（二）与王介甫第一书 ①
【宋】曾巩
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。 间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊 世 所无有。盖古之学者有或气力不足动人， 使如此文字， 不 光耀于 世 ，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。 欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。
巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区 ②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜 ③有同者矣。欧公更欲足下少开廓 ④其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。
（选自《曾巩集•卷十六》，略有删改）
【注释】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦词。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（xiàng）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。
（1）用"/"给文中画线的句子断句（限断三处）。
间 以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有
（2）解释下列句中加点的词。
①住 且二十日
②及舟船侍从以 西
③恨不与足下共讲评之
④虽欧公亦 然也
⑤欧公更欲足下 少开廓其文
⑥余 俟到京作书去
（3）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。
②欧公甚欲一见足下，能作一来计否？
（4）信中提到了欧公（欧阳修）的作文之道，请用自己的语言简要概括。
（5）曾巩写这封信有何用意？请结合全文加以推断。
阅读下面这篇文言文，完成下列各题。
愚溪诗序
【唐】柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，其尤绝者家焉。今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
【注释】①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
（1）下列句子中加点词的意思相同的一项是
A．灌水之阳，有溪焉 |
本在冀州之南，河阳之北 |
B．故更之为愚溪 |
湖中焉得更有此人 |
C．皆山水之奇者 |
邑人奇之，稍稍宾客其父 |
D．大舟不可入也 |
潭中鱼可百许头 |
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
（3）用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）
遂负土累石塞其隘为愚池
（4）“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。
（5）作者文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。
（一）阅读下面两个语段，回答下列问题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之，子孙世禄于齐，常为名大夫。世不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
【注】：常为名大夫：多人成为齐国著名的大夫。多：这里有称赞的意思。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①人 恒过
②而后 作
③鲍叔终善 遇之
④ 及小白立为桓公
（2）请用/给下面的句子断句。
九合诸侯壹匡天下管仲之谋也
（3）将下面句子译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②管仲既用，任政于齐，桓公以霸。
（4）【甲】文中，孟子认为一个国家要想避免"亡"的命运，必须具备哪些条件？
（5）【甲】文告诉我们"磨难造就人才"，【乙】文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于哪些外在因素？
阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕， 走送之 ，不敢 稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】
《吕子》日："天生人而使其耳可以闻，不学，；使其目可以见，不学，其见则不若盲；使其口可以言，不学，其言则不若喑 ①；使其心可以智，不学，其智则不若狂。故凡学，非能益之也，达天性也，能全天之所生，而勿败 ②之，可谓善学者矣。" 此说甚美，而罕为学者所称，故书以自我。
【注释】①喑（yīn）：哑，不能说话。②败：败坏，荒废。
（1）选出下列各组句子中加点词意思相同的一项
| A．天生人而使其耳可以 闻 |
鸡犬相 闻 |
| B．皆 若空游无所依 |
其闻则不 若盲 |
| C．非能 益 之也 |
益慕圣贤 之道 |
| D．可 谓善学者矣 |
太守 谓谁 |
（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②此说甚美，而罕为学者所称，故书以自戒。
（3）用简洁的语言概括【甲】文中的宋濂在学习上克服了哪些困难。
（4）【乙】文中作者用" "（用原文语句）阿释了"善学"的观点，【甲】文中的宋濂是另一种"善学"，他的"善学"表现在 。
阅读选文，完成下列各题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍，曾益其所不能。
【乙】
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者， 卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持 ①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍 ②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻 ③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊 ④，此子房 ⑤教之也。 当淮阴 ⑥ 破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房 其谁全之 ？
（选自《留侯论》，有删节）
【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是
| A．必有 过人之节 |
能面刺寡人之 过者 （《邹忌讽齐王纳谏》） |
| B．匹夫 见辱 |
自非亭午夜分，不 见曦月 （《三峡》） |
| C．而其志甚 远也 |
亲贤臣， 远小人 （《出师表》） |
| D．而轻用 其锋 |
既出，得 其船 （《桃花源记》） |
