初中语文默写

根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）社区图书馆文化墙布置，使用《论语〉十二章》中“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。

（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”田园景象正在变为现实。

（3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。

（4）文天祥《过零丁洋》中“＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。

在横线处填写相应的古诗文名句。

赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美，（1）______”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，（2）______”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；刘禹锡的“（3）______，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神；范仲淹的“（4）______，衡阳雁去无留意”（《渔家傲·秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光；张养浩的“（5）______，______”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势；周敦颐的“予独爱莲之（6）______，______”（《爱莲说》）提醒我们要像莲一样洁身自爱。

小嘉整理了关于“成长的力量”的古诗文辑录，请你帮他补充完善。

腹有诗书气自华，阅读古诗文，可以获得成长的力量和智慧。我们从“是故（1）______________，教然后知困”（《虽有嘉肴》）中知晓学习的重要性；从“以中有足乐者，（2）________________”（宋濂《送东阳马生序》）领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；从“（3）________________，非宁静无以致远”（诸葛亮《诫子书》）懂得唯有宁静专一才能明确志向、达成志向；从“会当凌绝顶，（4）__________________”（杜甫《望岳》）中学习不畏艰险、勇于攀登的精神；从“（5）_______________，（6）_______________”（陆游《游山西村》）明白在困境中坚持不懈，终会豁然开朗；从“沉舟侧畔千帆过，（7）______________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）感受天地万物新陈代谢、生生不息的活力；从“九万里风鹏正举，（8）__________________，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）激发自己要像大鹏一样振翅高飞、追逐梦想。

学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

极目皆趣	（1）“采菊东篱下，__________”，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡。（陶渊明《饮酒》<其五>） （2）“海日生残夜，__________”，光阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次北固山下》） （3）“__________，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （4）“__________，__________”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》）
趣由心生	（5）“日月之行，__________”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》） （6）“__________，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）“从今若许闲乘月，__________”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （8）“__________，__________”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》）
寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。

小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②______”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③______。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④______。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤______。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦______。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧______，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。

小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②______”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③______。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④______。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤______。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦______。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧______，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。

用课文原句填空。

古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，（1）__________”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2）__________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3）__________”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4）__________，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“（5）__________，__________”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“（6）__________，__________”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。

根据语境，填写文学常识和古诗文名句。

文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。

先秦诗人以“①______，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，②______”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③______”慨叹时间绵长，④______（人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。

南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤______，⑥______”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦______，⑧______”的浓重乡愁……

中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。

小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。

了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“①_______，②_______”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，③______”（王维《使至塞上》）的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④_______，⑤______”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要厚植“⑥______，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“⑦_______，⑧_______”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是“________，________”。

（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特的诗句是“________，________”。

（3）在《得道多助，失道寡助》中，孟子开篇就提出了“________，________”的观点。

请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。

（1）夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙·秋思》）

（2）大道之行也，_________________。（《大道之行也》）

（3）何当共剪西窗烛，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）

（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是：“_________________，_________________。”

默写。

（1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“____________________，____________________”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“____________________，____________________”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“____________________，____________________”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。

（2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“___________________，____________________”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“____________________，____________________”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。

根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。

（2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。”

（3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。

（4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。

根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。

（2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。”

（3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。

（4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。

在空白处按要求填写。

（1）晴空一鹤排云上，__________。（刘禹锡《秋词》）

（2）____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）然而禽鸟知山林之乐，__________；人知从太守游而乐，________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）“水”与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多借水抒发情怀的佳句，如“________，________”等，总能引发我们穿越时空的共情。