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初中语文

下列文言词解有误的一项是(      )

A.齐人善盗乎(本来) B.今来,吾欲辱之(刚好)
C.圣人非所与也(同“嬉”,开玩笑) D.寡人反取焉(辱)
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“绿色”本义指色彩,近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”“绿色通道”“绿色心情”“绿色奥运”中任意选两个词语写出“绿色”的含义。
选择一:               含义:                                                  
选择二:              含义:                                                 

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  • 难度:未知

我能给带点的字选解释。
屈:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;④委屈,冤枉。
理屈词穷(  )         屈膝卑躬(  )         屈指可数(  )
顽强不屈(  )         能屈能伸(  )         屈打成招(  )

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选出语段中加点字解释有误的一项(       )
逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆绮绣,戴朱缨宝饰之帽,白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。

A.逆旅:旅店 B.被:同“披”,穿
C.腰:在腰间 D.烨然:光彩耀眼的样子
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下列词语解释有误的一项是(  )

A.萧索:荒凉、冷落。
B.沉湎:深深地迷恋着,不能自拔。
C.不言而喻:不用说的比喻。
D.中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
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下列加点的文言词语意思不同的一项是(  )

A.风烟望五无人问 B.媵人持沃灌赴蹈火
C.臣不受恩感激引人入 D.陈太丘与友而遇
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下列句子中加点词语解释错误的一项是

A.公输般九设攻城之机变(巧妙的方式),子墨子九(通“拒”)之。(《墨子·公输》)
B.至若春和(景色、景观)明,波澜不(起、动)。(范仲淹《岳阳楼记》)
C.地不满东南,故水(积水)尘埃(泥沙)归焉。(《淮南子·共公怒触不周山》)
D.夕日欲(坠落),沉鳞(潜游在水中的鱼)竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)
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下列句子中加点的字词理解有误的一项是

A.盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿,悠悠扬扬,壮观绮丽,美不可言。(绮丽:鲜艳美丽)
B.黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如……(砥:磨刀石)
C.为了实现中国梦,我们的各级干部也是蛮拼的。(蛮拼的:挺努力的)
D.气温高达三十六度,我们的交警依然坚持上路指挥交通。想一想,我也是醉了。(醉了:陶醉了)
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下列诗句中加点词词性未发生变化的一项是

A.锦帽貂裘,千骑卷平冈。
B.山光鸟性,潭影空人心。
C.爱惜芳心莫轻吐,且教桃李春风。
D.千树梨花千雪,一溪杨柳一溪烟。
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鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

A.从感情色彩看,“卖弄”为褒义词。
B.“婉转” 的意思是温和曲折。
C.“应和”与 “呼应”是同义词。
D.“嘹亮”的反义词是“低沉”。
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下列各项判断与分析,有误的一项是(       )

A.“寒伧”“挑剔”“骄奢”“悲天悯人”这几个词词性相同。
B.“一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸,都汹涌起来”。句中的“汹涌”一词是动词,做句子的谓语。
C.“心旷神怡”“沧海桑田”“最苦与最乐”“叩石垦壤”与“动心忍性”的结构完全相同。
D.“明亮月光下的西湖,宜于高歌,而烟雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛”。这是一个转折关系的复句。
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下列句子中,加点的文言词语解释有误的一项是( )

A.欲(通“伸”,伸张)大义于天下(《隆中对》)
B.先帝不以臣卑鄙(身份地位,见识短浅)(《出师表》)
C.又间令吴广次所旁丛祠中(结构助词,不译)(《陈涉世家》)
D.安陵君(句中用来家中语气的助词)许寡人(《唐雎不辱使命》)
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写出下列句中加点字的解释。
死于槽枥之间                     ②瞬息可就              
③中峨冠而多髯者为东坡               ④如星点              

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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3 分)(      )
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真五马邪?其真不知马也。

A.策:马鞭子 B.道:正确的方法
C.“食”通“饲”,喂养 D.临:到……跟前
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根据语境,列划线的词语解释有误的一项是(    )

A.我对他很恭敬,因为我早听到,他本是城中极方正,质朴,博学的人。(正派)
B.于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别。(离别的歌)
C.他处处挨啄,被排挤,被讪笑。(讥笑)
D.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了。(共用同一个窗户)
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