初中语文文言实词文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题。

       郑和，云南人。成祖欲示中国富强，永乐三年六月，命和及其侪^①通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍^②金币。造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城^③，以次遍历诸番国，宣天子诏。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。帝大悦，爵赏有差。十年复命和等往使，至苏门答腊。十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。

       和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。自宣德以还，远方时有至者。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传和下西洋，为明初盛事云。

（节选自《明史•郑和传》）

[注释]①侪（chái）：同辈；②赍（jī）：携带；③占城：今越南南部。

（1）解释下列句中加点的词语。

①成祖欲示中国富强　　

②将士卒二万七千八百余人　　

③帝大悦，爵赏有差　　

④所历凡三十余国　　

（2）下列句子中加点的“以”，与“以次遍历诸番国”中“以”的意义和用法全都相同的一项是　　

A．意将隧人以攻其后也

B．策之不以其道

C．全石以为底

D．不以物喜，不以已悲

（3）请将文中面横线的自句子翻译成现代汉语。

造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。

（4）请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的两个句子。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

张骞，汉中人也，建元中为郎 ^①．时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父 ^②俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。 骞 为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。

（选文有删改）

【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。

（1）解释下列句中加点词的含义。

①乃募能 使者
②径匈奴，匈奴 得之
③传 诣单于
④ 去十三岁，唯二人得还

（2）下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 　 　

A． 以其头为饮器	故临崩寄臣 以大事也
B．月氏遁 而怨匈奴	鸣之 而不能通其意
C．无与共击 之	何陋 之有
D．西北国始通 于汉矣	如使人之所欲莫甚 于生

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。

（4）请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。

阅读下面的文字，完成下列小题。

      雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。

       后乡人益巧设诡计，先视陂薮^①雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。人各持束缊^②并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼^③迭击之，又就栖然。少选^④，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。

       乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。

       ……冯生工尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之。李斯秦之警也，赵高诈燎而胡击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”

（宋祁《雁奴后说》，有删减）

【注】①陂薮（bēi sǒu）：陂，堤岸、湖边；薮，胡泽通称。②组：乱麻绳。③唼（shà）：水鸟吞食声。④少选：不久。

（1）解释下列句子中划线词的含义。

①或微闻人声　　

②阴布大网　　

③乃举网张之　　

④冯生工尝为《雁奴说》　　

（2）请用“/”给下面的句子划分停顿。（划两处）

后 乡 人 益 巧 设 诡 计。

（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①已而无所见，则众雁谓奴之无验也。

②奚独雁哉，人固有之。

（4）文章讽刺了怎样的现象？

文言文阅读

赵惠王^①谓公孙龙曰：“寡人事^②偃^③兵十馀年矣，而不成，兵不可偃乎？”公孙龙对曰：“偃兵之意，兼爱天 下之心也。兼爱天下，不可以虚名为也，必有其实。今蔺、离石^④入秦，而王缟素布总^⑤；东攻齐得城，而王加膳置酒。秦得地而王布总，齐亡地而王加膳，所非兼爱之心也。此偃兵之所以不成也。”今有人于此，无礼慢易^⑥而求敬，阿党^⑦不公而求令，烦号^⑧数变而求静，暴戾贪得而求定，虽黄帝犹若困。

【注】①赵惠王：战国时期赵国国君。②事：致力。③偃：停止、消除。④蔺、离石：地名，赵国土地。⑤布总：用麻布束发。⑥慢易：傲慢无礼。⑦阿党：结党营私。⑧号：号令，法令。

（1）下列各选项，与“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”字用法相同的一项是　　。

A．予独爱莲之出淤泥而不染	B．永州之野产异蛇，黑质而白章
C．亲旧知其如此，或置酒而招之	D．归而形诸梦

（2）下列各选项中，加点词意思相同的一项是　　。

A．兵不可偃乎	兵革非不坚利也
B．不可以虚名为也，必有其实	叶徒相似，其实味不同
C．齐亡地而王加膳	河曲智叟亡以应
D．虽黄帝犹若困	虽不能察，必以情

（3）翻译句子。

偃兵之意，兼爱天下之心也。

（4）用自己的话说说“偃兵不成”的原因。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未凡，以赃获罪，没其先居之财。

    向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”

    向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”

