初中语文书写题

写出下列句子所运用的描写方法。
（1）太奇怪了，他想道，这是幻像吧，也许是海市蜃楼吧——多半是幻像，是他的错乱的神经搞出来的把戏。（ ）
（2）那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺；它的眼睛昏昏的，满布血丝；脑袋好像无力地、苦恼地耷拉着。（ ）
（3）他好像半身不遂似的哆嗦着。等到他预备去摘干苔的时候，他才发现自己已经站不起来了。他试了又试，后来只好死了这条心，他用手和膝盖支着爬来爬去。（ ）

阅读下面一段文字，完成文后题目。
①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如觳纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
②“燕子归来寻旧垒。”
③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。
④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子。
（1）文中加点的词语“憩”应读（ ）；“忧戚”可解释为________________；“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指________，“宾”是指________。
（2）请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中，“寻”字为什么用得好？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）下列对选文理解不恰当的一项是

A．选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。

B．选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。

C．选文中作者对小燕子的描写充满了喜爱之情，同时也寄托了乡愁和热爱生活的情感。

D．选文第①段画线句子运用了心理描写、外貌描写的方法来刻画小燕子。

多音字 给下面多音字注音并组词
①
②
③
④

根据拼音写出汉字。
中华民族的历史上留下了许许多多墨客sāo（1）人的诗词歌fù （2）,我们每个人的心里都zhù （3） 藏着那些感动着我们的诗篇，她在我们的心底摇yè( 4 ) 生姿，激荡回响。

阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

怎不忆江南？那半江瑟　　瑟半江红的江南，那落霞与孤鹜　　齐飞的江南，那杨柳依依、君子好qiú　　的江南，早已超脱了时空的藩lí　　，演化成历史哲学意味深长的梦江南。       

（摘自陆彩荣《江南春语》）

给加点字注音。
呻吟（ ）
白沫（ ）
翡（ ）翠
困乏（ ）
深渊（ ）
蜿（ ）蜒
胆怯（ ）
号（ ）叫

 自古以来，无数文人墨客都咏叹过月亮，留下了许多美好的诗篇，为此班级举行“我与月亮”的语文学习活动，请你积极参与并完成下面题目。
（1）写出两句咏月的古诗句。
答：________________________________________________________________________
（2）列举两个与月亮有关的神话传说。
答：________________________________________________________________________

阅读下面文段，完成文后题目。
日
巴金
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做一阵烟，一撮灰。
（1）这篇文章是围绕着哪句话写的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）如何理解文中画线句？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并改正。
读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。
（1）改错别字：________ 改为________
（2）修改病句：________________________________________________________________
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按课文内容填空。

比，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以 　　作比较，突出苏州园林的特征。小说《故乡》以 　　的对比，突出故乡的变化。（每空答出一点即可）

前不久，四川航空公司一架由重庆飞往拉萨的飞机，因机械故障在成都紧急迫降，化险为夷。机长刘传健成为英雄。事后，他在接受采访时称，自己飞过上百次该航线，对当时发生故障的飞机状况较有把握。他的妻子也说："他每次飞行，对每个动作，回家后都不断总结反思…"这次成功迫降，从机长刘传健身上你得到了什么启示？要求：至少运用一种修辞方法，50字左右。

根据拼音写汉字

走进江淮生态大走廊，便能感受到扬州生态文明，触摸到城市文化记忆：在万福大桥上远（tiào）　　，树影婆娑，花团锦（cù）　　，看不够“七河八岛”那滴翠的绿和浓（yù）　　的红。在高邮湖上泛舟，天朗气清，惠风和畅，绘不尽那湖面粼粼波光和点点帆影。在邵伯老街上徜（yáng）　　，青石斑驳，庭院深深，写不完老宅里那尘封记忆和千古幽情。

阅读《水浒传》（第六十回）选段，完成下面的题目。
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。
晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。
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正字音 给下面加点的字注音
①倘使（ ） ②翅膀（ ） ③姮娥（ ）
④旸谷（ ） ⑤瞬间（ ） ⑥寂寞（ ）

指出下面句子的表达方式。
（1）倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。（ ）
（2）圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。（ ）
（3）但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（ ）
（4）他追赶日影，渴死在旸谷。（ ）