古诗文默写。请将下列诗文语句补充完整。
（1）子曰：三军可夺帅也， 。 （《论语•子罕》）
（2）乱花渐欲迷人眼， 。 （《钱塘湖春行》白居易）
（3）相见时难别亦难， 。 （《无题》李商隐）
（4）以中有足乐者， 。 （《送东阳马生序》宋濂）
（5）诗圣杜甫因"茅屋为秋风所破"一事发出的不只是身世之慨，更有设身处地替天下寒士着想的诗句是：" ， !"
请将下列诗文名句补充完整。
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经•秦风•蒹葭》）
（2） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）君问归期末有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（5） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（6）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的名句是： ， 。
名句积累：古诗文默写填空。
（1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（3） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）无限山河泪， 。（夏完淳《别云间》）
（5）文天祥用鲜血和生命奏响的壮歌" ， "是中华民族宝贵的精神财富。至今仍可作为我们的座右铭。（文天祥《过零丁洋》）
（6）根据关键词写诗句。
关键词：泥、奉献、花；诗句： ， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
关键词：愿、思念、月；诗句： 。（苏轼《水调歌头》）
古诗文默写。
（1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（2）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（3）大道之行也，天下为公，选贤与能， 。（《大道之行也》）
（4）……故自号曰醉翁也。 ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）古往今来，诗人们用生花妙笔向我们描绘了中华大地上一幅幅美丽的画卷，如杜甫在《望岳》中用" ， "表现泰山神奇秀丽、巍峨高大；又如岑参在《白雪歌送武判官归京》中用" ， "表现西北边塞八月飞雪的奇异景象。
古诗词整理。请在如表格空缺处填上合适的内容。
| 类别 |
默写名句 |
赏析名句 |
| 四季美景 |
（1） ， 。（赵师秀《约客》） |
写出了黄梅时节的天气特征和江南雨季的特别景致。 |
| 树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》） |
（2） |
|
| （3） ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） |
运用了新奇贴切的比喻，以春花喻冬雪，既描写了边塞特有的奇异秀丽风光，又抒写了诗人的惊喜之情。 |
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| 家国情怀 |
（4） ， 。 （陆游《十一月四日风雨大作》） |
借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 |
| 浊酒杯家万里，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲•秋思》） |
（5） |
诗文默写。
（1）夜幕降临，十里长安街在华灯的照耀下更加富有神韵，让人不禁想起郭沫若《天上的行市》中的诗句"远远的街灯明了， "。
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）注重家庭教育，是中华民族的优良传统。诸葛亮在《诫子书》中劝诫儿子以"君子之行"这种高标准的道德规范要求自己，做到"静以修身， "。
（4）长江，历代文人吟咏不尽：江上轻舟渡客。有李白的"A．山随平野尽， "（《渡荆门送别》）；江岸凭吊古迹，有杜牧的"B．折戟沉沙铁未销， "（《赤壁》）；扬州相逢感叹，有刘禹锡的"C． ，病树前头万木春"（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；临江抚今追昔，有辛弃疾的"D． ？悠悠。不尽长江滚滚流"（《南乡子•登京口北固亭有怀》）。山河也许听不见诗人的心声，但千年前的长江，却因为他们的词章而永驻于民族的记忆之中。
根据提示，补写下列句子中的空缺部分。
（1）研学旅行中，同学们乘坐游轮顺江而下，面对开阔的江面，他们不禁吟唱出“ ， ”。（王湾《次北固山下》）
（2）在“心里健康教育”推进会上，学校领导引用杜甫的“ ， ”，鼓励学生坚定信念，勇攀顶峰。（杜甫《望岳》）
（3）中国向巴基斯坦、塞尔维亚等友好国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了“ ， ”的温暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“ ， ”的远大理想。（范仲淹《岳阳楼记》）
古诗词默写填空。
（1） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（2）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》）
（3） ， ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（4）文天祥《过零丁洋》中，表现作者舍生取义、宁死不屈的坚定信念和昂扬斗志的诗句是： ？ 。
（5）中国古代诗歌蕴涵丰富的智慧。或包含物候现象，如苏轼《惠崇＜春江晚景＞》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；或给人以哲理性的启迪，如晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；或一针见血地指出封建王朝兴亡背后的历史真谛，如张养浩《山坡羊•潼关怀古》里“ ， ； ， ”的议论，发人深省。
