依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
敦煌所在的古丝绸之路，________是一条通商易货之道，________是一条知识交流之路。作为古丝绸之路上多元文明交融互鉴的结晶，________属于中国，但________是属于世界的。
| A． |
与其 不如 敦煌学 敦煌 |
| B． |
只有 才 敦煌学 敦煌 |
| C． |
不仅 而且 敦煌 敦煌学 |
| D． |
或者 或者 敦煌 敦煌学 |
阅读下面的文字，回答以下各题。
1935年6月18日上午十点，①瞿秋白被带到汀州试院旁边的中山公园，让他在八角亭前留影。宋希濂在八角亭前给瞿秋白准备了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，远远地从办公室掀开窗帘一角观察。②据宋希濂回忆中，翟秋白独自落座，自斟自饮，（ ）。
喝了一 瓮酒，瞿秋白欠身离席，要了一支纸烟，走向刑场。史 载他缓步而行，神色泰然。到达罗汉岭下的刑场，瞿秋白盘膝而坐，对行刑人微笑点头说："此地正好，开枪吧。"kǎi rán fù sǐ，时年36岁。
这次来长汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。________。最后我抵达了长汀西门外的罗汉岭，它是城北卧龙山的西脉。1985年复建的瞿秋白烈士纪念碑wēi rán yì lì于半山，山下有一块花岗巨岩，丹书"瞿秋白同志就义处"，旁边是瞿秋白烈士纪念馆。
我在岩石前盘膝而坐，仰头看看在正午阳光下（ ）的纪念碑，低头看看白净细腻却充满力度感的花岗岩。③我眼前又浮现出那位白净书生的音容笑貌，④完全从他的外表上看不出力度感，但他可真是条汉子。
（摘编自《南方周末》2021年4月15日王在田《悠悠汀江见证》）
（1）下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是
| A.wēng |
zǎi |
| B.wèng |
zǎi |
| C.wèng |
zài |
| D.wēng |
zài |
（2）下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是
| A.慨然赴死 |
巍然屹立 |
| B.概然赴死 |
巍然迄立 |
| C.慨然赴死 |
巍然迄立 |
| D.概然赴死 |
巍然屹立 |
（3）下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是
| A.目中无人 |
熠熠生辉 |
| B.旁若无人 |
神采奕奕 |
| C.旁若无人 |
熠熠生辉 |
| D.目中无人 |
神采奕奕 |
（4）文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是
| A． |
①处修改为"瞿秋白被带到汀州试院旁边的中山公园，在八角亭前留影"。 |
| B． |
②处修改为"据宋希濂回忆时"。 |
| C． |
③处修改为"那位白净书生的音容笑貌又浮现在我眼前"。 |
| D． |
④处修改为"几乎从他的外表上看不出力度感"。 |
（5）文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是
①从中山公园到罗汉岭，全程约六百米，如今是贯通长汀古城东西两门的兆征路。
②这条街自古以来就是长汀县城的主街，只是如今要比民国时代宽敞得多。
③他留下遗照的中山公园，如今已成为百年名校长汀一中的校园，无法入内缅怀八角亭遗址
④我尽可能缓步而行，鳞次栉比的商铺，络绎不绝的行人，透射着在瞿秋白那个时代难以想象的开放与繁华。
| A． |
①③④② |
| B． |
①③②④ |
| C． |
③①②④ |
| D． |
③①④② |
下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
| A． |
"燃灯校长"张桂梅扎根云南偏远山区用全部的生命教书育人她被评为"全国脱贫攻坚楷模"是实至名归。 |
| B． |
学校开展"垃圾分类进校园"活动，他首当其冲报名参加了学校"垃圾分类小分队"。 |
| C． |
探测器"天问一号"成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史上具有划时代的意义。 |
| D． |
美国一意孤行，在各方面遏制中国的发展这注定是不会得逞的。 |
下列语法知识判断错误的一项是（ ）
A．“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。”是假设复句。
B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这四个短语类型相同。
C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是形容词。
D．“李白的诗歌充满强烈而又集中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。
下列表述不正确的一项是（ ）
| A． |
某种负担，如"思想包袱"。--这是通过比喻产生的意义，叫比喻义。（此句中标点符号没有错误。） |
| B． |
"流水鸣溅溅""涓涓细流""莲叶田田"中都运用了叠词。（叠词的运用，不只是字词的简单重复，还可产生节奏韵律之美，突出事物特征，有利于情感的抒发。） |
| C． |
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（该句运用通感的修辞手法，将无形的香味化为有形的颜色，将人带入了梦幻般的境界。） |
| D． |
李老师对小涵说："请你明天告诉语文科代表，叫她把今天布置的作文收齐后，交到我的办公室。"第二天，小涵对语文科代表说："李老师让我告诉你，叫你明天把今天布置的作文收齐后，交到他的办公室。（小孟转述的内容是准确的、完整的。） |
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
| A． | 在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天 厚重，越来越多的人捧起了书本。 |
| B． | 中国行星探测任务被命名为"天问"， 彰显了中华民族的文化传承。 |
| C． | 鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得 入木三分。 |
| D． | 叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故 信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。 |
下面文段是为展览拟写的结语。根据语境，完成小题。
人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，（ ）传承人类文明。①___有了这根接力魔棒，②___人类几十万年的历史，某一学科积几千年而成的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，而腾出足够的时间去进行新的创造。因此，在所有关于书的格言中，我最喜欢的是赫尔岑的这句话： 书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了，但书却留存下去。
