初中语文诗歌鉴赏

宴词
（王之涣）
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟
这首写于宴席上的七绝所展示的是一幅色调清丽明快的水彩画。然而，其中却隐含着作者对好友的深情厚意。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“      ”字点明“春水”特色，也暗示了诗人一片惜别深情。次句“畎入漳河一道流”，诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。三、四句，诗人一下子从视觉转到听觉和想象上，借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的                   之情。(2分)

阅读下面这两首古诗，完成后面的题。
大林寺桃花    白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此山来。
【注】这首诗作于元和十二年（817）初夏，当时白居易贬在江州（今江西九江）司马任上。大林寺在庐山香炉峰顶。
诗歌的第一、二句，运用了什么写法？谈谈这儿这种写法的作用。
                                                                      
作者白居易“长恨”什么？
                                                                      

阅读杜甫的《春望》，按要求回答问题。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。
8、花鸟本是可娱之物，诗人见到后反而落泪心惊，你如何理解？

赏析下列古诗，完成后面小题。
十五月望月
王建（唐）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7．“冷露无声湿桂花”一句中，“无声”二字包含意思丰富，请说说妙在何处。

阅读下面的诗词。
江城子  密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
古人用语往往一字传神，“千骑卷平冈”一句中的“       ”字用的最好，妙在：                                  。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。

阅读上面的诗歌，回答问题。
这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？
第三、四句流露出了作者怎样的思想感情？

诗歌鉴赏
田家
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“      ”字尽现田园清朗的意境。
云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？

阅读下面的诗歌节选，回答问题。
[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
[乙]北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。
答：                                                                        
“诗言志”，“志”指的是思想感情。找出甲、乙两诗中能体现诗人情感的诗句，说说各自体现了诗人什么样的情感。
[甲]诗句：              情感：                                          
[乙]诗句：              情感：                                           
揣摩品味甲、乙两诗中加点的诗句，理解有误的一项是（   ）

A．万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）

B．惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。）

C．北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）

D．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）

阅读理解
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？
请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。

诗歌欣赏：  (4分)
《渔家傲·秋思》 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
对诗歌内容赏析有误的一项是  (    )(2分)

A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。

B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

根据诗意，请回答下面问题。 
词上阕写景或叙事，下阂抒情言志。这首词上阕写什么景？有什么特点？

望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
“齐鲁青未了”是作者乍一见泰山，惊叹“夫如何”之余的揣摩之景。请你发挥想象，描绘这一景色。（30字左右）
“会当凌绝顶”中的“会当”一词表现了作者怎样的思想感情？

阅读下面的古诗文，完成后面文问题。
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
诗歌首句一个“      ”字写出此刻晚日沉沉，次句“     ”字传神，绘出山之秀丽。
全诗表达了作者怎样的情感？
                                                                            

阅读下面古诗。
金陵驿二首（其一）
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
[注释]①本诗写于1279年，诗人战败不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中经过金陵（今南京）此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已长满。③离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。④别却：离开。
本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是(    )(2分)

A．孤云

B．芦花

C．燕子

D．啼鹃

下面对诗的赏析不正确的一项是 （   ）

A．诗中皇宫长满野草，夕阳渐渐西下，暗示了南宋王朝大势已去，也营造出一种荒凉破败的氛围。

B．山河依旧，可是城郭里的人民已非大宋子民，颔联暗含了诗人对人们不奋起抗元的不满和悲愤之情。

C．颈联采用拟人的修辞，生动传神地写出了背负着国仇家恨的诗人头发花白、无家可归的悲惨遭遇。

D．全诗抒发了诗人深沉而又复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。

阅读下面古诗词。
金陵驿①
文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依！
山河风景元③无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注释】①本诗写于1279年，诗人战败被俘，押往大都（北京），途经金陵（南京）。此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以 有离宫。③元：同"原"。
下列对诗中所塑造的艺术形象概括最准确的一项是（   ）(2分)

A．国破家亡的不幸者形象。	B．留恋战败前美好生活的凄惨者形象。
C．空怀复国壮志者形象。	D．虽处境悲凉，却坚贞不屈的爱国者形象。

对这首诗的内容理解和分析有误的一项是

A．首联用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬出诗人久久凝望、久久沉思之“静”，突出诗人的无限悲恨和无尽惆怅。

B．颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露战乱给人民带来深重灾难，表现诗人心系天下兴亡，情关百姓疾苦。

C．颈联运用比喻手法，给人悲凉凄惨的感觉：诗人在哭，金陵在哭，满地芦花和“我”一样飘零，旧时燕子也无处栖身。

D．尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。

阅读下面这首词，回答问题。
望江南
李煜
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
词人笔下有哪些景物，这些景物有什么特点？
请结合词句具体分析，这首词表达了词人怎样的情感？