联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
世有伯乐，然后有千里马，① ，而伯乐不常有。李贺的诗"② ，提携玉龙为君死"，道尽了伯乐与千里马的关系。诸葛亮是幸运的："先帝不以臣 卑鄙，③ ，三顾臣于草庐之中，"但并不是每个人都有这样的幸运，辛弃疾醉赋壮词"④ ，梦回吹角连营"，却报国无门；苏轼满怀期待"持节云中，⑤ "，却一再被贬；诗仙李白吟唱"⑥ ，忽复来舟梦日边"；孟浩然感叹"坐观垂钓者，⑦ "；才调无伦的贾谊总算等来了"伯乐"，现实却是"可怜夜半虚前席，⑧ "，呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
根据语境及提示，填写古诗文名句。
长江是我们的母亲河，她派生九脉，滋润和养育了华夏儿女。她一往无前，流经" ， "的高深峡谷（郦道元《三峡》）。她用" ， "的风平江阔之景，让王湾踌躇满志（《次北固山下》）。她怜惜着游子崔颢" ？ "的乡思惆怅（《黄鹤楼》）。她也用" ， "的智慧（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）培养了她的儿女们百折不挠、积极乐观的品格。
古诗文名句填写。
（1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
（3）陆游《游山西村》中，“山重水复疑无路， ”写出了路疑无而实有景似绝而复出的境界蕴含着生活哲理。
（4）在文学作品中借明月来抒怀人之情是一种常见的手法。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ，随君直到夜郎西”，即是将明月看成知人意、达人情的使者。
（5）《山坡羊•潼关怀古》中从视觉和听觉角度写出潼关险要地势的诗句是： ， 。
（6）温庭筠《商山早行》中“因思杜陵梦， ”写诗人因思入梦眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映意蕴丰富。
（7）2022年冬奥会将在北京举行，“ ， ？”（《＜论语＞十二章》）届时，我们将以最大的热情欢迎来自世界各地的宾朋好友和运动员。
（8）《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》近期在全国发行。“随风潜入夜， ”（杜甫《春夜喜雨》）家庭家教家风建设滋养人的精神，影响深远。
古今诗文名句默写。
（1） ，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2）狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士 。（弗朗西斯•培根《谈读书》）
（3）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《诗经•关雎》）
（4） ，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）
（5）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“水何澹澹， ”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。（曹操《观沧海》）
（6）李白出蜀入楚，写下了《渡荆门送别》，诗中由描写美景转入抒发思乡之叹，用“ ， ”的诗句，不写自己思念家乡，而写家乡之水对自己恋恋不舍，遥遥相送。（李白《渡荆门送别》）
（7）“乐”有多重境界；柳宗元寄情山水，自得其乐；欧阳修，山水之间，与民同乐；范仲淹，进退唯忧，何时而乐？“ ， ”。（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）心静神闲，悠然举目，夕阳斜照，南山云绕，禽鸟归巢，好一幅“ ， ”的画面，令人神往。（陶渊明《饮酒•其五》）
古诗文填空。
（1）大道之行也， 。（《礼记》）
（2）夫君子之行，静以修身 。（诸葛亮《诫子书》）
（3） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4） ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（5）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，表现诗人开阔的胸襟，被赞为“独绝千古”的名句是：“ ， 。”
（6）龚自珍《己亥杂诗（其五）》中运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落红”自喻，表现诗人超凡脱俗的宽广胸怀的句子是：“ ， 。”
古诗文默写与赏析。文海拾贝，补充填空。
①夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
② ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③ ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
④李贺的《雁门太守行》一诗中运用典故，点出诗作主旨的两句 ， 。
⑤古诗词读起来朗朗上口、音韵和谐，不乏叠词的功劳。请写出含有叠词的连续两句 ， 。
古诗文默写。
（1）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（3）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》其一）
（4）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。（《诗经•蒹葭》）
（5）《陋室铭》中用类比方式，引出“ ， ”的主旨，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗惊险场面的句子是：“ ， 。”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）袁隆平教授倾尽一生，致力于杂交水稻的研究，为人类谋福祉，正如龚自珍诗言：“ ， 。”（龚自珍《己亥杂诗》其五）
试题篮
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