（一）
宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；
人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (10分)
(选自《吕氏春秋》)
【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。．解释下面句子中加点的词语。(2分)
(1)苦耕稼之劳 苦：
(2)学三十岁则可以达矣 达：_________．翻译下面的句子。(2分)
(1)何为而可以免此苦也?
(2)十五岁而周威公师之。．文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)
．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分)
．小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2分)
（三）阅读下面的文言文，完成16-20题。
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。．解释下面中加点的词。
（1）天子且至 且：
（2）将军约，军中不得驱驰 约：
（3）天子为动，改容式车。使人称谢 谢：
（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏 曩： ．下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
| A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 | B．壁门/士吏谓从/属车骑曰 |
| C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 | D．其将/固可袭而/虏也 |
．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
答： ．将文中画线的句子翻译成白话文。
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
译文： ．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
答：
【古文阅读】
（甲）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史·赵普传》）
（乙）
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（选自《史记·管晏列传》）．解释下列句中加点的实词。
（1）普少习吏事 习：
（2）每归私第 第：
（3）家人发箧视之 发：
（4）少时常与鲍叔牙游 游： ．下列句中加点虚词解释错误的一项是（ ）
| A．太祖常劝以读书以：用，拿 | B．而能以天下事为己任而：表假设，如果 |
| C．及小白立为桓公及：等到 | D．鲍叔遂进管仲 遂：于是，就 |
．用现代汉语翻译下列句子。
（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。
译文：
（2）管仲既用，任政于齐。
译文： ．从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？
答： ．下列对甲、乙两文的理解分析错误的一项是（ ）
| A．宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。 |
| B．甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。 |
| C．赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。 |
| D．甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显 |
（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答10-13题。
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮的《出师表》）
【乙】小人所好者，禄利也；所贪者，财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋①者，伪也，君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，此君子之朋也。故为人君者，当退②小之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
（节选自欧阳修的《朋党论》）
【注释】①暂相党引以为朋：暂时互相勾结而成为朋党。朋：朋党，指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。②退：排斥，排除。.解释加点词语的含义。
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 尝：
（2）君子则不然 然： .用现代汉语翻译下面句子。
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（2）以之事国，则同心而共济。.【甲】【乙】两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议？请用原文回答。
.从画横线的句子可以看出诸葛亮与欧阳修认定人才的标准有哪些相同的地方？
阅读下面的文字，按要求回答9～13小题。
（甲）
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（选自陶渊明《五柳先生传》）．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是
| A．先生不知何许人也许：哪里 |
| B．⑤或置酒而招之或：或许 |
| C．造饮辄尽，期在必醉辄：就 |
| D．曾不吝情去留曾：曾经 |
．请简要回答作者“好读书”，为什么“不求甚解”呢？
．请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。
（乙）
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字
。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
初机士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆类是已。
（选自《贤弈篇·应谐录》）
【注】①搦管：握笔。 ②临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。③
馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。 ④姻友：亲戚、朋友。 ⑤夥：多。．用“/”给文中画波浪线的语句断句。
其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
① 
其父喜从之，具币谢遣楚士。
② 逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。
(一)阅读下面短文，回答相关问题。
陈谏议教子
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆①：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①诘仆：质问仆人。②贾人：商人。. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是
| A．不可驭：驾驭 | B．蹄啮伤人多矣 ：踢 |
| C．汝为贵臣：你 | D．而偿其直：直接 |
.下列句子翻译不正确的一项是
| A．不见是马：没有看到这匹马。 |
| B．谏议遽招子：谏议马上召来儿子。 |
| C．贾人安能蓄之：商人又怎么能养它呢？ |
| D．戒仆养之终老：让仆人养它到老。 |
.对上面短文的理解不正确的一项是
| A．陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也！” |
| B．陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。 |
C．“时人称陈谏议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬 评价。 |
| D．“陈谏议教子”这则短文印证了《论语》中“已所不欲，勿施于人”这句名言。 |
阅读吴均《与朱元思书》，回答1～3题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相
鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心
；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
| 1． |
下面加点的词解释错误的一项是（）
|
| 2． |
．用现代汉语翻译下面句子。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 答： |
| 3． |
．本文先勾勒出富春江沿岸"，"（用原文回答）的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"的感慨，含蓄地表达了作者的人生态度。 |
文言文阅读（共13分）
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，死，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所被有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也，是故所敏有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之删生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人带受；蹴尔而与
