将上面文言文中划线的句子的翻译成现代汉语。(共4分)
平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。
把上面文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)
(1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分)
译文:______________________________________________________________
(2) 胡不见我于王?(2分)
译文:______________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成后面的练习。
秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
至楚境，关吏絷①之。尊卢沙曰：“慎勿禁我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敝邑②，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕③。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。
王趣④见，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕⑤而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日⑥！”王曰：“然敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。
居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平⑦耳。”王怒，囚之三年，劓⑧而纵之。
【注】①絷（zhī）：拘捕。②敝邑：自己国家的谦称。③上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。④趣：催促。⑤奠枕：稳稳地安放枕头。⑥有如日：古代发誓用语⑦平：讲和。⑧劓（yì）：割鼻。下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）
| A．姑闻师楚之意（当……老师） | B．闻晋约诸侯图楚（考虑） |
| C．居三月，无异者（过了） | D．劓而纵之（释放） |
下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）
| A．吾将说楚以王国之术/醒能述以文者 |
| B．大夫置之馆/辍耕之垄上 |
| C．瑕恐获罪于王/皆以美于徐公 |
| D．使尊卢沙为卿/是以众议举宠为督 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
①瑕客之，问之如大夫。
②为王上计，莫若割地与之平耳。 尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？
阅读下列短文。
甲文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
乙文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?”解释加点的词的含义。
1）由是先主遂诣亮( ) 2）此人可就见，不可屈致也( )
3）犹当效张骞立功异域( ) 4)不耻劳辱( )加点的文言虚词用法相同的一组是（ ）
| A．每自比于管仲、乐毅受任于败军之际 |
| B．凡三往，乃见当立者乃公子扶苏 |
| C．常为官佣书以供养谓为信然 |
| D． 以取封侯属予作文以记之 |
翻译画线句子。
时人莫之许也。
家贫，常为官佣书以供养。结合原文分析两篇文章在正面描写和侧面描写上的异同。
解释下面句子中加点的字词。
①余人各复延至其家 延： ②向吾不为斯役，则久已病矣 病：
③薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄： ④有亭翼然临于泉上 翼然：翻译下面的句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
③增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。请谈谈你对《醉翁亭记》“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”一句中“醉”的
理解。(2分)下面的写景句摘自范仲淹的《岳阳楼记》，说说它突出了洞庭湖怎样的特点？
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。请从借景抒情的角度赏析李煜《相见欢》词作的上阕。(2分)
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
阅读《伤仲永》，完成后面小题。（共10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？下列各组句子中，加点词意思、用法相同的一组是（ ）
| A．仲永之通悟/初极狭，才通人 | B．或以钱币乞之/或王命急宣 |
| C．其诗以养父母、收族为意/宾客意少舒 | D．自是指物作诗立就/自李唐来 |
把文中画线句子翻译成现代汉语。
卒之为众人，则其受于人者不至也。文章第一段写方仲永幼时奇异的诗才，有什么作用？
阅读文言文，完成后面小题。
鹦鹉噪虎
女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌①，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末②也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？” （注释：①朴簌：小树。②木末：树梢）解释下列加点词语在句中的意思。
（1）虎行地者也 行： （2）鹦鹉无以对 对： 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
鹦鹉闻之，亦集而噪。鹊“集而噪之”的原因是： 。（用原文语句回答）
这是一则寓言，请写出寓意。
阅读下面选文，完成后面小题。(11分)
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。解释下列加点的词。(2分)
（1）惩山北之塞： （2）遂率子孙荷担者三夫：
（3）虽我之死： （4）汝之不惠： 用现代汉语翻译下列语句。(4分)
（1）且焉置土石？
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！请说说智叟这个人物在文中的作用。
中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女共同的期盼。请问实现中国梦需要愚公精神吗？请结合实际谈谈。
把第Ⅰ卷文言文中的两个句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
阅读下文
陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。
今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为法矣。解释文中加点的字：
(1) 为： (2) 怀： (3) 是：
(4) 遗： (5) 奇：翻译句子：
(1) 术令人出橘食之。
(2) 夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。
陆绩值得我们仿效的是 。
阅读下文
捕蛇者说（节选）
(1)永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”(2)言之，貌若甚戚者。选文作者是
解释文中加点的字：
腊： 已： 去： 赋：用现代汉语翻译文中划线的句子。
选段从 、 、 三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）
阅读《记承天寺夜游》，回答问题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。解释文中加点的词语。
念： 相与：翻译下列语句：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
但少闲人如吾两人者耳。结合全文，谈谈你对“闲人”一词的理解。
请谈谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。
阅读下面一则古文。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？用“/”为下面的句子标出朗读停顿。（限标两处）
是 故 学 然 后 知 不 足解释下列各句中加点的词。
⑴弗食（ ） ⑵是故学然后知不足（ ）
⑶然后能自强也（ ） ⑷教学相长也（ ）用现代汉语写出下面句子的意思。
虽有至道，弗学，不知其善也。
(10分)
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”下列各组加点字意思相同的一项是( )(3分)
| A．虽乘奔御风/虽人有百手 | B．绝巘多生怪柏/夜久语声绝 |
| C．自三峡七百里中/自非亭午夜分 | D．属引凄异/有良田美池桑竹之属 |
用现代汉语翻译下面句子。(3分)
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。郦道元堪称写水的高手，他用“ ， ”描写水势盛大，又用“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(4分)
(9分)
小港渡者
庚寅冬①，予自小港欲入蛟川城②，命小奚③以木简④束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑⑤，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑥矣。予爽然⑦，思渡者言近道⑧。天下之以躁急自败穷暮而无所归宿者其⑨犹是也夫！其犹是也夫！ (选自清代周容《春酒堂诗文集》)
注释：①庚寅：1650年(顺治七年)。②蛟川：地名，指今浙江宁波镇海。③小奚：童仆。④木简：这里指木板。⑤扑：跌倒。⑥牡下：上锁。牡，门闩，锁簧。⑦爽然：若有所思的样子。⑧近道：有些道理。道，道理。⑨其：大概。犹“殆”，表拟议或推测。也夫：两者都是句末语气词，连用是为了加强语气。解释下列加点的词语在句中的意思。(2分)
(1)予愠为戏( ) (2)渡者熟视小奚( )文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。(3分)
天下之以躁急自败穷暮而无所归宿者其犹是也夫其犹是也夫！文中哪句话点明了故事的主旨？你能想起意思相同的孔子名言吗？ (4分)
试题篮
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