下面两题，任选一题复述故事情节。（不少于30字）３分
①醉打蒋门神
②大闹五台山
下列各项中，对名著《水浒》相关内容表述不正确的一项是（ ）2分
Ａ《水浒传》中有三大恶霸分别是开肉铺的镇关西、开酒铺的蒋门神、开药铺的西门庆。
Ｂ宋江手下五虎将分别是：关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平。
Ｃ《水浒传》中有三位女将，分别是矮脚虎王英、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂。
Ｄ一百零八将按出场顺序排列，第一个出场的是九纹龙史进。
阅读下文，完成后面问题。
《春》节选
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。选文中作者描绘了春花 、 、 三个方面的特点。
选文中画线句子使用什么修辞手法?请分析其作用。
春风本无形、无味、无声，作者分别从 、 、 三种感官入手，将春风写的形、味、声俱全。
文章除了春花图、春风图，作者还描绘了 、 、 ，借此表达自己对春天的热爱及赞美。
阅读下文，完成后面小题。
①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
②我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，a（ ）地走到铁道边，慢慢b（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手c（ ）着上面，两脚再向上d（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。请在上面选文括号内依次填入适当的动词,并说说使用这些动词对描写父亲又什么妙处？
a． b． c． d．
好处： 选文第①段中划波浪线句子一连用了两个“聪明”，“聪明”的意思是“智力发达”，你认同这种说法吗，为什么？
请体会选文第②段中画线句父亲的语言描写蕴涵的情味?
生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。
“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作__________， 。
阅读理解
阅读一《从百草园到三味书屋》选段
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？
这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：
写听觉的：
写味觉的： “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？
请运用这种手法再续写两个句子。作者写这一段文字的目的是什么？
请你写出你所知道的鲁迅作品中的任意两个人物。
对有关课文内容理解不正确的一项是：（ ）
| A．三味书屋的读书生活虽然是枯燥的，但是书屋里仍然趣味盎然。 |
| B．《拣麦穗》中的大雁并不可爱，因为她仅仅为了贪吃灶糖就决计嫁给卖糖老汉。 |
| C．《雪地贺卡》一文中作者没有再回信的原因是害怕打破孩子的幻想和梦境。 |
| D．《生命》一文是从成年的眼光来看孩子的可爱的。 |
对下列四首词理解有误的一项是
| A．《渔家傲》这首词抒发了戍守边关、建功未遂、思念家乡的心情。 |
| B．《江城子 密州出猎》中“射天狼”的“天狼”即天狼星，这里用以指从北方来进扰的辽国军队。结句表达了作者要报效祖国、抵御侵略者、建功立业的决心。 |
| C．《望江南》这首词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。 |
| D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，运用夸张和比喻，将看不见摸不着的愁形象化。 |
陈述错误的一项是
| A．表明陈胜从小有远大理想的一句：燕雀安知鸿鹄之志哉! |
| B．表明陈胜起义直接原因的一句是：天下苦秦久矣。 |
| C．表明陈胜起义策略的一句是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 |
| D．为起义做舆论准备的两件事是：鱼腹藏书 篝火狐鸣 |
《本命年的回想》选段
腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年昧儿更浓重。在选文中，作者主要回忆了过年前当地什么风俗趣事？
请从修辞角度赏析文中画线句“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”
选文描述了过年前忙碌而热闹的氛围，请你作认真思考并体会其用意？
经典再现
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知应该把那套书分给谁。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人：那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到了一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。画线句反映了这些同学什么样的心理？
_________________________________ _______________拥有“有的”“有的”“有的”想法的人在班上占多数还是少数？有何为证？
__________________________________________ ______能否将这一节中的画线句去掉？为什么？
__________________________________________ _ _____“他尝到了一种很特别的滋味”，这里“很特别的滋味”具体是指什么？
______________________________ ______________ ___
关于课文的表述错误的是（ ）
| A．《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟，这里是赞颂的意思。 |
| B．《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的 昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。 |
| C．《虽有嘉肴》选自《礼记〉〉相传为西汉戴圣编撰。 |
| D．《看云识天气》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。 |
综合性学习
小龙中学举办“读书凝聚正能量”主题活动，你们学习小组接到如下任务，相信你们小组一定会出色完成。某小组搜集到一则新闻，请你们概括这则新闻的中心意思，字数不超出50字。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平15日上午在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用，认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。（摘自《新华网》2014年10月15日 ）某小组搜集到文学界人士关于“文学要为实现中国梦提供正能量”的谈话，请你们小组根据这些材料，说说文学需要传递哪些正能量？
【材料一】诗人、《南方日报》主任编辑陈美华说，文学就是要以积极向上、能起到教化心灵作用的优美作品来感染人、教育人。无论是诗歌、散文、小说，一旦见报，影响极大，故一定要保证作品的舆论导向是正确的，是表现了真善美等普世价值的。这也是中国梦的核心组成部分。诗人、中国文联出版社文学部主任洪烛认为，真善美是没有争议的文学正能量。
【材料二】 生活是多样的，文学也是多样的。在文学中，既需要“小叙事”，也需要“大叙事”。倡导文学要激发和传递正能量，是否意味着要求文学只能“歌颂”和“赞美”，而消解文学应有的反思与批判功能？与会者发言说，对社会和人生进行积极而尖锐的反思与批判，也是文学正能量。关键在于作家怎样反思和批判？目的是什么？落脚点在哪里？
【材料三】中山诗人倮倮（luǒ）说，梦是富有文学色彩的，文学理想本身与中国梦就有着内在的和多元的关系。文学在反映和赞美、鼓舞和推动中国梦实现上所起的作用，是比任何其他手段和艺术形式都更为有力、更为突出的。但是，文学的理想绝不仅仅是简单地为中国梦歌唱。在梦想的舞台上，文学恰恰最需要的是冷静的思考。面对中国梦，文学与作家都要思考，要与GDP、与聚光灯保持距离。文学关注的应该是中国梦里最人性、最悲悯的那一部分。（以上材料均摘自《南方日报》2014年03月27日）请你们简要说说，你们从下列课文中获得怎样的正能量？（任选两个完成）
A．《傅雷家书两则》——
B．《敬业与乐业》——
C．《事物的正确答案不止一个》——
名著阅读。
《格列佛游记》的作者是 （国籍）的 ，讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧骃)国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。
①他们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。
②我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。
③他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。
④在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。
“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？
试题篮
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