下面说法不正确的一项是（ ）
| A．《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 |
| B．《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 |
| C．《陈太丘与友期》中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。 |
| D．散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 |
对下列知识的解说，有误的一项是（ ）
| A．《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇，抒发了自己的痛苦心情。 |
| B．《项链》写的是一个小公务员和妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事，对贵族阶级的穷奢极侈和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和揭露。 |
| C．《留学巴黎》一文语言平实，但感人至深。留学巴黎的艰苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的爱国情怀与高尚情操。 |
| D．《假如生活重新开头》采用了委婉含蓄的抒情方式，塑造了一个鲜明的“自我”形象，告诉我们要自信，要自强，要奋斗不止。 |
下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（ ）。
| A．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人化手法，篇幅短小而寓意深刻。 |
| B．《格列佛游记》的作者是笛福，作品以奇异的想象和辛辣的讽刺，真实反映了当时的美国社会现实。 |
| C．鲁迅在《藤野先生》一文中深切表达了对没有民族偏见又正直热诚的先生的怀念。 |
| D．《骆驼祥子》的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。 |
下面这段话中，关于文学作品内容理解完全正确的一句是（ ）
| A．《海燕》选自高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，这篇散文运用象征手法热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 |
| B．《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》。作者刘义庆，彭城人，南宋文学家。这则故事写了子敬对弟弟子猷的独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。 |
| C．《最后一课》的作者法国小说家都德将重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创造了短篇小说艺术的典范，为世界人民广泛传诵。 |
| D．《苏州园林》主要是按空间顺序说明了苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。 |
对下面这段话的理解不正确的一项是
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。
| A．意识到自己的失误后，要立刻努力补救。 |
| B．人生前期因为畏难而放弃，那么后来就有可能错过、失去。 |
| C．很多好的机遇往往是留给有充分准备的人的。 |
| D．学习要趁早。 |
下列表述，不正确的一项是（ ）
| A．“苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。南阳有隐居，高眠卧不足！”这是《三国演义》中刘备来到隆中听到农夫诸葛亮所作的歌。 |
| B．“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这是《三国演义》中关羽在浔阳楼墙壁上题写的一首诗。 |
| C．“八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。”这是《西游记》中唐僧师徒来到流沙河边看到的流沙河碑文。 |
| D．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是《水浒传》中白胜挑着白酒走上山岗智取生辰纲时唱的歌。 |
下面对课文分析不正确的一项是（ ）
| A．沈从文的《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，它描写了三种不同场合的民歌演唱，展现了云南淳朴自然的民风，表达了作者由衷的赞赏和喜爱之情。 |
| B．科幻小说《喂，----出来》一文用想象和夸张的手法，通过对一个神秘莫测的洞和“填洞公司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们不保护环境，其结果必将受到灭顶之灾。 |
| C．萧乾的《吆喝》是用地道的京白来写的，它生动地介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖的吆喝声，富有浓郁的我国各地的地方特色。 |
| D．《茅屋为秋风所破歌》通过层层铺垫和烘托，展示了诗人的穷困愁苦，进而推己及人，发出了忧国忧民的感叹。 |
下面对课文内容的理解和赏析有误的一项是( )
| A．“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》），“脂粉”、“筋骨和脊梁”、“状元宰相”、“地底下”，运用借喻，既照应文章题目，又对题目提出的问题作出回答。 |
| B．“《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：‘虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。’”（梁启超《敬业与乐业》），梁启超的用意是说，凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 |
| C．“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。”（戴望舒《我用残损的手掌》），在想象性的虚拟中，运用明喻和隐喻的修辞手法，表达对解放区的热爱。 |
| D．“请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。”（莎士比亚《威尼斯商人》)，安东尼奥连续用三个比喻句来强调夏洛克的残忍无法改变。虽然台词较长，但无累赘之感，给人以一种生动、形象、华美、流畅、富有诗意的艺术美感。 |
下面说法不正确的一项是（ ）
| A．世界三大文学巨匠是美国的欧·亨利，法国的莫泊桑，俄国契诃夫。 |
| B．《格列佛游记》中格列佛游历了小人国、大人国、飞岛国、狗国（慧骃国）等地。 |
| C．《格列佛游记》中“小人国”利立浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营。高跟党和低跟党之间尔虞我诈，争权夺利。 |
| D．小说的三要素是人物、情节、环境。情节结构分为开端、发展、高潮、结局。 |
下列说法有误的一项是（ ）
| A．《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”一句暗示了陈胜、吴广起义的根本原因是秦朝统治者的残暴统治和严苛法令。 |
| B．《唐雎不辱使命》通过对秦王前倨后恭的态度改变的买描写，生动地表现了秦王的虚伪狡诈、色厉内荏的真面目。 |
| C．《隆中对》全文通过对诸葛亮正面描写，充分体现了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。 |
| D．《出师表》是诸葛亮出师伐魏前对后主刘婵上书的一封信。文中 流露出诸葛亮深感天下三分而蜀汉疲弊的担忧，劝谏后主亲贤臣远小人。 |
《水浒传》中塑造了许多生动的人物形象，以下括号中所填人物与情节对应不正确的一项是( )
| A．（鲁达）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。 |
| B．（林冲）把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。 吴用便把手将髭须一摸，晁盖、刘唐便上亭子来，虚拦住王伦，叫道：“不要火并！” |
| C．那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。（武松）追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。 |
| D．（杨志）那里应笞，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？” |
句中横线上的词语感情色彩没有发生变化的一项是 ( )
| A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 |
| B．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。 |
| C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 |
| D．现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 |
古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指哪位美人？（ ）
A、王昭君B、杨玉环C、貂蝉C、西施
下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ）
①他上午在家里是给我打了一次电话。
②他上午是在家里给我打了一次电话。
③他是上午在家里给我打了一次电话。
④他上午在家里给我是打了一次电话。
| A．②③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
试题篮
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