下列关于文学名著内容及常识的表述正确的一项是(2分)
| A．《格列佛游记》是英国作家笛福创作的长篇讽刺小说,写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,反映了十八世纪前半期英国的社会现实。 |
| B．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的有趣经历，想像奇异，讽刺尖锐而深刻。 |
| C．格列佛帮助小人国将不来夫斯古的军舰全部击沉在海港，赢得了战争的胜利。 |
| D．在《格列佛游记》中，格列佛在大人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。 |
对下面这段话的理解正确的一项是（ ）
目前对社会精神文化素质起引领作用的显然是媒体。媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威专制的情况下是如此，在言论自由的情况下也是如此，只不过方向不同罢了。
| A．媒体有法制约束，才能保证方向的正确。 |
| B．目前，各种媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。 |
| C．媒体是自由的，不受任何约束，因为，它本身就是一种权力。 |
| D．媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都不与世俗同流合污。 |
阅读以下材料，找出不正确的一项 （ ）
PM2．5是对空气中直径小于或等于2．5微米的固体或液体颗粒的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2．5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2．5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。2012年联合国环境规划署公布的《全球环境展望5》指出，每年有70万人死于因臭氧导致的呼吸系统疾病，有近200万的过早死亡病例与颗粒物污染有关。《美国国家科学院院刊》（PNAS）也的研究报告中称，人类的平均寿命因为空气污染很可能已经缩短了5年半。
| A．PM2．5即环境空气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物。 |
| B．与较粗的大气颗粒物相比，PM2．5粒径小，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。 |
| C．据科学家研究，PM2．5业已成为人类健康的头号杀手。 |
| D．可通过限制大型燃煤发电厂和工业设备等措施来缓解污染，城市应大力提倡绿色公交出行。 |
对下面这段话的理解有错误的一项是（ ）
从前，有两个饥饿的人得到了恩赐：一根鱼竿和一篓鱼。其中一个人要了鱼，另一个人要了鱼竿。得到鱼的人煮了鱼，狼吞虎咽吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，不久他饿死在了路上。又有两个饥饿的人，他们同样得到了一根鱼竿和一篓鱼。他们商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼以维持生存。经过遥远的跋涉，他们终于来到海边。从此，他们以捕鱼为生，过上了幸福的生活。
| A．一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉。 |
| B．一个人目标高远，但也要面对现实的生活。 |
| C．自私而不愿帮助别人的人，最终会毁灭了自己。 |
| D．只有把理想和现实有机结合，才会有所收获。 |
下列对作者、课文内容表述正确的一项是 （ ）
| A．《故乡》以作者回乡迁居的见闻为线索描写旧时代中国农民和小市民等人的生活遭遇与精神病苦，表达作者打破人与人间隔膜，探求人生新路的执著信念。 |
| B．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样，具有“变色龙”的特点。 |
| C．《在烈日和暴雨下》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。他的奋斗经历和人生结局诠释了“好人有好报”的道理。 |
| D．《陈涉世家》出自《史记》，是西汉著名的史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部编年体通史。 |
下列说法有误的一项是（ ）
| A．《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 |
| B．小说的三要素是人物、故事情节、环境。 |
| C．在《沁园春雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。 |
| D．阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。 |
下列说法不正确的一项是（ ）
| A．《两弹元勋邓稼先》是一篇人物通讯，表现了邓稼先为了祖国的国防事业愿做无名英雄的精神； |
| B．《我的老师》的作者是美国作家、教育家海伦·凯勒； |
| C．北朝民歌《木兰诗》选自南北朝时期郭茂倩编的《乐府诗集》。 |
| D．哈利﹒波特是美国作家J．K．罗琳笔下的神奇少年。 |
下列文学常识说法正确的一项是（ ）
| A．《格列佛游记》是法国作家乔纳森·斯威夫特著的一部游记体小说，它通过幻想旅游的方式来影射和讽刺现实。 |
| B．《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象，八十万禁军教头林冲，疾恶如仇的鲁智深，劫法场杀四虎的李逵等是我国妇孺皆知的英雄人物。 |
| C．《走进纽约》中作者引领我们了解了纽约这个国际性大都市的繁华与发达，也讽刺了它过快的生活节奏，对家乡牧羊人般的日子表示了浓浓的留恋之情。 |
