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初中语文

多言何益
子禽问曰:"多言有益乎?"墨子曰:"虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌檘,然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。多言何益?唯其言之时也。
(《墨子·附录》)
注:檘(pì),同"敝",困,疲劳。
解释下面加点词语。
(1)日夜鸣(         )     (2)夜而鸣(    ) (3)然不听(      )
翻译下面句子。
多言有益乎?
                                                                        
从某一个角度概括这则寓言的寓意。
                                                                       
阅读本文后,你得到了什么启示?
                                                                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙下,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
解释下列加点的字词
十余岁,僧募金重修(         )     ②沿河求之,不亦乎?(          )
将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
译:_______________________________________________________
(2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
译:_______________________________________________________
这个故事说明了一个什么道理?(4分)
答:________________________________________________                  ____    __

  • 题型:未知
  • 难度:未知

《诫子书》 诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊①无以明志,非宁静无以致远②。夫学须静也,才须学也非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精③,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去⑥,遂成枯落,多不接世⑦,悲守穷庐,将复何及!
[注]①淡泊:性情恬淡不慕名利。②致远:高瞻远瞩。③淫慢则不能励精:过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁:邪恶暴躁。⑤治性:陶冶性情。⑥意与日去:.意志同时间一起消磨。⑦接世:合于世用,为社会所用。
解释下列各句中加点的词。                                                                     
A夫君子之  行 :                   B与时驰 年:           
翻译下列句子。                                 
静以修身,俭以养德。
本文是从哪两个方面展开论述的?
文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的文言文,完成后面小题。 (9分,每小题3分)
虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
对下列语句中加点的词的解释,正确的一项是

A.不知其也。旨:滋味
B.知困然后能自:勉强
C.虽有至道至道:最好的道理
D.学半:学习

下列句子中加点的词的意思和用法完全相同的一组是

A.有佳肴
有至道
B.不知其
择其者而从之
C.此之谓乎
回也不改
D.故学然后知不足

对子骂父,则无礼
下列对选文内容的理解不正确的一项是

A.本文节选自《礼记》中的《学记》,《礼记》儒家经典著作之一,相传为西汉戴圣编撰。
B.本文由日常饮食开篇讲到如何治学,富有生活气息,方便读者理解。
C.本文的中心句是“教学相长”。
D.引用《兑命》中的“学学半。”是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《塞翁失马》,完成后面小题。
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保
《塞翁失马》选自            ,其主要编写者是西汉人      
解释下列加点的字。
(1)马无故而入胡             亡:(        )
(2)人皆之                   吊:(        )
(3)丁壮者弦而战              引:(        )
(4)近塞之人,死者十九       十九:(        )
翻译下面的两个句子。
(1)此何遽不为福乎?
(2)此独以跛之故,父子相保。
请用原文中的话回答,失马之福、得马之祸分别指什么?
失马之福:                                         
得马之祸:                                         
你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
解释加点的词
真无马邪    其             
且欲与常马不可得 等:      
用现代汉语翻译下列句子。
策之不以其道,食之不能尽其材。
在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?
文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?

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  • 难度:未知

阅读《河中石兽》。
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
下列各组加点词语的意思和用法相同的一项是(   )

A.其言知之者不好之者
B.非木杮日中不至,则无信
C.湮沙上果得数里外
D.僧募金修乃石性坚

 解释下列语句中加点词的意思。
十余岁    阅:              
不亦乎   颠:          
用现代汉语翻译下面的句子。
尔辈不能究物理。
翻译:                                                     
众服为确论。
翻译:                                                     
下列四图,最接近“老河兵”对“河中石兽”原因分析的是( )

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  • 难度:未知

请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?来何疾也!”

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  • 难度:未知

阅读下面的文言文,按要求完成后面题目。(10分,每空2分)
【 甲】 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐唯,山岳潜形;商旅不行,桔倾样摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鲜游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
暖夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?
【 乙】 齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。
[注释〕 旷日:荒废时日。
结合文意,找出下列句中加点词解释错误的一项(  )

A.薄暮冥冥 薄:迫近
B.沙鸥翔集 集:集合
C.人不对  对:回答
D.家富则市得良犬 市:买

选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项(  )

A.屋舍俨然
B.满目萧然
C.百事也尽然
D.望之蔚然而深秀者,琅玡也

对“不以物喜,不以己悲”一句的意思理解正确的一项是(  )

A.不认为物质丰富就高兴,不认为个人有所失就悲伤。
B.不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
C.不把事物好当作高兴的事,不把个人不顺利当作悲哀的事。
D.不因为物质丰富而高兴,不因为个人不顺就悲哀。

下列句子朗读节奏划分正确的一项是  (    )

A.旷日/持久而/不得兽
B.得无欲吾/致力于耕作有获/而后市良犬乎
C.居庙堂/之高/则忧其民
D.先/天下之忧/而忧

下列说法不正确的一项是… … (  )

A.甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。
B.“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C.乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。
D.乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。
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阅读下文,完成第1——4题。
张耳
张耳、陈余,皆魏名士。秦灭魏,悬金购两人。两人变姓名,俱之陈①,为里监门②以自食。吏尝以过笞③陈余,余怒欲起,张耳蹑④之,使受笞。吏去,耳乃引余之桑下,数之曰:“姑吾与公言何若,今见小辱,而欲死一吏乎!”勾践石室,淮阴⑤胯下,皆忍小耻,以就大业也。陈余浅躁,不及张耳远甚,所以一成一败。 
【注释】①陈:陈国。 ②为里监门:做守卫里门的职务。③笞:鞭打。④蹑:踩。⑤:淮阴:韩信,西汉开国功臣。
解释下列加点的词。
(1)耳乃余之桑下(     )   (2)不张耳远甚(      )
对文中划线句的意思理解的正确的一项是_________。

A.如今受到一点小小的屈辱,却想把一个小吏弄死吗?
B.如今看见一点小小的屈辱,却想死在一个小吏手里吗?
C.如今看到一点小小的屈辱,却想把一个小吏弄死吗?
D.如今受到一点小小的屈辱,却想死在一个小吏手里吗?

从文中看,陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“_________________”,而张耳却能做到“__________________”。(用原文语句回答)
与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是____________。

A.多多益善 B.卧薪尝胆 C.望梅止渴 D.胯下之辱
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阅读下面文言文,请完成下列各 题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
解释下列句中加点词语:
(1)朝服衣冠,窥镜__________         (2)今齐地方千里___________
(3)臣之妻私臣,___________         (4)闻寡人之耳者________
翻译下面句子:
(1)窥镜而自视,又弗如远甚。
___________________________________________________________________________
(2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
__________________________________________________________________________
“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”请用自己的话说说齐国能“战胜于朝廷”的原因。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在历史上你还知道有哪些君主能像齐王一样纳谏而有所作为呢,请举一个例子。
______________________________________________________________________________________
说说邹忌是怎样成功说服齐王的?他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读
用“/”标出下面画线句子最明显的一处停顿。
①此所谓战胜于朝廷。        ②有亭翼然临于泉上者。
解释下面句中加点字。
①肉食者谋之,又何间焉?         
②虽乘奔御风,不以疾也。       
翻译。
①嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为, 何哉?不以物喜,不以己悲。
②此人一一为具言所闻, 皆叹惋。
《望岳》一诗题为“望岳”,全篇却没有一个“望”字,这样是否离题,试做简要分析。
《生于忧患,死于安乐》开头一口气陈述了六个人发迹于民间而被举荐的事实。试分析他们的共同点并说明作者这样写的用意。

  • 题型:未知
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初中语文文言文阅读综合试题