初中语文诗歌鉴赏

                    《次北固山下》     [唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
_______________________________________________________________________________
诗中的千古名句是海日生残夜，江春入旧年，它抒发了作者  ____________ 的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有___________________________________________________。

【古诗阅读】
水调歌头（明月几时有）
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
词前小序的作用是什么？
                                                                   
“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的思想感情？
                                                                   

阅读上面这首诗，回答问题。
（1）“夜战桑干北”，一个“夜”字，有何作用？
                                                                                  
（2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？
                                                                                

阅读下面唐诗。
听 筝^①
柳中庸
抽弦促柱^②听秦筝，无限秦人悲怨声^③。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路^④洛阳城？
【注释】①筝：一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。②抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦，缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。③秦人悲怨声：据《秦州记》：“陇山东西百八十里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者，莫不悲思。”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”。④江南歧路：诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬窜南陲海涯。
下列对诗歌内容理解有误的一项是 (         )

A．首联写诗人凝神倾听，听之于耳，会之于心，并借“秦人悲怨声”来渲染他由听筝而引起的感时伤别之情。

B．颔联描写柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，表达了诗人对春日美景的陶醉之情。

C．颈联写人世的悲欢，“一愁”“一思”写尽人间的无限幽怨。

D．尾联是说，筝声本来就苦，更何况又掺入了自己的重重离别之恨，岂不格外引起对远方亲人的怀念？

下列对诗歌的赏析不正确的一项是  (        )

A．诗人围绕“悲怨”二字，对筝声展开丰富的联想，以新颖、贴切的比喻，集中描写筝弦上发出的种种哀怨之声。

B．“独”、“空”二字，使画面显得分外凄清，增加盼子思夫、离愁别恨的分量。

C．这是一首描写筝声的诗，诗人的着眼点在于形象刻画弹奏者的动作情态，表现出弹奏者精湛的技艺。

D．本诗重点写“声”，却又不直接写“声”，而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术魅力。

古诗文阅读
（一）
送沈子福之江东  王维
杨柳渡头行客稀，罟①师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
【注释】①罟师：渔人，这里借指船夫。
诗的首句中“        ”一词不仅写现实之景，而且暗示了离别，而另一字“           ”则点染出当时渡口的凄清。
全诗表现了诗人怎样的情感？

【古诗阅读】
阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗，完成第7题。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7．（1）诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？（2 分）
                                                                         
（2）诗歌三、四两句写“童孙”的目的是什么？（2 分）
                                                                         

东坡①  （宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。
第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里？
答：_______________________________________________                          
结合诗中“莫嫌”“自爱”两词，试分析诗人所表达的情感？
答：_______________________________________________                                       

阅读下面的诗歌，回答下题。
滁州西涧   【唐】韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
注：韦应物以善于写景和描写隐逸生活著称。
诗中描写滁州西涧的景色特点是                 ，虽然提到的都是平常景物，如                            ，但经诗人妙笔点染，竟成一幅意境幽深的有韵之画。
哪个词贯穿全诗，是本诗的诗眼？这首山水诗展现了诗人怎样的胸襟和情怀？

阅读《登飞来峰》，完成下列各题

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）此诗最能体现人生哲理的诗句是 　　， 　　。

（2）这两句诗包含了什么样的人生哲理？

阅读下面这首古诗，回答下题。
纳 凉
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。
前两句，“           ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人
的心境。
“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？

阅读诗歌，完成下题。
江南好   白居易
江南好， 风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝①。能不忆江南？
[注]①蓝:蓝草，叶子可制青绿色染料。
（1）这是一首充满浓郁诗味的词，不但描绘出一幅_____________________图画，而且表现了_____________________________________的情感。
（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝“二句历来为人称道，请作简要赏析。
___________________________________________________________________

阅读下面诗歌，完成下题。
菊花  （ 唐 元稹 ）
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
第二句中“绕”字写出诗人赏菊时                 的情态。
说说诗人偏爱菊的原因。

阅读下面古诗，完成下题。
寒 塘
赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
“寒塘坐见秋”中的“寒”字历来为人们所称道，请说说好在哪里？
诗的三、四两句在写法上有什么特点？表达诗人怎样的情感？

阅读《渔家傲》，完成小题。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
“秋来风景”词人为何觉得“异”呢？
赏析“羌管悠悠霜满地”。       

阅读下面这首诗，完成小题。
秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉^①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
这首诗抒发的情感是                                     。
“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”和辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句艺术手法上有何异同之处？
相同之处：                                                                 
不同之处：