阅读下面《木兰诗》节选，完成下面题目。
①将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；②小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 解释下面划线的词。
①策勋十二转 （ ） ②当户理红妆（ ） ①处画线句意在表达什么？
从遣词造句角度赏析②处画线句。
阅读《智子疑邻》（共4分）
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。请你用现代汉语解释下面加点的字。
（1）天雨墙坏（ ） （2）不筑（ ）请你把下面的句子翻译成现代汉语。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
课内文言文阅读
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 解释下列句中加点字的意思。
（1）天雨墙坏（ ） （2）马无故亡而入胡（ ）
（3）人皆吊之（ ） （4）此独以跛之故（ ）用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）暮而果大亡其财。
（2）居数月，其马将胡骏马而归。成语的来源之一是古人的著作，出自《塞翁失马》的一个成语是： 。
“智子疑邻”的根本原因是（ ）
| A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。 |
| B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。 |
| C．持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。 |
| D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。 |
对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）
| A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。 |
| B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。 |
| C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。 |
| D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。 |
下列句子中加点字解释有错误的一项是（ ）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
| A．苦：使……受苦 | B．拂：违背（意愿 ） |
| C．所以：表因果关系的连词 | D．曾：同“增”，增加 |
古诗词和文言文按要求填写句子（任选三句，书写规范工整）(3分)
①_____________________玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
②关关雎鸠，在河之洲。窈窈淑女，________________。(《关雎》)
③__________________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
④生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，______________。(《鱼我所欲也》) 下面各组加点字意义相同的一组是( )(1分)
| A．公问其故 | B．固国不以山溪之险 故天将降大任于是人也去国怀乡 |
| C．公输盘不说 | D．子墨子解带为城 |
学而时习之，不亦说乎 乡为身死而不受不含通假字的一项是( ) (1分)
| A．子墨子之守圉有余 | B．困于心衡于虑而后作 |
| C．所识穷乏者得我与 | D．域民不以封疆之界 |
阅读下列文言文，完成后面问题
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎?下列句中加点的字词解释错误的一项是（ ）
| A．不知其旨也甘美 |
| B．虽有至道最好的道理 |
| C．然后能自反也反省自己 |
| D．然后能自强也自己努力图强 |
下列句子翻译不正确的一项是（ ）
| A．是故学然后知不足，教然后知困。 所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有困难。 |
| B．虽有佳肴，弗食，不知其旨也。 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。 |
| C．故曰：教学相长也。 所以说：教学与学习互相促进。 |
| D．《兑命》曰：“学学半。” |
《兑命》说：“教人是学习的一半。”下列句子停顿正确的是（ ）
A．是/故学/然后知不足，教/然后知困
B．是故/学/然后知不足，教/然后知困
C是故/学/然后知/不足，教/然后知困
D是故/学/然后知/不足，教/然后知/困
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。解释加点的词
其真无马邪 其
且欲与常马等不可得 等： 用现代汉语翻译下列句子。
策之不以其道，食之不能尽其材。在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？
文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？
阅读《河中石兽》。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？下列各组加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）
| A．如其言知之者不如好之者 |
| B．是非木杮日中不至，则是无信 |
| C．湮于沙上果得于数里外 |
| D．僧募金重修乃石性坚重 |
解释下列语句中加点词的意思。
阅十余岁 阅：
不亦颠乎 颠： 用现代汉语翻译下面的句子。
尔辈不能究物理。
翻译：
众服为确论。
翻译： 下列四图，最接近“老河兵”对“河中石兽”原因分析的是（ ）
阅读《塞翁失马》，完成后面小题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。《塞翁失马》选自 ，其主要编写者是西汉人 。
解释下列加点的字。
（1）马无故亡而入胡 亡：（ ）
（2）人皆吊之 吊：（ ）
（3）丁壮者引弦而战 引：（ ）
（4）近塞之人，死者十九 十九：（ ）翻译下面的两个句子。
（1）此何遽不为福乎？
（2）此独以跛之故，父子相保。请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？
失马之福：
得马之祸： 你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理？
请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”
阅读下面的文言文,完成后面小题。 (9分,每小题3分)
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！对下列语句中加点的词的解释,正确的一项是
| A．不知其旨也。旨：滋味 |
| B．知困然后能自强也强：勉强 |
| C．虽有至道至道：最好的道理 |
| D．学学半学:学习 |
下列句子中加点的词的意思和用法完全相同的一组是
| A．虽有佳肴 虽有至道 |
| B．不知其善也 择其善者而从之 |
| C．其此之谓乎 回也不改其乐 |
| D．是故学然后知不足 |
对子骂父，则是无礼下列对选文内容的理解不正确的一项是
| A．本文节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。 |
| B．本文由日常饮食开篇讲到如何治学，富有生活气息，方便读者理解。 |
| C．本文的中心句是“教学相长”。 |
| D．引用《兑命》中的“学学半。”是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。 |
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？解释下列加点的字词
①阅十余岁，僧募金重修（ ） ②沿河求之，不亦颠乎？（ ）将下列句子翻译成现代汉语。
（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
译：_______________________________________________________
（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译：_______________________________________________________这个故事说明了一个什么道理？(4分)
答：________________________________________________ ____ __
阅读下文，完成第1——4题。
张耳
张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈①，为里监门②以自食。吏尝以过笞③陈余，余怒欲起，张耳蹑④之，使受笞。吏去，耳乃引余之桑下，数之曰：“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室，淮阴⑤胯下，皆忍小耻，以就大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。
【注释】①陈：陈国。 ②为里监门:做守卫里门的职务。③笞：鞭打。④蹑：踩。⑤：淮阴：韩信，西汉开国功臣。解释下列加点的词。
（1）耳乃引余之桑下（ ） （2）不及张耳远甚( )对文中划线句的意思理解的正确的一项是_________。
| A．如今受到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？ |
| B．如今看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？ |
| C．如今看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？ |
| D．如今受到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？ |
从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“_________________”，而张耳却能做到“__________________”。（用原文语句回答）
与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是____________。
| A．多多益善 | B．卧薪尝胆 | C．望梅止渴 | D．胯下之辱 |
阅读下面的文言文，按要求完成后面题目。（10分，每空2分）
【 甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【 乙】 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
［注释〕 旷日：荒废时日。结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（ ）
| A．薄暮冥冥 薄：迫近 |
| B．沙鸥翔集 集：集合 |
| C．人不对 对：回答 |
| D．家富则市得良犬 市：买 |
选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项（ ）
| A．屋舍俨然 |
| B．满目萧然 |
| C．百事也尽然 |
| D．望之蔚然而深秀者，琅玡也 |
对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（ ）
| A．不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。 |
| B．不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 |
| C．不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。 |
| D．不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。 |
下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )
| A．旷日／持久而／不得兽 |
| B．得无欲吾／致力于耕作有获／而后市良犬乎 |
| C．居庙堂／之高／则忧其民 |
| D．先／天下之忧／而忧 |
下列说法不正确的一项是… … （ ）
| A．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。 |
| B．“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。 |
| C．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。 |
| D．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。 |
《诫子书》 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊①无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及!
[注]①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致远：高瞻远瞩。③淫慢则不能励精：过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁：邪恶暴躁。⑤治性：陶冶性情。⑥意与日去：．意志同时间一起消磨。⑦接世：合于世用，为社会所用。解释下列各句中加点的词。
A夫君子之行 行 ： B年与时驰 年： 翻译下列句子。
静以修身，俭以养德。本文是从哪两个方面展开论述的？
文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
试题篮
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