初中语文书写题

阅读下面的文字，按要求答题。

    江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，不仅chuán　　承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí　　神往。

游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng　　听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng　　合在一起了。苏州园林设计独特，门窗A　　（简陋 简朴）而富于变化，长廊精美而B　　（别有用心 别具匠心），整个园子充盈着浓郁的诗情画意。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①chuán　　承 ②心chí　　神往 ③líng　　听   ④róng　　合

（2）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。

阅读下面一段文字，完成各题。

       行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过A        （浩浩汤汤/肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ．听斜风细雨，B       ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。

A处的短语是　　。

（3）结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。

按要求修改下面习作。

留点时间来“浪费”

    学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

    就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

    留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。

（1）第①处标点有误，应改为：　　

（2）第②处动词使用不当，应改为：　　

（3）第③句有语病，应改为：　　

（4）第④句位置不当，应放在　　（甲、乙）处。

根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。

   拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭棚的”。办红白喜事要搭。那可真是套本事！拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了。

（节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012年版）

请用一个比喻句描写你的初中校园。（不得透露出所在学校的真实信息）

请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的名言。

       道法自然。

请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。

                会当凌绝顶，一览众山小。

按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。

“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。

第①处有语病，修改意见：　　

第②处标点使用有误，修改意见：　　

第③处成语使用不恰当，修改意见：　　。

把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。

杨绛先生的文字淡雅chún 　　香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难，但都能温wǎn 　 　应对。她写的《干校六记》，文字朴实简白，笔调冷jùn 　 　。既对弱者予以关爱，又透露着刚正不 $\underset{·}{\text{阿}}$ 　 　的精神。她认为，一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然， $\underset{·}{\text{潜}}$ 　　心一志完成自己能做的事。

永州市中学生"读书与做人"论坛正在进行，请你参加。

下列是向阳同学在论坛上的发帖，请阅读后完成下列各题。

阅读的最大理由是想摆脱平庸……平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于         ，          ，          ，      。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的人生经历是无法获得的。只有书（　　），能把辽阔的空间和漫长的时间        给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号       给你，能把无数的智慧和美好对比着愚（　　）和丑陋一起       给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能（　　）骋古今，经天（　　）地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

﹣﹣余秋雨

做一个摆脱平庸的人，要读书；做一个高人，要读书；做一个新人，要读书。但"互联网+"的对代，不能读死书，死读书。读书，要读懂读透，读到明了开朗，通达畅快。正如朱熹《观书有感》云："半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。     ，     。"做到这样的境界，方可称为"才子"" $\underset{·}{\text{大}}\underset{·}{\text{家}}$ "。

（1）依次填入贴中括号内的字，字形和读音都正确的一项是 　　

A．书籍（qí） 愚昧（mèi） 弛（chí）骋 经天伟（wěi）地

B．书籍（qí） 愚昧（mèi） 驰（cí）骋 经天伟（wěi）地

C．书籍（jí） 愚昧（mèi） 弛（cí）骋 经天纬（wěi）地

D．书籍（jí） 愚昧（mèi） 驰（chí）骋 经天纬（wěi）地。

（2）依次填入帖中画线处，最恰当的一组是 　　

A．浇灌 传递 呈现

B．浇灌 呈现 传递

C．呈现 浇灌 传递

D．传递 浇灌 呈现。

（3）将下列句子依次填入帖中横线上，语序最恰当的一项是 　　

①生命含义的丰富 ②外部世界的精彩 ③终极道义的神圣④人生历史的厚重

A．③①②④B．②④③①C．③②①④D．①④③②

（4）现代汉语词典对"大家"一词有下列四种解释，帖中加点词语"大家"指的是 　　

A．众人，一定范围的所有的人。

B．大伙，指我们、你们或他们。

C．知识渊博、博学的人。

D．在某一方面有成就的专家。

（5）请将朱熹《观书有感》中的诗句补充完整： 　　， 　　。

读下面的诗，给加点字注音，根据拼音写汉字。

    当蜘蛛网无情地chá（　　）封了我的炉（　　）台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来

    当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花yī wēi（　　）（　　）在别人的情怀/我依然固执地用凝（　　）霜的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信未来

﹣﹣食指《相信未来》

请在下边的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

A．　　子可教   意思：　　

B．耳　　目染   意思：　　。

在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。

①通过多读好书，于和煦　　散文中感受温馨，于热辣杂文中感受ruì　　智，于爽朗诗歌中感受浪漫，于善变戏剧中感受丰富。﹣﹣选自黄争荣《读书养气》

②青青树阴下，二胡依旧，但在那不绝如lǚ　　的音韵中，我们却听出了一丝不屈和倔　

　强，听出了一种发自灵魂深处的呐喊。

﹣﹣选自范君问《陋室吟》

根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

    汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤　　的土地，她以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍　　生息的襄阳儿女。

下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

    三国故事侩炙人口，诸葛大名家谕户晓。