（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①卒然临之而不惊
②当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
（3）请用"/"给下面的句子断句。（断两处）
由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之
（4）【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是 ；
【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是 。
阅读下面两段选文，回答下列各题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕， 走送之 ，不敢 稍逾约 。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
袁虎少贫，尝为人佣载运租①．谢镇西②经船行，其夜清风朗月，闻江诸闲估客③船上有咏诗声，甚有情致；所诵五言，又其所未尝闻，叹美不能已。 即遣委曲 ④ 讯问，乃是袁自咏其所作《咏史》诗。 因此相要，大相赏得。
（节选自《世说新语》）
【注释】①运租：载运租米。②谢镇西：即谢尚，东晋人。③估客：指商贩。④委曲：详细地
（1）解释下列加点词语。
①无以 致书以观 。
②弗之 怠
③叹美不能 已
④因此相 要
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作《咏史》诗。
（3）阅读两段文字后，请你说说宋濂和袁虎有哪些共同点。
阅读下面的文言文，回答下列各题。
【甲】
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：" 尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。
山门圮于河然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】
赵括自少时学兵法、言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰："兵，死地也，而括易言之。 使赵不将 括 即已，若必将之，破赵军者必 括 也。"
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏，秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐率捕战，秦杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（1）解释加点的字词。
①山门 圮于河：
② 然则天下之事：
③ 尝与其父奢言兵事：
④秦悉 坑之：
（2）下列句中加点词的用法和意义相同的一项是
| A．二石兽 并沉焉 |
黄发垂髫， 并怡然自乐 |
| B． 寻十余里 |
未果， 寻病终 |
| C． 然不谓善 |
然后知生于忧患，而死于安乐也 |
| D．而 绝其粮道 |
哀转久 绝 |
（3）翻译文中画线句子。
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
②使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
（4）对于河中石兽，[甲]文中二寺僧"求之下流"，讲学家认为应"求之地中"，作者通过他们的错误，告诉读者什么道理？请你用原文中的语句回答。[乙]文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。
（5）请根据甲乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎样的人？
阅读下面甲乙两段选文，完成下列各题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
【乙】
晏子为齐相，出。其御 ①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马 ②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去 ③．夫问其故。妻曰："晏子长不满六尺，身相 ④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念 ⑤深矣，常有以自下 ⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。"其后夫自损抑 ⑦．晏子怪而问之，御以实对 ⑧．晏子荐以为大夫。
【注释】：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①必能 裨补阙漏：
②夫问其 故：
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
②其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
（3）用简洁的语言概括【乙】文中晏子选用人才的标准。
（4）选出对两篇选文的内容理解有误的一项
A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B．乙文故事中主要刻画的是车夫妻子的形象，鲜明生动地表现了她的聪明智慧。
C．甲文的主要内容是为刘禅推荐可信任的文官武将，在出师前做好内政和军政上的安排。
D．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
阅读下面甲、乙两段选文，完成各题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"
刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。'公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"讼曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战请从。"
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
凡治国之道，必先富民 ①．民富则易治也，民贫则难治也。奚 ②以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危 ③乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁 ④，敢凌上犯禁则难治也。故治 ⑤国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子•治国》）
【注释】①富民：使人民富裕。富，文中作动词用。②奚：什么。③危：忧惧。文中指不安心。④凌上犯禁：冒犯官吏，违犯法令。⑤治：治理得好。太平。
（1）选出加点词解释有误的一项
A．牺牲玉帛，弗敢 加也（增加）
B．小信未孚，神弗 福也（赐福，保佑）
C．忠之属也。可 以一战（凭借）
D．安乡重家则敬上 畏罪（害怕）
（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。
