写作。
同学们,你们喜欢圣诞节吗?每天的圣诞节你是怎样度过的?请将12月25日圣诞节这一天有趣的经历写成一篇日记,快来试试吧!
提示:Today is Christmas Day. We have a Christmas party ... We all have a good time.
Sunday , 25th December Sunny
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写作。
用there is/there are 句型来描述教室里有什么,以My Classroom为题写一篇不少于30词的短文
My Classroom
写作。
“六一”儿童节到了,Susan的妈妈想买一件礼物送给Susan.她在商店里看见一条粉红色连衣裙很漂亮,想买下来,但价格太贵,需要200元。于是她决定买另一件蓝色的,同样也很漂亮的连衣裙,这件只需120元。请根据上述情节,编写一段发生在商场里的对话,对话的主人工是Susan的妈妈和售货员。
A:(assistant) S:(Susan’s mother)
A:
S:
A:
S:
A:
S:
写作。
小朋友都有自己爱好做的事情,你的爱好是什么呢?请以“My Hobby”为题用英文向我们简单介绍一下你的爱好吧!
要求字迹工整,字数不少于80词。
My Hobby
以This is my friend .为题,写一篇小短文。
要求:(1)语言清晰,无语法错误。(2)书写工整,单词在20个左右。
根据表格写一篇小短文。(至少五句话)
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请根据Mega Sports Centre的招贴内容,用英语为该运动中心写一份介绍广告。(答案写在答题纸上)
要求:
(1)图片所提供的信息必须全部体现在广告中,运用多种句式;
(2)行文流畅,条理清晰,语句通顺,标点正确,书写规范、清晰;
(3)不得少于70词。
写作。
小朋友们喜爱自己的教室吗?你的教室里都有什么呢?几把椅子?几张桌子?请写一写你的教室吧!
要求:字迹工整,不少于5句话。
小作文。
上周你过得怎么样?和小朋友玩了什么活动,感受如何?天气怎么样?请以“What a day!”为题写一篇小短文。注意时态的运用。
Peter is going to sell his mountain bike,because he wants to buy a motorbike.Tom is interested in buying a mount a in bike .He got Peter's telephone number from a friend. He decides(决定) to phone Peter to gets me information about the bike.
请根据所提供的信息并结合notice的内容,编写一段Tom与Peter之间的电话对话。(答案写在答题纸上)
要求:(1)将notice所给信息全部体现在对话中,并发挥想象适当拓展对话;
(2)条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写规范、清晰;
(3)不得少于50词。
书面表达。
以你自己的宠物或你熟悉的小动物为题按下面的要求写一篇英语作文。
要求:
(1)意思连贯,词句通顺,标点正确,书写规范。
(2)不少于50个单词。
书面表达
以“Last Weekend ”为题写一篇作文。
要求: 条理清晰,语句通顺。
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我是小作家,根据提示写一段话。(要求:充分利用所给的提示词,条理清晰,语法准确,不少于50个单词。)
Name |
Lucy |
Age |
10 |
Festival |
Tree Planting Day |
Weather |
Sunny and windy |
Date |
3月12日 |
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书面表达。
以你自己的宠物或你熟悉的小动物为题按下面的要求写一篇英语作文。
要求:(1)意思连贯,词句通顺,标点正确,书写规范。
(2)不少于50个单词。
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试题篮
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