（选自《列子•天瑞第一》，有删节）

1）解释文中加点实词的意思。

①喻其为盗之言	喻：
②遂逾垣凿室	逾：
③以生吾禾，殖吾稼	殖：

2）下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是　　

A．自宋之齐，请其术	其真无马邪（韩愈《马说》）
B．而不喻其为盗之道	余强饮三大白而别（张岱《湖心亭看雪》）
C．山泽之产育	宋何罪之有？（《孟子•公输》）
D．若之盗，私心也	义，亦我所欲也（孟子•告子上》）

3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①手目所及，亡不探也。

②若盗之而获罪，孰怨哉？

4）如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。

阅读下面语段，完成下列各题。

    蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无π四五焉。非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

    余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚于是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

（节选自《捕蛇者说》）

（1）下列句中加点词语意思相同的一项是　　

A．①君将哀而生之乎	②君美甚，徐公何能及君也
B．①向吾不为斯役，则久已病矣	②圣人非所与熙也，寡人反取病焉
C．①叫嚣呼东西	②从流飘落，任意东西
D．①谨食之	②日食饮得无衰乎

（2）下列句中加点词语用法不同的一项是　　

A．①饥渴而顿踣	②潭西南而望
B．①时而献焉	②父异焉，借旁近与之
C．①吾尝疑乎是	②苍颜白发，颓然乎其间者
D．①故为之说	②岁寒，然后知松柏之后凋也

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

（4）我们现在对税收与作者对“赋”的认识有何不同？

阅读下面的文言文，完成各题。

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（1）对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．又患无硕师名人与 $\underset{·}{\text{游}}$       游：交往。

B．余立侍左右，援疑 $\underset{·}{\text{质}}$ 理     质：询问。

C．寓逆旅，主人日 $\underset{·}{\text{再}}$ 食      再：又一次。

D． $\underset{·}{\text{腰}}$ 白玉之环            腰：腰佩

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．无从致书 $\underset{·}{\text{以}}$ 观                   属予作文 $\underset{·}{\text{以}}$ 寄之

B．手指不可屈伸，弗 $\underset{·}{\text{之}}$ 怠           何陋 $\underset{·}{\text{之}}$ 有

C．故余 $\underset{·}{\text{虽}}$ 愚，卒获有所闻            $\underset{·}{\text{虽}}$ 杀臣，不能绝也

D．余则缊袍敝衣处 $\underset{·}{\text{其}}$ 间            复前行，欲穷 $\underset{·}{\text{其}}$ 来

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．作者写少时家境贫寒，无力购书，只好向别人借书抄录来读，天寒手冷也不放松。

B．"色欲恭，礼欲至，不敢出一言以复"写出了作者求学态度谦和，有自卑心理，以至于不敢出声。

C．在艰难的求学生活中，作者对同舍生的豪华生活毫不艳羡，是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困。

D．选文从四个方面叙述了作者求学艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。

第Ⅱ卷。

文言文阅读

子犹 ^①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰"性也"。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。 俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰："吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！"众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。

王罴性俭率。镇河东日，尝有台使 ^②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰："耕种收获，其功已深，舂 ^③爨 ^④造成，用力不少。 尔之择选，当是未饥！"命左右撤去之。使者愕然大惭。

（原文有删改）

【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。

（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 　　

A．忽召亲朋数人 会食	会：适逢
B．众皆 怪之	怪：觉得……奇怪
C．皆 匿笑强进	匿：偷偷地
D．乃裂去薄饼 缘	缘：边缘

（2）下列句子中，"而"的意义和用法与例句相同的一项是 　　

例句：贫不得不俭，而俭者不必贫

A．余强饮三大白而别	（《湖心亭看雪》）
B．中峨冠而多髯者为东坡	（《核舟记》）
C．呼尔而与之	（《鱼我所欲也》）
D．民殷国富而不知存恤	（《隆中对》）

（3）下列句子中，与"罴为设食"句式相同的一项是 　　

A．仅有"敌船"为火所焚	（《观潮》）
B．客从外来，与坐谈	（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．此悉贞良死节之臣	（《出师表》）
D．舜发于畎亩之中	（《生于忧患，死于安乐》）

（4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 　　

A．	一天，郑余庆请亲朋好友去吃饭，大家一早就去赴宴，结果直到日头高照，郑余庆才出来。
B．	郑余庆让左右侍从叮嘱厨子"蒸烂去毛，不要折断它的颈项"，大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。
C．	王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满，命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。
D．	子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷毫无关系。他提倡节俭，但是反对过于吝啬。

（5）将下面的句子翻译成现代汉语。

①俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

②尔之择选，当是未饥!

