初中语文课外文言文阅读文言文阅读

阅读下面课外文言文，完成下列各题。

元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赞之。穆父从旁观曰："鲁直之字近于俗。"山谷日："何故？"穆父曰："无他，但未见怀素真迹尔。"山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。 因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。

（选自曾敏行《独醒杂志》）

【注释】①元祐：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，"宋四大书法家"之一，下文的"钱穆父"、"石杨休"都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善"狂草"出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已：通"以"。⑦不诬：不假：

（1）解释下列句中加点的词。

① 谪居涪陵             谪 　　

② 恨穆父不及见也         恨 　　

（2）用现代汉语翻译文中画线句子。

因借之以归，摹临累日，几废寝食。

（3）结合选文说说山谷（黄庭坚）的哪些品质值得我们学习。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

【乙】

孟子对（齐王）曰："地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨①；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃②以挞秦楚之坚甲利兵矣。 彼 ③ 夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：'仁者无敌。'王请勿疑！"

【注释】①耨（nòu）：除草。②制梃：拿起木棍。③彼：这里指秦、楚两国。

（1）解释下列句中的加点词语。

①故患有所不 辟也： 　　

②地方百里而可以 王： 　　

（2）选出下列各组句子中加点词语意思相同的一项 　　

A． 入以事其父兄	入则无法家拂士
B．王如施仁政 于民	皆以美 于徐公
C．王 往 而征之	朝而 往，暮而归
D．壮者以暇日 修其孝悌忠信	邹忌 修八尺有余

（3）将选文中画线语句翻译成现代汉语。

①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也

②彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。

（4）甲乙两文分别体现了孟子怎样的观点？请用四字短语概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

       赵轨，河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。轨少好学，有行检^①．周蔡王引为记室，以清苦闻。迁卫州治中。高祖受禅^②，转齐州剧驾，有能名。其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子曰：“吾非以此求名，不愿侵人。汝等宜以为诫。”在州四年，考绩连最。持节使者郃阳公梁子恭状上，高祖嘉之，赐物三百段，米三百石，征轨入朝。父老相送者各挥涕曰：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。公清若水，请酌一杯水奉饯。”轨受而饮之。既至京师，授原州总管司马。在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明，访禾主酬直而去。原州人吏闻之，莫不改操。后数年，迁硖州刺史，托缉萌夷，甚有恩惠。寻转寿州总管长史。芍陂旧有五门堰^②，芜秽不修。轨于是劝课人吏，更开三十六门，灌田五千余顷，人赖其利。秩满归乡里，卒于家，时年六十二。

（选自《隋书•列传第三十八》，有删节）

[注]①行检：品行，操守。②受禅：新皇帝接受禅让的帝位。③堰：用于灌溉的水利工程。

（1）解释文中加点词的意思。

①轨遣人悉拾还其主	悉：
②暴人禾	暴：
③人赖其利	赖：

（2）下列加点词在句中的意义和用法，相同的一项是　　

A．其东邻有桑	其真无马邪？其真不知马也（韩愈《马说》）
B．是以不敢以壶酒相送	以我酌油知之（欧阳修《卖油翁》）
C．轨受而饮之	公将鼓之（《左传•曹列论战》）
D．卒于家	然待卫之臣不懈于内（诸葛亮《出师表》）

（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①吾非以此求名，不愿侵人。

②原州人吏闻之，莫不改操。

（4）请简要概括赵轨“有行检”的两个具体事例，每个事例不超过10个字。

阅读下面的文言文，完成问题。

       隆虑公主^①子昭平君尚^②武帝女夷安公主。隆虑公主病困，以金千斤、钱千万为昭平君豫^③赎死罪，上许之。公主卒，昭平君日骄，醉杀主傅，系狱。廷尉以公主子上请，左右人人为言：“前又入赎，陛下许之。”上曰：“吾弟^④老，有是一子，死，以属我。”于是为之垂涕，叹息良久，曰：“法令者，先帝所造也，因弟故而诬先帝之法，吾何面目入高庙乎!又下负万民。”乃可其奏，诛之。哀不能自止，左右尽悲。东方朔前赞曰：“臣闻圣王为政，赏不避仇雠^⑤，诛不择骨肉。《书》曰：‘不偏不党，王道荡荡。’此二者，五帝所重，三王^⑥所难也，陛下行之，天下幸甚!”上初怒朔，既而是之，以朔为中郎。