（1）下列填入文段括号中的语句，衔接最恰当的一项是
A.浓缩在书本中，同时也当作交班的嘱托，作为欢迎我们的礼物
B.浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也当作交班的嘱托
C.作为礼物欢迎我们，浓缩在书本中，当作交班的嘱托
D.作为礼物欢迎我们，当作交班的嘱托，浓缩在书本中
（2）依次填入文段①②处的关联词语，最恰当的一项是
| A.①虽然 |
②但是 |
| B.①如果 |
②那么 |
| C.①由于 |
②所以 |
| D.①不仅 |
②而且 |
（3）仿照文末画波浪线的句子，另写一句话。
书是
2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了"中轴线上多彩明珠"展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。
短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。
正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓"正阳门走龙车"，就是指此门只供皇帝出入。
正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。
（1）短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。
选择：
理由：
（2）同学们在《古代汉语词典》中查到"钥"的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为"锁钥"在这里的意思是
【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸
请结合语境，将正确的选项填写到相应的横线上。
凡事顺其 ；遇事处之 ；得意之时 ；失意之时 ；艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。
A．泰然 B．自然 C．坦然 D．淡然
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
对绿竹，得其______； 对莲花，得其______； 对松柏，得其______；对芝兰，得其______；则游览处皆师友也。
A．幽芳 本性 虚心 高洁
B．高洁 虚心 幽芳 本性
C．虚心 高洁 本性 幽芳
D．虚心 幽芳 本性 高洁
阅读以下甲乙两首词，完成问题。
【甲】水调歌头
◆苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】定风波
◆苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， B 谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）甲词中加点的"婵娟"在词中指的是 。
（2）甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。
爱的防弹衣
◆陈学长
①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。
②妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子劳动能力也不是这个法子。十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这种担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。
④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的。我深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。
⑤在靠近肉市的水果摊儿前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会惊讶地大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的面前，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，在远处不解地看着。
⑥"小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞!"声音来自摊位内，他周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形。一个穿着围裙的胖男子，年纪约莫三十岁，中等身材，四方脸庞。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤。他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼。
⑦"叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧倒了。"儿子说。
⑧"不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊？"
⑨"我是帮你啊!"儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了，歪着头，据理力争。
⑩"橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且很不诚实。"
⑪妻子有点沉不住气了，想过去和胖男子争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说："小孩儿顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他受点挫折也好。"妻子白了我一眼，但还是依了我，继续旁观。
⑫"我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。"儿子______ （ 固执己见 斩钉截铁 咬牙切齿）地说。
⑬"你这个小坏蛋!看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？"胖男子从摊位内走了出来。
⑭ 这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子冲到胖男子面前，指着胖男子嚷道："说话要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的!"
⑮"哎哟!"胖男子转脸又和妻子吵起来，"大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头儿呢!"
