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马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马!"呜呼!其真无马邪？其真不知马也!
（1）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是
| A．一食 或尽粟一石 |
或异二者之为（《岳阳楼记》） |
| B． 安求其能千里也 |
尔 安敢轻吾射（《卖油翁》） |
| C．骈死 于槽枥之间 |
宋君令人问之 于丁氏（《穿井得一人》） |
| D． 其真不知马也 |
其西南诸峰（《醉翁亭记》） |
（2）下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是
例句： 策之不以其道
A．斗折 蛇行（《小石潭记》
B．横柯 上蔽（《与朱元思书》）
C．不 蔓不枝（《爱莲说》）
D． 箕畚运于渤海之尾《愚公移山》）
（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
A．本文用的是"托物寓意"的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，希望统治者能识别人才、重用人才。
B．本文以"世有伯乐，然后有千里马"开头，一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点明全文主旨，突出千里马的重要作用。
C．"执策而临之，曰；'天下无马!'"一句运用了动作描写和语言描写，刻画出"食马者"愚昧专横的形象。
D．最后一段把"真无马"和"真不知马"对照起来，"无马"一句用"邪"字轻轻带过，而"不知马"一句则用"也"字收住，对"食马者"的深刻嘲讽跃然纸上。
文房四谱（节选）
◆苏易简
【笔】《墨薮》云：取崇山绝仞中兔毛，八九月收□，取其笔头长一寸，管长五寸，锋齐腰强者妙。今之小学 ①者言笔，有四句诀云："心柱硬，覆毛薄，尖似锥，齐似凿。"
【墨】《墨法》云： 松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲 ② 作挺 ③ 火烟上薰之一月可使。入紫草末色紫，入秦皮末色碧，□色俱可爱。
【纸】《资暇》云：松花笺，代以为薛涛笺，误□，松笺其来旧矣，元和之初，薛涛尚斯色，而好制小诗，惜其幅大，不欲长剩，乃命匠人狭小为之。蜀中才子既以为便，后裁诸笺亦如是，特名曰薛涛笺。
【砚】 或云：端州石砚匠识山石之文理，凿之五七里得一窟，自然 ④ 有圆石青紫色，琢之为砚，可值千金。
【注释】①小学：中国传统语言学。②溲（sōu）：调和。③挺：硬而直，这里指块状的墨。④自然：天然。
（1）请结合语境，解释文中加点词的意思。
绝 使 尚 是
（2）请将"其""也""之"三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A．八九月收□B．□色俱可爱C．松花笺，代以为薛涛笺，误□
（3）请用六个标点符号为文中画波浪线的句子断句。
松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲作挺火烟上薰之一月可使。
（4）请翻译《文房四谱》（节选）中有关【砚】的文段。
（5）在漫长的历史演进中，历代文人最钟爱的笔、墨、纸、砚，有许多连同产地一起成了享誉古今的知名品牌，请各举一个这样的品牌名称。
笔： 墨： 纸： 砚：
（6）积累链接：请默写出含有"笔""墨""纸""砚"中任意一字的一联古诗。
严沧浪①《诗话》谓：“盛唐诸公唯在兴趣，羚羊挂角②，无迹可求。故其妙处，透澈玲珑，不可凑拍③，如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象，言有尽而意无穷。”余谓：北宋以前之词亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”，阮亭④所谓“神韵”，犹不过道其面目；不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。
（选自《人间词话》王国维）
注释：①严沧浪，南宋诗论家，所著《沧浪诗话》主张以妙悟论诗，产生了较大的历史影响。②羚羊挂角，出自《埤雅•释兽》：“羚羊夜眠以角悬树，足不着地，不留痕迹，以防敌患。”比喻意境超脱，不着形迹。③凑拍，凝合、聚合、拼附的意思。④阮亭，清初杰出诗人王士桢的号，论是提倡“神韵”。
（1）下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是
A．言不由衷
B．言简意赅
C．余韵悠长
D．理屈词穷
（2）揣摩文中线句的写法及作者的心理，在横线上填写恰当的词语。“境界”说进行 ，突出强调了“境界”说触及到诗词评论的根本。通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语，可以看出作者发表以上言论时， 之情溢于言表。
慎终如始
臣观自古帝王受图定鼎①皆欲传之万代，贻厥孙谋②． 故其垂拱岩廊③，布政天下。其语道也，必先口口而抑浮华；其论人也，必贵口口而鄙邪佞；言制度也，则绝奢靡而崇□□；谈物产也，则重谷帛而贱口口。然受命之初，皆遵之以成治；稍安之后，多反之以败俗，其何故哉？岂不以居万乘④之尊，有四海之富：出言而莫己逆，所为而人必从，公道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也！语日：“非知之难，行之惟难：非行之难，终斯难。”所言信矣。
【注释】：①受图定鼎：建立王朝，统治天下。②贻厥孙谋：贻，遗留；厥，其，他的；孙谋，指谋及自己的孙辈。这句指（把天下）传留给子孙后代。③垂拱岩廊：垂拱，指垂手和拱手（敛手），即由于任人得当，官员都称职，作天子的可以悠闲地垂手或抱手，不必过问。岩廊，即今之游廊。整句是说：在游廊上悠闲地散步。④万乘：乘，车乘。周制，天子出兵时车万乘，故以万乘称天子。
（1）上面文言文空格处，依次填入词语恰当的一项是