之，乞人不屑也。
万钟则不辩拉史而受之，万钟于我何加焉？为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏
者得我与？乡为身见而不受．夸为官宣之美为之；乡为身死而幂受，夸为妻要之奉
为之；乡为身死而不受，夸为所识穷乏者得我而为主：：是亦不可以已乎？此之谓失
其本心。 （选自《孟子·告子上》）．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
| A．则凡可以辟患者何不为也（辟：同“避”，躲避） |
| B．人皆有之，贤者能勿丧耳（丧：丧失） |
| C．蹴尔而与之，乞人不屑也（蹴：践踏） |
| D．今为所识穷乏者得我而为之（得：得到） |
．下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：如使人之所欲莫甚于生
| A．相与步于中庭 | B．苛政猛于虎也 |
| C．箕畚运于渤海之尾 | D．管夷吾举于士 |
．把《鱼我所欲也》中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
译文：
(2)此之谓失其本心。
译文： ．根据《鱼我所欲也》的内容填空。
孟子认为人之“所欲有甚于生…‘所恶有甚于死”。他通过__________的取舍、箪食豆羹的取舍、__________的取舍等方面论证了“义”和“不义”的存在。
（一）四知
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知 杨震故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”．对下列句中加点词的解释不正确的一项是 ）
| A．举茂才举：推举 |
| B．四迁荆州刺史迁：迁移 |
| C．暮夜无知者知：知道 |
| D．后转涿郡太守转达：调动官职 |
．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．大将军邓骘闻其贤而辟之太守即遗人随其往 |
| B．当之郡无丝竹之乱耳 |
| C．至夜怀金十斤以遗震以天下之美为尽在己 |
| D．密愧而出予独爱莲之出淤泥而不染 |
．翻译文中画横线的句子。
（1）子孙常蔬食步行。
译文：
（2）以此遗之，不亦厚乎！
译文： ．请概括杨震的为官之道。
答：
文言文阅读
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得
生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ．下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
| A．所欲有甚于生者甚：厉害 | B．故不为苟得也苟得：苟且得到 |
| C．万钟于我何加焉加：增加 | |
| D．所识穷乏者得我欤得：通“德”，恩惠，这里是“感激” |
．与“由是则生而有不用也”这句话中“而”字意思相同的一项是（ ）
| A．中峨冠而多髯者为东坡 | B．学而不思则罔 |
| C．然得而腊之以为饵 | D．朝而往，暮而归 |
．下列表述不正确的一项是（ ）
| A．作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义。 |
| B．作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点。 |
| C．屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江。用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张。 |
| D．继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲理的名言，如“生于忧患，死于安乐”、“得道多助，失道寡助”等。 |
把文言文中画线的句子翻译成现代汉语 。
（1）则凡可以得生者何不用也。
（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
(一)阅读《口技》选段，回答8—10题(8分)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳
嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一
抚尽而已。．(2分)解释文中加点的词语。
(1)中间： (2)名：．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。．(2分)文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺的 。
（二）于令仪不责盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。
（摘自《渑水燕谈录》）
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。．下列各句加点词的解释，不正确的一项是
| A．诸子禽之禽：通“擒”，抓获 | B．汝素寡悔素：一向，平时 |
| C．问其所欲欲：欲望 | D．卒 为良民卒：最终 |
．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。
．请简要概括于令仪的性格特点。
阅读下面的文言文，回答1～4题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多了，委而
去之，是地利不好人和也。故
曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
| 1． |
解释下列语句中加点词的意义。 （1）夫环而攻之 环：（2）兵革非不坚利也 兵： （3）委而去之 委：（4）寡助之至 至： |
| 2． |
下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
|
| 3． |
请将文中画线句子"以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣"翻译成现代汉语。
|
| 4． |
作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？
|
阅读下面的文字，完成1、2题。
荣累之辨
（东汉）王充
高士所贵，不与俗均，故其名称，不与世同。身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。身通而知困，官大
而德细，于彼为荣，于我为累。偶合容说，身尊体佚，百载之后，与物俱殁，名不流于一嗣，文不遗于一札，官虽倾仓，文德不丰，非吾所臧。
（王充《论衡 . 自纪》）.翻译下面的句子。
身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。
______________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________.作者不赞赏怎么样的人？用自己的话简要概述。
____________________________________________________________________________
文言文阅读（每题2分，共10分）阅读下面的文言
文，回答第6至10题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持
刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳!.选出加点字解释不正确的一项。
| A．乃悟前狼假寐（睡觉） | B．屠暴起（暴躁） |
| C．屠大窘，恐前后受其敌（攻击） | D．止增笑耳（只有） |
.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项。
| A．蒙辞以军中多务 | B．皆刑其长吏，杀之以应陈涉 |
| C．以其境过清，不可久居 | D．固以怪之矣 |
.选出下列句子翻译正确的一项。
| A．少时，一狼径取，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面） |
| B．久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很） |
| C．途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户） |
| D．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻 |
过去从后面对屠户进行攻击）选出对课文内容理解正确的一项。
| A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 |
| B．文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 |
| C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 |
| D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 |
.选出下列说法不正确的一项。
| A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。 |
| B．“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 |
C．本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描 写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。 |
| D．最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
