根据语境解释词语有误的一项是( )
A.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。(正派) |
B.于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别。(告别的歌) |
C.他处处挨啄,被排挤,被讪笑。(讥笑) |
D.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了。(共用同一个窗户) |
诗中将无形的愁思具体化,并表现出愁思很多的一个字是 ;作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发,“烟波与风雨”既指自然的现象,也指
。
阅读下面文字,完成后面问题。
驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍,牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴……美丽的草原带给了我们无尽的遐( )想。一直以来心中有个愿望,去辽阔无(yín) 的大草原骑马驰骋( ),体验那份豪迈,徜徉在碧草花海中,感受大自然赋予我们的闲适。那里有“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”的壮美,草原儿女扬鞭策马时的骠悍,马头琴伴出情歌的温柔;那里更有我心中长久以来(yíng) 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古,张开双臂,扑入这一片坚实而温暖的土地,让自己的心与草原的芬芳,沙漠的温柔,奶茶的甘甜,烧酒的浓烈,深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。
给加点的字注音。
遐想( ) 驰骋( ) 无(yín) (yíng) 绕
解释文中的词语。
徜徉:
憧憬:
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
A.肉食者鄙鄙:目光短浅。 | B.弗敢加也加:独占。 |
C.小信未孚孚:为人所信服。 | D.小大之狱狱:案件。 |
下列加点词解释全对的一项是( )
A.晏子将使楚(带领)语时了不悲(完全)谓左右曰(对…说) |
B.坐盗(强盗)避席对曰(座位)弦既不调(协调) |
C.为其来也(当…时)何为者也(做)何以都不闻消息(竟) |
D.吾欲辱之(代晏子)得无楚之水土(的)婴闻之(他) |
《藤野先生》一课中,为加线词选择正确的解释。
除下帽子来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般。( )
A.镜子 | B.照 | C.审察 | D.可以作为警戒或引为教训的事 |
深恶痛疾( )
A.很坏的行为 | B.凶恶 | C.憎恨,讨厌 | D.恶劣 |
日本报纸上很斥责他的不逊( )
A.谦虚、谦恭 B.让出 C.比不上,差
下列词语中加点的字的含义与所给的义项完全一致的一组是( )
A 机会:日理万机 随机应变 B 更加:精益求精 老当益壮
C 名声:莫名其妙 名不副实 D 渡口:无人问津 津津有味
解释下列句中加点字词的意思。
①食之不能尽其材 材: ②无案牍之劳形 劳:
③执策而临之 策: ④用讫再火令药熔 讫:
⑤或尽粟一石 或: ⑥瞬息可就 就:
下列加点字解释正确的一项是( )
A.食马者(同饲,喂养)与常马等(等同,一样)有仙则名(命名) |
B.调素琴(弹奏)案牍之劳形(使……劳累)策之不以其道(驱使) |
C.安求其能(怎么)虽有千里之能(虽然)骈死于槽枥之间(两马并驾) |
D.才美不外见(看见)惟吾德馨(品德高尚)其真不知马也(恐怕) |
下列句中加点词语解释正确的是( )
A.将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。(《从百草园到三味书屋》)——用力拉长 |
B.他处处挨啄,被排挤,被讪笑。(《丑小鸭》)——讥笑 |
C.我赖在床上,不肯挪窝儿。(《爸爸的花儿落了》)——这里指起床 |
D.它芳草萋萋,十分幽寂。(《未选择的路》)——茂盛的样子 |
出下列加点字意思或用法相同的一项( )
A.又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜佐之,并杀两尉 |
B.高祖因之以成帝业百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 |
C.三顾臣于草庐之中己所不欲,勿施于人 |
D.百姓多闻其贤安陵君其许寡人 |
下面文段中加点的词解释错误的一项是( )
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下------亲贤臣,远小人------臣本布衣,躬耕于南阳------
A.良实:善良诚实的人 | B.遗:遗留 | C.远:远离 | D.布衣:平民 |
下面短文中加点字解释有错误的一项是 ( )
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
A.要:同“邀”,邀请。 | B.咸:全、都。 |
C.绝境:没有出路的境地。 | D.间隔:隔绝。 |
试题篮
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