（选自《资治通鉴卷四》，有删改）

【注】①隆虑公主：汉武帝的妹妹。②尚：专指娶公主为妻。③豫：事先。④弟，妹妹，指隆虑公主。⑤雠：chóu，仇敌。⑥三王：指夏禹、商汤、周文王。

（1）解释下列加点词语的意思。

死，以属我	属：	“
又下负万民	负：

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

上初怒朔，既而是之，以朔为中郎。

（3）请简要概括文中汉武帝的形象特点。

阅读下面文字，完成各题。

[甲]

       元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

[乙]

       东坡先生与黄门公^①南迁^②，相遇于梧、藤^③间。道旁有鬻^④汤饼者，共买食之。觕^⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿^⑥’而已。”

（选自陆游《老学庵笔记》

[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。

（1）解释加点的词语。

①欣然起行　　

②念无与为乐者　　

③共买食之　　

④饮酒但饮湿　　

（2）翻译句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。

②黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。

（3）对[甲][乙]两文理解有误的一项是　　

A．[甲]文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。

B．[乙]文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。

C．[甲]文以第一人称写寻友赏月的悠闲。[乙]文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。

D．[甲][乙]两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。

（4）如果你是东坡先生在[乙]文的情境中，会对九三郎说什么？

阅读下面的文言文，完成问题。

[甲]

       予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴。气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

       若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾揖摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

       至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

       嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？

[乙]

       过广陵，入洞庭，浩浩荡荡，四无涯诶。晚见红日落于水内，次早见炬火然灼水面，渐望渐高，乃明星也。吾游行天下，山吾皆以为卑，水吾皆以为狭。非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。物何大何小？苏子瞻曰：“覆杯水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知其所济。少焉水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：几不复与子相见，岂知俯仰^① 之间，有方轨^②八达之路乎？”计四海之在天地之间也，犹杯水也，舟犹芥也，人犹蚁也。吾乌^③知蚁之附芥，不以为是乘桴^④浮海耶？其水涸而去，不以为是海变桑田耶？四海虽广，应亦有涯。目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳，今在洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭为吾之海可也。

（选自《虞初新志》上海古籍出版社2012年版，有删改）

[注1①俯仰：表示时间短暂。②方轨：两车并行。③乌：怎么。④桴：小竹筏。

（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是　　

A．南极潇湘	极：到达
B．薄暮冥冥	薄：迫近
C．春和景明	景：景色
D．沙鸥翔集	集：停息

（2）下列句子中，加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一项是　　

例句：渐望渐高；乃明星也

A．当立者乃公子扶苏

B．乃悟前狼假寐

C．乃不知有汉

D．蒙乃始就学

（3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是　　

A．甲文选自《岳阳楼记》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。

B．两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力，富有音乐美。

C．乙文引用苏轼讲的故事，意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为认识有限而感叹自身渺小。

D．两文在写法上都是写景、议论、抒情相结合，甲文重在劝勉言志，乙文重在阐发哲理。

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

览物之情，得无异乎？

（5）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。

阅读文言文，回答问题。

【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

       操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《愚公移山》）

【乙】项籍^①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁^②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

……

        后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）

【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁；项羽叔父。

（1）解释下列句中加点的词。

①汝之不惠　　

②何苦而不平　　

③惧其不已也　　

④不足学　　

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是　　

A．而山不加增	若夫日出而林霏开
B．曾不能毁山之一毛	辍耕之垄上
C．以残年余力	何以战
D．其如土石何	屠自后断其股

（3）下列各项中，不是倒装句的一项是　　

A．甚矣，汝之不惠!

B．忌不自信。

C．居庙堂之高则忧其民。

D．南冥者，天池也。

（4）将下面的句子翻译成现代汉语。

①汝心之固，固不可彻。

②略知其意，又不肯竟学。

（5）简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。

阅读下文，完成下列各题。

       （甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

       宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

       ……

       亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

﹣﹣《出师表》

       （乙）宋人有沽酒者，升概^①甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县^②帜甚高，然而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽，而狗迓^③而龁之，此酒所以酸而不售也。”

       夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。

       故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠^④矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之；鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤^⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”

       夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉，如此，主焉得无壅^⑥，国焉得无亡乎!

