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初中语文

读下面这首诗,完成14-15题。
诏问山中何所有赋诗以答
陶弘景
山中何所有?岭上多白云。
只可自怡悦,不堪持寄君。
从诗中我们可看出,作者当时是过怎样的生活?(     )

A.藏身市区 B.穷困潦倒 C.云游四海 D.归隐山林

作者说:“只可自怡悦,不堪持寄君”,他为何有这样的想法?(      )

A.自命清高,不屑与人交往
B.心志颓丧,无意交友。
C.山中的东西很平常,恐有献宝之虞。
D.自觉满足,不再贪求。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读理解
(一)送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
这首诗表达出来诗人的思想感情是(     )

A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别

对本诗首联赏析有误的一项是(     )

A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
B.在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气象宏伟。
C.既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定抒情基调。
D.这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌鉴赏 ,按要求回答问题。
暮春归故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
诗的前两句写了什么内容?表现出怎样的环境特点?
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这首诗运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情感?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗词阅读。
丰乐亭游春(欧阳修)
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
这首诗描写的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达诗人怎样的思想感情?
诗的三、四两句用了什么修辞手法?表达效果怎样?结合诗句简要分析。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面两首诗歌,完成1-2题。
【甲】秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【乙】山中 王勃
长江悲已滞, 万里念将归。
况属高风晚, 山山黄叶飞。
这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同?
 
请说说【乙】诗中“山山黄叶飞”这句诗写景的作用。
 

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  • 难度:未知

古诗阅读
不见
[唐] 杜甫
不见李生久,佯狂真可哀!
世人皆欲杀,吾意独怜才。
敏捷诗千首,飘零酒一杯。
匡山读书处,头白好归来。
【注】①这首诗写于杜甫客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。②世人:指统治集团中的人。③匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。
8.如何理解诗中“可哀”二字蕴涵的情感?

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  • 难度:未知

阅读下面一首诗,完成小题(5分)
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确:山多大石的样子。
写出一、二两句描写的画面
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后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2 分)
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
阅读上面的一首诗,回答问题。
①首句的景物描写在诗中起什么作用?
②末句通过对比手法,抒发了作者怎样的情感?

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阅读下面这首古诗,回答各题。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。
诗中的梅花有哪些特点?
诗人运用了怎样的写作手法?
文中表达了作者怎样的思想品格?

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阅读下面古诗词,然后完成后面问你题。
《浣溪沙》 •苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少? 门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
“浣溪沙”是            , “黄鸡”的本意是         ,在诗中是指                。 
“休将白发唱黄鸡”一句化用了白居易《醉歌》中“听唱黄鸡与白日”句,这句诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

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阅读下面这首古诗,回答后面的题。
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
【注】刘攽(bān),庆历六年进士,曾助司马光修《资治通鉴》。
诗的前两句运用了比喻修辞手法,有什么好处?
三、四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些?诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画?

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诗歌鉴赏

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

(1)“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。”送用夸张和比喻的修辞手法,分別从   _ 两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。

(2)下面选项中,对本诗理解有误的一项是  

A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。

B.首联“黑云圧城城欲摧,甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。

C.颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。

D.尾联“扱君黄金台上意,提携玉龙为君死。”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

来源:2019年湖南省衡阳市中考语文试卷
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阅读刘禹锡的《秋词》,完成小题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
“晴空一鹤排云上”中的“鹤”是怎样的形象?
诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法?

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阅读下面宋诗,完成下题。
绝句漫兴九首(其七)
[唐]杜甫
糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠。
注释①糁:散落。②雉:野鸡 ③凫:野鸭  ④本诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年。
发挥想象,描述“糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。”这两句所呈现的画面。
                                                                                   
这首诗抒发了诗人怎样的感情?
                                                                                   

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泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮进酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
诗中“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面,具有怎样的特点?
 
                                                                                  
真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?
 
                                                                                            

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初中语文文学常识诗歌鉴赏