⑯"你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，他帮你捡拾，你不能赖上他呀。"妻子拉着儿子想走，被胖男子伸出的胳膊拦住。
⑰我走过去拍拍胖男子的肩膀，说："师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。如果是我儿子撞倒的，这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉!"
⑱"好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。"胖男子喘着粗气，摆手让邻摊儿的一位老人帮他看摊儿，拉着我就去监控室。
⑲录像放得很慢，也放了好几遍。 原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢。
⑳"叔叔，看清楚了吧？"儿子撇着嘴说。
㉑"对不起，小兄弟，错怪你了。"胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手："算了，没多大事!"我为儿子竖起了大拇指。
㉒回家的路上，妻子关切地问儿子："儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？"
㉓儿子咧嘴笑了笑，仰着头说："你们给我穿了"防弹衣"呢!你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？"
（1）"防弹衣"在本文中指对抗 和 的能力。（用文中的两字词语填写）
（2）梳理全文，完成下表。
| 情节发展 |
儿子久未归 |
① |
儿子遭斥骂 |
儿子显大度 |
| 父母的心情 |
埋怨、担心 |
惊讶、不解 |
② |
③ |
（3）联系上下文，品味词语。
这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。（"连……都……"强调了什么？有什么作用？）
（4）从括号内为第⑫段横线处选填一个符合语境的成语。
（5）本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。"原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的"照应前文" "这句话；"你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗"中的"善良"一词照应前文儿子说的" "这句话。
（6）文中的父母用哪些教子之道为儿子织就"爱的防弹衣"？请仔细通读全文，分条概括。
下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．“港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定坚实的基石。
B．今年是脱贫攻坚决战决胜之年，我们要瞄准突出问题，精准施策。
C．看着他那极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。
D．学海无涯，艺无止境。习艺要有精益求精的精神，方能成为名家大师。
阅读文章，回答问题。
对青春的尊重
程刚
①初中那会儿，父亲母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。但我的学习还是蛮不错的，初中毕业后，考上了市里的这所实验中学。
②那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了10亩地，分给各个班，让自己种东西，收获后自己卖作为班费。王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的新鲜感。
③李同学家在农村，是学习里的佼佼者，学校一届只在各乡镇招十名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受生活的不易，他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些，他用的被子上还有补丁，而我的早都换成了又轻又暖的羽绒被。
④种菜初期的新鲜劲很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐，后来，一到劳动我就找各种借口躲开。
⑤这片菜地，多亏李同学了，全班就他会种，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早都习惯了。
⑥我不去劳动的事儿，王老师看在了眼里，严厉批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分，到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。
⑦秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了八百多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学二百元，因为数他最辛苦，我说我再捐四百元作班费，却被王老师拒绝了。后来，李同学也拒绝单独分给他的二百元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。
⑧这一周，李同学没回家，我在步行街买鞋时在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说："打个短工，一天三十元。"我点了点头，没说太多就走了。
⑨那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班回家。车上，我和王老师闲聊，问王老师：" 李同学家里条件不好，怎么舍得钱来看电影？"
⑩王老师沉默了一会，对我说："程刚，李同学说从来没进过影城，说我最近给他补习知识竞赛很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。"
⑪"为啥？"我有些疑惑地问。
⑫"老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春了吗？你多交班费，你来看电影，是自己奋斗出来的吗……"王老师说完，认真地看向了我。
⑬那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春的色彩里还有"尊重"这个词，不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。
（原载《辽宁青年》）
（1）下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是
A．本文"李同学"这一形象主要通过"我"的叙述来刻画，虽然没有过多的精雕细琢，但人物形象依然深入人心，令人感动。
B．从王老师欣然应邀和李同学一起去看电影的情节，可以看出王老师是一个善解人意、尊重学生的好老师。
C．文中第⑨段划线句"我"对王老师的问话，明显流露出"我"对"李同学"的嘲讽、鄙视和不理解。
D．文章的最后一段是对"我"的心理刻画，道出了"我"对青春的感悟和对"尊重"的理解，深化了文章的主旨。
（2）结合上下文，说一说第⑬段加点的"翻涌"一词有哪些含义。
（3）认真阅读原文，结合文章内容，分析"李同学"是一个怎样的人。
试题篮
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