﹣﹣《韩非子•猛狗与社鼠》

注：①升概，这里是指用器具量酒。②县，通“悬”。③迓（yà），迎接。④社鼠，在社坛下掘穴而居的老鼠。⑤涂阤（zhì），（木板周围的）泥崩塌。⑥壅，堵塞、蒙蔽。

（1）解释下列句中加点的词。

①此诚危急存亡之秋也　　

②此酒所以酸而不售也　　

③而狗迓而龁之　　

④此社鼠之所以不得也　　

（2）概括两文阐发的一种共同主张并分别说明其提出的缘由。

（3）简要说明两文在写法上的不同之处。

阅读下文，完成下列各题。

       晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。

       及为馆职，时天下无事，许臣寮择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫各为燕^①集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中^②批除晏殊，执政莫谕所因。次日进覆，上谕之曰：“近闻馆阁臣寮，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书。如此谨厚，正可为东宫官。”

       公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体^③，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

[注]①燕：通“宴”。②中：内廷中。③体：体范，规矩。

（1）下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是　　

A．欲穷其林

B．其一犬坐于前

C．俟其欣悦

D．其如土石何？

（2）下列与“上面谕除授之意”句中“面”字用法相同的一项是　　

A．固以怪之矣

B．主人日再食

C．富贵不能淫

D．军霸上

（3）翻译下面句子。

公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。

（4）皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么？

阅读文言文，回答问题。

    夏馥，字子治，陈留圉人也。少为诸生，质直不苟，动必依道。同县高俭及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥闭门不与高、蔡通。桓帝即位，灾异数发，诏百司举直言之士各一人。太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之。灵帝即位，中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人。馥虽不交时官，然声名为节等所惮，遂与汝南范滂、山阳张俭^①等数百人并为节所诬，悉在党中。诏下郡县，各捕以为党魁。馥乃顿足而叹曰：“孽自已作，空污良善。一人逃死，祸及万家，何以生为？”乃自翦须，变服易形入山中，为冶工客作，形貌毁悴，积佣三年，而无知者。后诏委放，俭等皆出，馥独叹曰：“已为人所弃，不宜复齿乡里矣!”留赁作不归，家人求不知处。

（选自《高士传》[晋]皇甫谧著）

【注】①张俭：党锢祸起，张俭遭朝廷通缉而逃亡，许多人因收留他而家破人亡。

（1）解释下列加点的词语。

①灾异数发　　

②悉在党中　　

③诏下郡县　　

④变服易形入山中　　

（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）

中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人

（3）翻译句子。

①太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之。

②馥虽不交时官，然声名为节等所惮。

（4）概括夏馥的品格特点。

阅读下面文言文，完成问题。

新城游北山记

晁补之

    去新城之北三十里，山潮深。草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然^①仅可步。如四五里。乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可换。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯^②，如蜗鼠缭绕^③，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。

    于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛^④．声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。

    既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。

（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）

【注】①介然：界线分明的样子。②楯（shǔn）；栏杆的横木。③缭绕：迂回，回环。④摩戛：摩擦。

（1）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。

一峰高绝有蹊介然仅可步

（2）解释下列句中加点词的意思。

①稍西　　

②相顾而惊　　

③声切切不已　　

④二三子不得寐　　

（3）下列加点间的意义和用法相同的一项是　　

A．与之语，愕而顾	辍耕之茶上（《陈涉世家》）
B．如蜗鼠缭饶，乃得出	见渔人，乃大惊（《桃花源记》
C．山风飒然而至	面山而居（《愚公移山》）
D．因追忆之	未若柳繁因风起（《咏雪》）

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①有僧布袍蹑履来迎。

②不知身之在何境也。

资料卡：蹑①踩，踏。②穿（鞋袜）。③追随，追踪。④攀登，登上（高位）。

﹣﹣《古汉语常用字字典》

（5）本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请简要分析。

【链接】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

﹣﹣《桃花源记》

阅读下文，完成下列各题。

       秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞^①于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？“毛遂曰：”三年于此矣。“