①肉食者谋之，又何间焉？
②故治国常富，而乱国常贫。
（3）曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是什么？
（4）【甲】【乙】两文都体现了"民本"思想。
①曹刿认为政治上赢得战争胜利的先决条件是（用自己的话简要概括） ；
②管子的治国主张是 （用原文回答） 。
阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】
蜀刘禅时，南中诸郡叛，诸葛亮征之，孟获为南夷所服，七战七擒，曰："公，天威也，南人不复反矣。"
国朝淳化中，李顺乱蜀，招安使雷有终遣辛怡显使于南诏，至姚州，其节度使赵公美以书来迎，云："当增明泸水，昔诸葛武侯戒曰："非贡献征讨，不得辄流此水；若必欲过，须致祭，然后登舟。'今遣本部军将赉金龙二条、金钱二千文并设酒脯，请先祭享而渡。" 乃知南夷心服，虽千年如初。呜呼，可谓贤矣！
注：孟获：三国时期，南中一带少数民族的首领，曾起兵反叛蜀汉。南夷：古代的少数民族。国朝淳化中：宋太宗淳化年间。赉：赏赐，给予。
（1）选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项
| A．苟全性命于 乱世 |
李顺 乱蜀 |
| B．若必欲 过，须致祭 |
人恒 过，然后能改。 |
| C．孟获 为南夷所服 |
不足 为外人道也 |
| D．三顾臣 于草庐之中 |
招安使雷有终遣辛怡显使 于南诏 |
（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②乃知南夷心服，虽千年如初。
（3）请用两个四字短语分别概括甲、乙选文中与诸葛亮有关的故事。
（4）甲、乙两文在叙事中饱含感情，从甲文中，我们可以看出诸葛亮对先帝的 ；阅读乙文，可知南夷对诸葛亮的 之情。
阅读下面语段，回答下列各题。
【甲】
送东阳马生序（节逸）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】
《精骑集》序（节选）
秦观
予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽 ①饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾 ②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终 ③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰："我精骑三千，足敌君羸卒数万。"心善其说，因取"经""传""子""史"事之可为文用者，得若干条，勒 ④为若干卷。
（原文有改动）
【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān．⑦善：认为……是对的。⑧勒：编辑。
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
① 走送之
②援疑 质理
③ 然负此自放
④故虽有勤苦之 劳
（2）请将选文中划线的语句翻译成现代汉语。
①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。
②予少时读书，一见辄能诵。
（3）请用原文语句回答下列问题。
①【甲】文中宋濂在求学的过程中遇到了无师的困难，他是如何克服这一困难的？
②【乙】文中秦观在治学的道路上遇到了善忘的问题，他是如何解决这一问题的？
某孝廉，家贫落魄，无以为生， 贷于亲友，皆莫之应。有一博徒，独善遇之，时有馈遗，以资薪米。及公车北上，又为治装，且赡其家。未几，孝廉捷南宫，授县令，感念旧恩，使人招之。谢不往，曰："吾侪呼卢喝雉，席地帷天，放浪久矣。一入朱门，则束缚欲死，非所以爱我也。 使我居君之所仍日日外出从牧猪奴游不于君官声有损乎又非所以爱君也。"孝廉乃使人赠之千金，亦不受，曰："君虽日赠我千金，亦不过供我博场之一掷而已，徒伤君惠，而无救我贫，不如其已也。"此博徒见识甚高，使淮阴侯能见及此，则无鸟尽弓藏之叹矣。谁谓市井中无英雄哉！
（1）下列句中加点词的意思相同的一组是
| A无以 为生 |
贤能 为之用（《隆中对》） |
| B时有 馈遗 |
是以先帝简拔以 遗陛下（《出师表》） |
| C 及公车北上 |
及郡下，诣太守（《桃花源记》） |
| D 且赡其家 |
且焉置土石（《愚公移山》） |
（2）用"/"为文中画线的句子断句。
使我居君之所/仍日日外出/从牧猪奴游/不于君官声有损乎又非所以爱君也。
（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（4）作者为何赞叹"博徒"是"英雄"？
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之， 不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至， 不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
（1）解释文中加点字。
①余幼时 即嗜学
②余因 得遍观群书
③ 卒获有所闻
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3）选文中两次提到"不敢"，分别写出了作者怎样的品质或态度？
阅读下面课外文言文，完成下列各题。
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赞之。穆父从旁观曰："鲁直之字近于俗。"山谷日："何故？"穆父曰："无他，但未见怀素真迹尔。"山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。 因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。
（选自曾敏行《独醒杂志》）
【注释】①元祐：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，"宋四大书法家"之一，下文的"钱穆父"、"石杨休"都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善"狂草"出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已：通"以"。⑦不诬：不假：
（1）解释下列句中加点的词。
① 谪居涪陵 谪
② 恨穆父不及见也 恨
（2）用现代汉语翻译文中画线句子。
因借之以归，摹临累日，几废寝食。
（3）结合选文说说山谷（黄庭坚）的哪些品质值得我们学习。
阅读下面课内文言文，完成下列各题。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（1）解释下列气中加点的词。
① 食马者不知其能千里而食也食：
②策之不以其 道道：
（2）"马之千里者"的"之"与下列句中加点的"之"用法相同的一项是
A学而时习 之
B送杜少府 之任蜀州
C居庙堂 之高则忧其民
D予独爱莲 之出淤泥而不染
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（4）韩愈认为"世有伯乐，然后有千里马"。你同意这个观点吗？请谈谈理由。
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