优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中语文试题 / 概括说明内容
初中语文

判断题:
“虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味”中的破折号的作用是:解释,说明。(   )
祥林嫂是被活活穷死,饿死的。(   )
在小说《最后一片叶子》中,主人公是琼珊,她追求理想,纯洁朴实,全文就是围绕她生病的情节展开的。(  )
词是音和义的结合体,是最小的能独立运用的语言单位。(   )
“贻笑大方”和“望洋兴叹”两个成语均出自老子的《秋水》。(   )
朱自清在《故都的秋》中,以“北国的秋,却来得清、来得静、来得悲凉”句领起,进而选取了“故都”秋天的典型景物,状物写景,寓情于景。(    )
“延安的歌声……它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖”采用了比喻和排比的修辞手法。(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法有误的一项是(  )

A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。
B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面不是写花的繁密茂盛的一项是(  )

A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对“我们是一列忧愁而又快乐的树”中与“忧愁”不对应的项[  ]

A.人们对环境的污染视而不见
B.总是我们最早迎接太阳
C.制造的“清新”很少有人去珍惜
D.在城市同类太少,我们只是一种点缀
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《紫藤萝瀑布》中有一句话是这样说的:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”你认为下面的几种理解不正确的是(   )

A.生命中总会遇到不幸,遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
B.人和花是相同的,个体的生命是有限的。然而,无数个体汇成生命的长河,永不枯竭,永无止境。而正是这一个充满活力的个体,汇成了创造社会的大军。社会的群体生命也就是无数个体生命的延续。
C.自己和家人曾遭到不公正待遇,而弟弟又身患绝症生命垂危,作者由此感悟到人的一生充满了不幸与困难,人这一辈子只是生命的长河中的一滴水,语句中多少有些消极与忧郁,文章基调是忧伤的。
D.这句话在文中的作用是点明文章的中心,将文章的感情升华了。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据对课文的阅读理解填空。
穿越古今历史,聆听先哲睿智,感受闪光思想。梁启超先生的“              ”四字道出了对工作的职责;雨果大师礼赞伏尔泰弘扬理           性的武器之源---“                ”和“照亮真理”的坚毅特征---“            ”;傅雷家书平易朴实,淳厚绵长,让我们感受到了他们“                        ”的至高境界。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对课文理解有误的一项(    )

A.《在山的那边》这首叙事诗抒写了童年的理想和困惑、成年的感悟和信念。
B.《紫藤萝瀑布》一文作者从一树盛开的藤萝花,感悟到生命的永恒,赞美了生命的顽强与美好。
C.《第一次真好》告诉我们要勇于尝试第一次,去获得更多更宝贵的人生体验。
D.张晓风的《行道树》借物喻人,以行道树自述的口吻倡导了一种奉献精神。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对课文内容理解有误的一项是(     )

A.《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的。
B.《从百草园到三味书屋》中的先生有戒尺、有罚跪的规则但不用,描写出了先生严格而不厉害的形象,表现先生对他的学生管理中的开明思想。
C.《心声》中的“心声”含义是多样的,不仅指李京京执著地要求在公开课上朗读小说的“心声”,还包括主人公渴望得到尊重和理解的“心声”;主人公表达对亲人、朋友思念的“心声”;呼吁教育工作者能公正、平等地对待每一个学生,给予每个人相同的关心和发展机会的“心声”。
D.《我的老师》一文,共写了刘老师五件事,这五件事没有主次详略之分,表现了刘老师对工作和生活的热爱。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出分析理解有误的两项(    )
A 《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”是为了说明长江上
渔人的艰辛痛苦的生活。(      )
B 《陌上桑》中罗敷为了拒绝使君的无耻要求,编造了一个美丽的谎言,极力铺陈其夫婿的地位、仪表、风度,反映了罗敷善于斗争和聪慧勇敢的性格特征。(    )
C  “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”描绘的是诗人当时目之所见的大海的宏伟景象,目的是表现大海的美丽、壮观。                       (    )
D “过目成诵,日数千言不肯休。”运用概括的语言叙述了戴震聪慧和好学的精神

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据你对课文的理解,回答下列问题:
“会当凌绝顶,一览众山小”表现了什么样的人生哲理?
《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对本单元有关课文内容理解有误的一项是(    )

A.《“诺曼底”号遇难记》突出表现了哈尔威船长在危难时刻舍己救人、沉着冷静、指挥有力的崇高形象。
B.在《最后一片叶子》中,我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远、郁郁不得志的失意老画家。
C.梁实秋的《猫的故事》表现的对动物生命的珍视。
D.《满腔热血已经沸腾》对周久义和田立业这两个不同个性的英雄牺牲的描写手法是一样的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列陈述,符合文意的一项是(     )
在城市规划和建设中,一定要把环境效益摆在首位,同时兼顾经济效益。当二者发生矛盾时,应坚决服从前者。因为城市建设是百年大计,城市环境一旦遭到破坏就很难恢复,甚至无法恢复,而造成长期的灾难性后果。

A.城市建设要体现以发展经济为中心
B.一般来说,城市不宜作为经济中心
C.在城市建设中,环境效益是第一位的
D.经济建设破坏城市环境,将无法避免
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这段话理解有错误的一项是                    (    )
读书,能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时,我们能接受到高贵生命早已飘散的信号,能感觉到时代先锋业已倾吐的气息,能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯,短短荏苒光阴,惟有读书能让我们驰骋古今,经天纬地。

A.不读书就一定不能实现理想。
B.读书,能让我们跨越时空,接触到平常生活中不能接触到的人物。
C.多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。
D.读书是让我们驰骋古今,经天纬地的惟一途径。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按原文填空。
(1)在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到        积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片        ,令人目眩。
(2)我眼前,一片镶着露珠的          的草滩,草滩生长着     
的油菜花。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列对课文理解说法有错的一项。(   )   

A.《在山的那边》用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往,诗歌中的“大海”象征理想的境界。
B.《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花,不但文字优美,而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生,使作品具有了现实意义。
C.《落难的王子》是一则寓言,它告诉人们:只要经历了厄运,就一定会变得坚强起来。
D.《行道树》在写作技巧上主要采用了拟人化的自述手法,写出了行道树的忧愁和快乐,立意深刻,意蕴丰富,发人深省。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文概括说明内容试题