| D．新闻形式多样,有消息,有特写,也有电视新闻。《别了,“不列颠尼”》是一篇消息。 |
根据课文内容填空。
《草莓》这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒发了对 的感怀。《差半车麦秸》小说描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的农民参加游击队后成长为一名出色的游击队员的经过。通过这一形象表现了我国广大农民对 的依恋，对 生活的向往，展示了蕴藏在老一代中国农民身上无穷无尽的反抗侵略者的巨大潜力。《清兵卫与葫芦》本文通过记叙清兵卫喜欢葫芦，可是这种爱好被扼杀，后又热衷于绘画的故事，表现了作者对清兵卫的同情，批判了那种粗暴扼杀青少年个性的做法，呼吁人们要
。
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是
柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。
第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。
没过多久，孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？
| A．“谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。 |
| B．选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。 |
| C．选段中运用“如……”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。 |
| D．选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。 |
下列对联中涉及的我国传统节日依次是
①街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。
②年高喜赏登高节，秋老还添不老香。
③桂花开时香云成海，月轮高处广寒有宫。
④春回大地，九千万里寒食雨；日暖神州，二十四番花信风。
| A．春节重阳节元宵节清明节 | B．元宵节重阳节中秋节清明节 |
| C．元宵节中秋节重阳节春节 | D．春节中秋节重阳节元宵节 |
下列说法不正确的是（ ）
A标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五部分。
B《阿长与<山海经>》一文材料详略得当，详细写了阿长给我买《山海经》一事。
C《芦花荡》主人公老头子身上，我们可以感知中国人民是不可战胜的。
D《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对不幸的人的愧怍。
从20世纪90年代后期到现在，美国、俄罗斯、中国、法国、德国、印度、等许多国家纷纷制订了探月计划并付诸实践，世界又出现了月球探测的新高潮。光明学校科技小组的同学决定探究一下探月对人类社会到底有什么价值和意义。
下面是他们搜集到的部分资料，请阅读后回答21-22题
A．月球是地球唯一的天然卫星，它离地球最近，人类要离开地球实现深空探测，首先要对月球进行探测。它是人类探测太阳系和其他星球最理想的跳波和中转基地。
B．月球表面覆盖有一层很松散的月壤，其中含有100-500万吨的氦-3．是一种清洁、安全和高效的核聚变发电的燃料，是地球上没有的能源，只要几十吨就能满足全球一年的能源需求。
C．月球的环境特殊，在那里可以建立一系列的科学观测基地对地球进行监测，还可以建立生物制品和新材料实验室以及深空探测前哨站，对月球科学、天体化学、空间物理、生命科学、对地观测科学与材料科学等高端科学的研究有重要意义。
D．地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。月球上稀有金属的储存量比地球还多，月球岩石中含有的矿物，其中6种是地球没有的。
E．月球上环形山的数量非常多，总数达5万多座。除了环形山之外，还有一些与地球上相似的山脉，其中最长的绵延1000余千米。以上材料与光明学校同学探究的问题无关的是 。（只填序号）
根据相关材料，参照加点部分的语言形式，将下面句子补充完整。
探月对人类社会实现宇宙深空探测、 、 、 等方面具有重要意义。
下列赏析说法不正确的一项是( )
| A．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句诗是南宋诗人文天祥《过零丁洋》中的诗句，表现了他以死明志，舍生取义的决心。 |
| B．毛泽东的《沁园春·雪》中一个“望”字统领下文，有登高远眺的意思并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。 |
| C．郑愁予的《雨说》一诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢地笑”，“笑”在这里代表一种快乐幸福，乐观向上的生活态度。 |
| D．陶渊明《饮酒》中“结庐在人境，而无车马喧”点明了生活的地点及地理环境，表明作者喜欢热闹的田园生活，忘怀世俗与自然相契合的心境。 |
对《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（ ）3分
| A．第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。 |
| B．第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。 |
| C．第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。 |
| D．这三个比喻生动地提示了春天的个性：“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求。 |
试题篮
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