小学英语补全对话排序题

听音用数字（1,2,3,4）给下列句子重新排序。
（    ）But she didn’t learn these things yesterday. Yesterday was National Day!
（    ）She usually walks to school.
（    ）She usually learns English and Maths.
（    ）But she didn’t walk to school yesterday.

听一听，排一排：根据录音，将下面的图片排序，并将序号用阿拉伯数字填在图片下方的括号里。

听录音，给下列句子排列顺序。
He’s tall and strong . What’s his name ?
You’re  right .
Who’s  he ?
I  have  a  new  friend.
His name is Zhang Peng .

听一听，排一排。根据你听到的内容，按顺序用数字1—5标号。

请根据听到的对话内容用1 – 5为下列图片标号。每组对话读三遍。（5%）

听对话，排序。

听音，将下面五幅图按听到的顺序编号。

Listen and number.

Listen，number and match．听一听，按听到的顺序给各人标上序号，并把序号填在相应单词的括号内。

听音，编号。根据你所听到的内容选择合适的情景图并编号。(10分)

听音，编号。请根据录音内容选择合适的情景图并编号。(10分)

听录音，排序。每小题2分
(   )They’re rowing a dragon boat.
(   )The train is at the station.
(   )I live at No. 2 Park Street.
(   )He’s flying a kite.
(   )Look at the people on the lake.

看图听对话，根据所听对话顺序将序号（1）一 （5）填写在括号内。每段对话读两遍。(共（5）分，每小颗（1）分)

听音排序。    
（ ）Oh, it’s Teacher’s Day! I’m writing a letter to her, too.
（ ）I’m making a card(卡片) for English teacher.
（ ）Happy Teacher’s Day, Miss Liu!
（ ）Thank you so much!
（ ）Hi, Xiao Hong! What are you doing?

听录音，根据所听内容，给下列各图排序。