地关系思想的叙述,正确的是

A.采猎文明时期——改造自然 B.工业文明时期——崇拜自然
C.农业文明时期——征服自然 D.现代文明时期——谋求人地协调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古人的行为或主张蕴含了可持续发展思想的是

A.封山育林,定期开禁 B.以人为本,人定胜天
C.竭泽而渔,焚薮而田 D.烧草为灰,取灰肥田
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人工环境不包括(  )

A.一幢幢高大的城市建筑物
B.都江堰
C.南方低山丘陵区的“红色荒漠”
D.喜马拉雅山上的高山草甸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类对于人地关系的认识开始有了科学的萌芽时期是

A.采猎文明时期 B.农业文明时期
C.18世纪后的工业革命时期 D.20世纪60年代以后的现代化时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列观点和活动方式符合可持续发展思想的是(   )

A.天人合一 B.人定胜天 C.竭泽而渔 D.围湖造田
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关不同时期人地关系状况的描述,正确的是

A.采猎文明时期,人类不受地理环境制约
B.农业文明时期,人地关系全面恶化
C.工业文明时期,人地关系初现矛盾
D.后工业文明时期,人地关系逐步走向协调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“某区域森林覆盖率在人为影响下的长期变化示意图”,完成下列问题。

①②③④四个阶段中,环境问题最严重的是

A.① B.② C.③ D.④

下列关于各阶段人地关系的描述,正确的是

A.①阶段森林覆盖率最高,不存在生态环境问题
B.②阶段人口增长快,森林被大量砍伐,污染严重
C.③阶段人地矛盾尖锐,环境人口容量最小
D.④阶段森林覆盖率上升,人地关系走向和谐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为“人类文明不同发展阶段的经济资源及生产力发展水平示意图”,读图回答下列各题。

对矿产、能源依赖最强的人类文明发展阶段是(    )

A.采猎文明 B.农业文明
C.工业文明 D.信息文明

人类文明发展过程中,促进生产力跨越式发展的主导因素是(   )

A.资源 B.科技
C.市场 D.交通
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理人地关系思想的历史演变选择题