A．忠良/淳朴/珍奇/俭约
B．淳朴/忠良/俭约/珍奇
C．淳朴/珍奇/忠良/俭约
D．珍奇/俭约/忠良/淳朴
（2）下面的语言材料，与上文中画线句的句意不相关的一项是
A．《诗经》中说“如临深渊，如履薄冰”，是说地位越高，责任越大，就越要谨慎。
B．身居高位者更应牢记《中庸》里讲到的“戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”，时刻提醒自己修身处事应谨慎小心。
C．越王勾践打败吴国，称霸天下，担心从此没有臣下敢于指出他的缺点，于是发布“闻过而不以告我者，为上戮”的命令。
D．《左传》中写到“言之无文，行而不远”，告诫执政者要言行一致。
文言文阅读
解释下列句中加点的词语。
⑴同舍生皆被绮绣（ ） ⑵骈死于槽枥之间（ ）
⑶造 饮辄尽 （ ） ⑷策之不以其道 （ ）
翻译下面的句子。
⑴鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反。
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
解释下列句子中加点的文言词语。
（1）暮而果大亡其财（ ） （2）两股战战（ ）
（3）欣然规往（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）
（5）辍耕之垄上（ ） （6）年且九十（ ）
解释下列句中加点词语。
⑴宠辱偕忘（ ） ⑵乘奔御风（ ）
⑶无论魏晋（ ） ⑷欲信大义于天下（ ）
按照课文意思，解释下面文言文句子中加点字的含义。
（1）俟其欣悦（《送东阳马生序》）
（2）箪瓢屡空，晏如也！ 《五柳先生传》
（3）互相轩邈（《与朱元思书》）
（4）食马者不知其能千里而食也《马说》
第二部分 阅读与理解（共32分）
解释下列加点的文言词。
策之不以其道 （ ） 诎右臂支船 （ ）
有布衣毕昇 （ ） 或凭或立 （ ）
阅读下文，完成小题（共11分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释下列句子中加点的词。
（1）门外戏_____________________ （2）下车引之_____________________
阅读下面文言文，完成后面问题
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。下列加粗字的解释有误的一项（ ）
A会宾客大宴（举行宴会） 众宾团坐（同“座”）
B众妙毕备（名词，妙处） 妇抚儿乳（名词作动词，喂奶）
C宾客意少舒（伸展，放松） 群响毕绝（消失）
D两股战战（大腿） 几欲先走（逃跑）下列加粗字的理解有误的一项（ ）
A既而儿醒（不久，紧接着） 当是时（这时候）
B稍稍正坐（渐渐） 中间力拉崩倒之声（其中夹杂）
C妇拍而呜之（并列连词） 力拉崩倒（用力拉拽）
D于厅事之东北角（结构助词，的） 撤屏视之（代词，指屏障里面）对课文的理解，下列说法有误的一项是（ ）
| A．“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。” 运用反衬，以声衬静，加重了一家四口由醒复睡后的静谧气氛，为下文即将表现的大火蓄势，也加大了故事情节的曲折与波澜。 |
| B．结尾又用“一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已”，结构上与第一段照应，并以道具之简单，反衬出口技表演者高超的技艺。 |
| C．“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”这是写听众的反应，他们如临火灾现场一样，虽然很害怕，但仍然能把持自己，所以急于要逃离现场。 |
| D．全文围绕“善”字展开，抓住表演者和观众两个方面，通过正面描写直接表现其高超技艺，并通过写听众的反应来烘托。 |
翻译下列句子
1、妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
2、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）
注：“不知卿家君法孤，孤法卿父？”中的“法”的意思是效法，仿效。解释下面句中加点的词。
①贤家君在太丘，远近称之 ②久而益敬翻译下面的句子。
弱者抚之以仁。请你分析元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”答语的巧妙之处。
阅读《大道之行也》回答下列问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。解释句中加点的字。
选贤与能（ ） ②盗窃乱贼而不作（ ）
③男有分（ ） ④货恶其弃于地也（ ）揣摩句子特征，翻译句子。
①货恶其弃于地也，不必藏于己；②使老有所终，壮有所用，幼有所长。“大道之行的基本特征有哪些？
“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。
文言文阅读：阅读下面语段完成文后问题。
甲、答谢中书书（陶弘景）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙、三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每到晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释下列加点字的意思：
晓雾将歇，猿鸟乱鸣（ ）；未复有能与其奇者（ ）
两岸连山，略无阙处（ ）；空谷传响，哀转久绝（ ）把下面这个句子翻译成现代汉语：
自非亭午夜分，不见曦月。同样写山，同样写水，说说甲文的水与乙文夏季的江水有什么不同的特点？
甲文水的特点： ；乙文夏季江水的特点： 用斜线按朗读节奏给下面的句子断句：
常有高猿长啸，属引凄异仁者乐山，智者乐水。你能说说甲文作者隐含在文中的感情吗？
试题篮
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