初中语文语言表达

“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”这句话的含义是什么？

综合性学习题。
你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些有代表性的“好店名”及简要说明：
“七里香”（餐馆名）        “好莱客”（超市名）
“文豪”（书店名）           “玉壶缘”（茶楼名）
“一剪美”（理发店名）       “联众”（网吧名）
你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。(3分)

阅读下面三则材料，按要求答题。
材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)

监测项目	升降幅度	监测项目	升降幅度
身高	↑	肺活量	↓
体重	↑	视力	↓
胸围	↑	男子1000米、女子800米	↓

材料二 据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(3分)
“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)
请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(3分)

综合性学习。
“世界充满爱！”世界上有爱的地方，就会有迷人的风景，就会有感人的故事，就会有萌动的情怀。亲爱的同学，在《让世界充满爱》这一综合性学习中，你一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！
为此次活动写一个主题语。
《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？
活动形式：                          
所做的事：                                                 

根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
                      ，                   ；                    ，
                      。

综合性学习
我校初一年级的同学准备开展“阅读文学名著，与大师携手共游”主题活动。阅读的方法有很多，如：抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片等。请你阅读以下材料，协助同学完成制作读书卡片的任务。
材料一：
《伊索寓言》：是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
【阅读建议】联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。
材料二：
【精彩片段】 蚂蚁和蝉
冬天,蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干，蝉流着泪水说：“小蚂蚁，求求你，给我点食物吧！”
蚂蚁便问它：“你夏天干什么去了？为什么不积存一点吃的呢？”
蝉回答说：“那时我一点时间都没有，每天要忙着唱美妙动听的歌。”
蚂蚁便嘲笑它说：“哦，是吗？既然你夏天要唱歌，那么冬天不妨去跳舞吧。”

寓言题目		出处
概括寓言内容（20字以内）
寓   意

阅读摘记卡
《红楼梦》里过中秋
翻开古代文人关于中秋节的诗词歌赋、佳作名著，从中不难窥见那高挂天空的一轮圆月在中国人心中的分量，也能感受到中华文化的源远流长。让我们来一次时空之旅，回到过去，与那些中国经典文学作品中的人物们一起，共度佳节。请同学们阅读《红楼梦》中关于中秋赏月的精彩描写，制作一份阅读摘记卡。
提示：主要集中在第七十五回《开夜宴异兆发悲音　赏中秋新词得佳谶》、七十六回《第七十六回凸碧堂品笛感凄清　凹晶馆联诗悲寂寞》等章节中。

阅读摘记卡 卡片名称：《红楼梦》里过中秋      卡片编号____________ 摘记日期_________ 书名 __________________          作者___________  中秋节节庆内容： ____________________________________________________________________ 咏月诗句摘抄： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 精彩场面描写摘抄： 1．_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 感悟写中秋寓意： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

中秋月明寄相思
中秋节是流行于全国众多民族中的传统文化节日。可你还知道它还有哪些别称
吗？据你了解，中秋节除了吃月饼还有哪些习俗？
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月，一直是文人墨客笔下的宠儿，文人们不吝笔墨，送她无数美妙的雅称。从
古代的传说到历代诗词文赋，我们会发现她的身影比比皆是。请你写出关于月亮的美称
与雅号。（不少于5个）
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中秋佳节，人们在赏月的同时，又会怀念远方的亲朋好友，送上美好的祝福。
请你也给远方的编写两个祝福短信。
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本课三首诗词都是抒发诗人月夜思人的情怀。你也看过皎洁的明月，沐浴过银
白色的月光，你的感受又是怎样的呢？说一说吧。
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课文问题探究：
“它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。”句中“至少”一词有什么表达效果？                                                                     
“想来会有不少不发光的行星绕着他们转的吧。”句中“想来”一词能否去掉？为什么？                                                                   文中在说明银河系时，先说它是“一个铁饼”，后又说它是“一个环”和“一条天河”这是为什么？
                                                                      
你是怎样理解“宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的”这句话的？
                                                                    

问题探究。
你认为宇宙里到底有些什么？
                                                                          。
作者是怎样介绍恒星的？
                                                                         。
本文主要运用了哪些说明方法？请各举一个例子加以说明。
                                                                          。
你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。
                                                                          。

整体感知课文内容。
理清课文思路，概括每部分的意思。
                                                                          。
本文的说明顺序是怎样的?这样的顺序有什么好处?
                                                                         。
用简洁的语言概括本文的主要内容。
                                                                        。

仿照例句的格式补充完整句子。
例句：阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
阅读文学作品，是__________________,___________________,__________________,
_________________。

仿照例子，写一个句子与之构成排比句。
例句：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
远远的_________，好像_____________________________。_______________________，
________________________________。

在原句上改正下列病句。（每句只改一处）
每一个有志青年，将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。
现在勤奋求知，苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。