初中语文名著综合试题

在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：
请你为这次活动拟写一条主题语。
在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排风流人物座次。
②讲风流人物故事。
③_________________________ 。
④_________________________ 。
在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说 你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。
小明此次活动中，根据古代风流人物的事迹和品格拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊   下联：狱中书心留取丹心文天祥
新创或修改为：____________________  

综合性学习。（共8分）
母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”
大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
【悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
                         ②                  
【鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）
             的妈妈最美
【荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。
要求：a、必须围绕你在题目（2）中表明的观点阐述推荐理由；b、必须运用排比的修辞手法；c、不要在推荐词中出现候选人的姓名；d、60字左右。
“最美妈妈”推荐词：                                             

阅读下面一则新闻，完成后面的题。（每空2分，共8分）
①习近平“从荷兰推开欧洲的大门”
②国家主席习近平22日抵达阿姆斯特丹，对荷兰进行国事访问，开启欧洲之旅。
③习近平乘坐的专机进入荷兰领空后，荷兰皇家空军战机升空护航。
④当地时间12时30分许，习近平乘坐的专机抵达阿姆斯特丹斯希普霍尔机场。习近平和夫人彭丽媛走下舷梯，威廉－亚历山大国王和马克西玛王后热情迎接。21响礼炮渐次响起。
⑤当天晚些时候，当习近平和夫人彭丽媛抵达王宫时，威廉－亚历山大国王和马克西玛王后热情迎接。双方进行了亲切友好的交谈。
⑥当晚，习近平主席和夫人彭丽媛身着中式服装，出席威廉－亚历山大国王举行的盛大国宴。威廉－亚历山大国王、马克西玛王后、贝娅特丽克丝前女王共同迎接习近平和夫人彭丽媛的到来。习近平在致辞中说，进入21世纪，中国同荷兰和欧洲更加紧密联系在一起。荷兰是欧洲的门户，我选择从荷兰推开欧洲的大门。（据新华社）
15．阅读新闻，要注意它的结构。①部分是这则消息的           ；②部分是这则消息的       ；③——⑥部分是这则消息的           ，        和结语已经暗含在这部分里了。

阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】9月10 日，习近平主席来到北京师范大学看望师生时说：“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”
【材料二】9月16日，泰国农业大学孔子学院举办泰国大学生中华经典诗文朗诵比赛，来自泰国农业大学、朱拉隆功大学、曼松德·昭帕亚皇家师范大学以及东方大学等4所大学的29名选手参加了当天的比赛。选手们将真情实感融入到一篇篇经典诗文中，标准的汉语发音、抑扬顿挫的节奏将经典诗词的音韵之美表现得淋漓尽致。
【材料三】新学期开始，上海一年级语文新教材“减负”，旧版教材中的8首古诗全都被删除。上海教委有关人士说，虽然删除了8首古诗，但并不能说古诗退出了一年级语文课本，因为“在听力材料中依然保留了这8首古诗”。但是这一做法还是引起不少争议。
对上海一年级语文旧版教材中的8首古诗全都被删除的做法，你持什么观点？请简述理由。（2分)                                                  。
读了“材料二”，你有什么感想?  (2分)                                          。
)学校向来访的泰国农业大学孔子学院的学生赠送经典诗文，请你从《论语》《唐诗三百首》《宋词精选》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
                                   。                         
示例：《诗经》——中国最早的诗歌总集，我国古典文学现实主义传统的源头，对后代诗歌发展有深远的影响。

综合性学习。
材料一 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？

九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(3分)
配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

综合实践活动
七年级开展了以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与。
下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(至少写出两条，不得出现数字)    

闯红灯原因	有急事	看到没有车	看到别人闯	习惯了
闯红灯人数	12	86	369	84

 
配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”
我选择       ，我对他（她）说                                               
活动中，某同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出行。
①两处画线句子都有语病，应该将“        ”删去，把“        ”改为“         ”。
②最后三句[A][B][C]语序不合理，正确的顺序应该是              。(只填序号)

综合性学习活动(4分)
生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。
对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。
上联：                  ，弃之可惜；
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。（提示：可以根据《悯农》中的句子来填写，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
公益广告随处可见，有些像是板起面孔在教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀，试将下面左右两边的内容按字母组合。

A．请勿乱扔垃圾！ a（悄悄的我走了，正如我悄悄的来！）

B．请勿喧哗！ b（希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪！）

C．请节约用水！ c（我不认识你，但我谢谢你！）

D．献血光荣！ d（你知道我在等你吗？）

A——（ ） B——（ ） C——（ ） D——（ ）

综合实践活动。
仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是                     ，让人                    。
根据语境回答问题。
张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。
管理员的言外之意是：                                    

综合实践活动。
请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(5分)
学校准备在八年级学生中举行一次“初中以来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
①假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过50字)(4分)
②你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30字左右)(3分)
学者胡适说：“《西游记》能使人开口一笑，这一笑就把那神话‘人化’过了。”
参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。
示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。

《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。
其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作：                                                           

下面的会议通知有五处错误，请一一指出。
通 知
经学校教务处研究决定，本星期六下午分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希望各班派班长按时参加会议。
此致
敬礼
教务处 3月1日      

中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？请选出下面语言表达最得体的一项。

A．不要浪费粮食，你把剩下的饭菜都吃了！

B．浪费可耻，节约光荣，让我们一起加入“光盘行动”吧！

C．浪费粮食的行为是可耻的，赶紧把剩下的饭菜倒掉，不要让别人看见了。

D．不想吃的食物就这么倒掉了，你不觉得这样太浪费了吗！

汉字是维系华夏文明的重要载体。2014年3—4月，我市举办了“中国汉字听写大会”。对此，文华中学九年级学生举行了以“体会汉字魅力，弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动
请围绕这次活动的主题确定一个选题。
结合下面三则材料，写出你的结论。  
材料一：我市有300多所学校，30多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。
材料二：本次活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。
材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看《文化苦旅》，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。” 
结论：                                                                  
下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。
张老师：                                                                   
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。

学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动。同学们在这次活动中搜集到如下资料。
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇、词不达意、词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

调查内容	数据统计
喜欢敲键盘，不愿动笔写	57%
常提笔忘字，常写错别字	83%
字体不美观，从未练书法	79%

请你阅读分析后得出一个结论（不超过30字）。
针对材料③及中考网上阅卷的形势，向班里提出一项活动倡议；联系实际，有针对性地为本次活动拟写一则宣传语。