（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

   狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

﹣﹣蒲松龄《狼》

   （乙）苏子夜坐，有鼠方啮。拊 ^①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐 ^②中空。嘐嘐聱聱 ^③，声在橐中。曰："嘻！此鼠之见闭而不得去者也。"发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

   苏子叹曰："异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。"

   ……若有告余者曰："……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？"……

﹣﹣苏轼《黠鼠赋》

【注】：①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。④虿（chài）：蝎子一类的毒虫。

（1）解释下列句中加点的词。

①其一犬坐于前	犬：
②橐坚而不可穴也	穴：
③此鼠之见闭而不得去者也	见：
④不能无变色于蜂虿	于：

（2）翻译下面的语句。

   故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

（3）两文都写人与动物的"较量"，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？

（4）两文均"叙事"而"达意"，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（1）解释下面加点的词。

① 米粟非不多也

②委而 去之

（2）《孟子》说服力极强，结合全文分析其语言特色。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。 尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。

（节选自《曾国藩家信》）

【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。

（1）解释下列语句中加点词的含义。

（1）凡人多望子孙为大官　　

（2）余服官二十年　　

（3）四支僵劲不能动　　

（4）腰白玉之环　　

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是　　

A．余为少慰              余不愿为大官

B．但愿为读书明理之君子   戴朱缨宝饰之帽

C．可以处乐                以衾拥覆

D．太丰则吾不敢也          余则缊袍敝衣处其间

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代语。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。

（4）【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

       余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

       当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（1）解释下列句中加点的字词。

①走送之，不敢稍逾约　　

②尝趋百里外　　

③左佩刀，右备容臭　　

④余则缊袍敝衣处其间　　

（2）选出加点词用法相同的一项　　

A．于：每假借于藏书之家/战于长勺

B．之：当余之从师也/予独爱莲之出淤泥而不染

C．而：足肤皲裂而不知/起坐而喧哗者

D．以：以衾拥覆/虽乘奔御风不以疾也

（3）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是　　

A．余/幼时/即嗜学

B．天/大寒，砚/冰坚，手指/不可屈伸

C．余因/得遍/观群书

D．既/加冠，益慕/圣贤之道

（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（5）作者为什么要写同舍生的奢华生活？

（6）作者的求学经历给了你哪些启示？选择感触最深的两点谈谈你的感受。

阅读下面的短文，完成问题。

       秋七月，公主^①尝衣贴绣铺翠襦^②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬^③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆^④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳!岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”

（节选自《资治通鉴》）

【注】①公主：太祖之女。②襦（rú）：短袄，外套。③饬：装饰。④肩舆：指抬的小轿。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是　　

A．宫闱戚里/必相效

B．展转/贩易

C．实汝/之由

D．苟/以自奉养为意

（2）解释文中加点的词。

①衣　　

②几何　　

③念　　

（3）翻译文中画线句子。

①岂可造此恶业之端？

②我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。

（4）说说短文所蕴含的道理。

解释下面句中加点的字。

①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

②困于心，衡于虑，而后作

③斗折蛇行，明灭可见

④诚宜开张圣听，以光先帝遗德

阅读《周亚夫军细柳》，完成下列各题。

       文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

       上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

       既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是　　

A．乃以宗正刘礼为将军，军霸上	军：驻扎
B．将军亚夫持兵揖曰	持：率领
C．居无何，上至	居：经过
D．上自劳军	劳：慰问

（2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是　　

A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏

B．壁门/士吏谓从/属车骑曰

C．介胄之士/不拜，请以军/礼见

D．天子先/驱至，不得/入

（3）选出下列句子中加点词的意思相同的一项　　

A．将以下骑送迎	出郭相扶将
B．天子且至	且欲与常马等不可得
C．已而之细柳军	杜少府之任蜀州
D．其将固可袭而虏也	汝心之固，固不可彻

（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”

（5）文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请写出其中两处对比，并作分析。

（6）文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。