初中语文书写题

把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里。

鲁迅先生的这段文字一点不带笑声，竟　　把一个喧嚣　　 而又充满杀lù　　的时代，描写得活灵活现。文字的功力，还有老手的驾yù　　本领吸引着我，长大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié　　带。

（黄永玉《无愁河边的浪荡汉子》）

请将下列古人代指年龄的词语，按由小到大的顺序重新排列。

A．垂髻     B．弱冠     C．襁褓     D．束发

请在下边方框内分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

A．狐　　虎威   意思：　　

B．闻名　　迩   意思：　　

在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

①     春雨宜读书，夏雨宜yì　　棋，秋雨宜检藏　　，冬雨宜饮酒。

②     居城市中，当以画fú　　为山水，以盆景为苑囿　　，以书籍为朋友。

根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

       万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴　　线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦　　绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。

下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

光阴流失如梭，发展苍海桑田。

根据语境，仿写画线句子。

优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书　　；王羲之的行书　　；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……

欣赏下面的书法作品，完成（1）﹣（2）题。

（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是　　

A．笔画清劲优雅，节奏和谐。

B．字体干净匀称，温润如玉。

C．楷行两书并用，墨色浓淡相宜。

D．作品柔美不足，刚劲有余。

（2）用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

综合性学习

江汉中学拟开展“互联网与生活”的综合性学习活动，请你完成相关任务。

（1）下面是林志翔同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。

【资料一】

“我的一天”记载表

时间	7：30	9：00	11：30	15：30	17：30	20：00
活动	早餐	社区“共享书吧”看书	回家	与伙伴打球	晚餐	分享快乐
方式	扫描商家 二维码付款	扫描“书吧”APP二维码，查阅书籍	骑共享单车	QQ好友邀约	美团叫外卖	微信朋友圈发美篇

【资料二】

个人信息泄露情况的比例

我的发现：　　

（2）学校决定举办一次网络安全知识讲座，下面是学校办公室草拟的一份通知，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。（找出两处即可）

①通   知

②学校决定在本周五（6月15日）下午四点举办网络安全知识讲座，③请同学们届时莅临。

④江汉中学办公室 2018年6月13日

不妥当一（只填序号）　　；修改建议：　　

不妥当二（只填序号）　　；修改建议：　　

综合性学习

    在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……

（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。

    夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是　　，我　　

（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

下联：　临风歌盛世声随月亮山高　

盛世 山高 声随月亮 歌 临风

请找出下列词语中的三个错别字，在方格内订正

普照寰宇   亦复如释   叱咤风云    精意求精

囊萤映雪   豁然贯通   有例可源    秉烛夜谈。

根据例句，在仿句中填空。

例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。

仿句：朝对　　，暑对　　，淡雨对轻烟。郊寒对　　，酒圣对诗仙。

综合性学习。

在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。

源流追踪

（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“　　”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：　　；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：　　。

（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）

②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）

⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）

“仁”行世间

（3）在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。

给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

匆忙奔赴南方的雁阵呼唤你怀抱中的鸟儿，金色的风拖曳着清凉的尾巴，拂过你斑驳的衣襟，你就知道，那朔风凌厉的季节正在逼近，可你只是淡然一笑﹣﹣你全身心的爱，又一轮结出满树丰硕的梦想；你以宁折勿曲的坚韧，再度 hàn 卫了人格的尊严。

①奔　　②hàn　　。

综合性学习

    六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。

    （1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。

序曲 忆往昔 播放师生学习生活的视频。

第一章（A） 合唱：《每当我走过老师窗前》 舞蹈：《老师妈妈》 相声：《家访》 诗朗诵：《献给母校的歌》

第二章（B） 爵士：《快乐崇拜》 时装秀：《春天的色彩》 武术：《风云》 歌曲：《青春修炼手册》

尾声 展未来 舞蹈：《让梦飞起来》 歌曲：《夜空中最亮的星》 朝诵：《少年中国说》

（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。   （至少运用两种修辞手法，不少于30字）    

（3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组　　

    A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春

    B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋

    C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章。