       平原君曰：”夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤^②得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。

       既至楚，平原君与楚王言合从。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合从之约。毛遂谓十九人曰：“公等录录^③，所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士，谓：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。

（选自《史记•平原君虞卿列传》）

住：①赞：介绍。②蚤：通“早”。③录录：通“碌碌”。

（1）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。

（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是　　

A．①得十九人偕从	②所识穷乏者得我与
B．①左右未有所称诵	②不以千里称也
C．①平原君亦自以为不善相士	②陈康肃公善射
D．①遂以毛遂为上客	②不足为外人道也

（3）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。

①愿君即以遂备员而行矣。

②毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合从之约。

（4）下列分析不恰当的一项是　　

A．毛遂自荐，本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任，后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我推荐。

B．从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度，可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、知人善任的人这一结论。

C．“十九人相与目笑之而未发也”在文中属于侧面描写，那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来，为下文突出毛遂的才华出众作铺垫。

D．毛遂居平原君处三年未得展露锋芒，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，并获得了“以三寸之舌，强于百万之师”的赞美。

阅读下面的文言文，完成问题。

雹 神

蒲松龄

     王公筠仓^①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。公见之，貌修伟，怀中出天师刺^②，曰：“闻驺从^③将临，先遣负弩^④。”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相款。其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。”公问：“何处？”曰：“章丘。”公以接壤关切，离席乞免。天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵客在座，文去勿武。”神出至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。公骇曰：“去乃作雷霆耶!”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。”公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。

（选自《聊斋志异》）

【注释】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。明代万历年间进士。②刺：名帖。③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩：充当先导。

（1）解释下面加点的词语。

①怀中出天师刺　　

②公以接壤关切　　

③顾而嘱曰　　

④文去勿武　　

（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

公讶其预知益神之诚意而往

（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。

②此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？

（4）王筠仓这个人物具有哪些特点？结合文章内容写出你的理解。

阅读【甲】【乙】两部分文字，回答问题。

【甲】

金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎 ^①，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。

康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇 ^②，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，因倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨 ^③墙剪阖 ^④，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏 ^⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。

落成叹曰："使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。"遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰："君子不必仕，不必不仕。"然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，赤随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。

已巳三月记。

（节选自袁枚《随园记》，有删改）

【注释】①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：厂大的堂厦。③茨：用茅或苇盖屋子。④阖：草帘子。⑤夭阏（è）：阻塞。

【乙】

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐。醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（1）请用"/"标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

余 购 以 月 俸

（2）解释文中加点词语。

①自北门桥 西行 　　

②为南唐避暑 所 　　

③以一官 易此园 　　

④太守之乐其 乐 　　

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①使吾居于此，则日日至焉。

②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（4）阅读【甲】文，概括"随园"名称的由来。

（5）【甲】【乙】两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。

阅读下文，完成下列各题。

       鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子幼量癖好之，按经而求，务尽其种。其养之也，如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最；公子亦以鸽自诩。尝求得二白鸽人世绝少爱惜臻至积二年育雌雄各三虽戚好求之不得也。

       有父执某公，为贵官。一日，见公子，问：“蓄鸽几许？”公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。又念长者之求，不可重拂，且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不止也。他日见某公，而其无一申谢语，心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”张惊曰：“烹之乎？”曰：“然。”张大惊曰：“此非常鸽也!”某回思曰：“味亦殊无异处。”

（节选自《聊斋志异•鸽异》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　

A．尝求得二白鸽/人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也

B．尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至积二年/育雌雄各/三虽戚好求之不得也

C．尝求得二白鸽/人世绝少爱惜/臻至积二年/育雌雄各三/虽戚好求之不得也

D．尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄/各三虽戚好求之/不得也

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

张大惊曰：“此非常鸽也!”某回思曰：“味亦殊无异处。”

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是　　

A．本文写张幼量送鸽给某公，实现了“宝剑赠壮士”的愿望。

B．鸽子品类繁多，数不胜数，不是精通此道的人，不能辨识。

C．张幼量按照鸽经的要求，用养育婴儿的方法养育他的鸽子。

D．某公理解支持张幼量的养殖事业，很关心鸽肉的质量产量。