初中语文诗歌鉴赏

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

联系已学课文学习新诗词，开展以下三项活动，请你参与。

活动一：朗读

（1）诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如杨诗第三句“无穷”一词重读，可以强化开阔感和纵深感，令人心生喜爱。朗读唐诗第四句，你认为哪个字词应重读？请说明理由。

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活动二：比较

（2）两首诗均描写荷花，但侧重点不同，请分别用两个字加以概括。

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活动三：描写

（3）“露红新”是夏日风荷图的点睛之笔，请展开想象，写一段文字加以描述。

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雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．	一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我车严阵以待的危急形势和紧张气氛。
B．	三四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争的悲壮。
C．	最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含蓄表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。
D．	这首诗把一场战争高度集中在昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

经行岚州^①

杜审言

北地春光晚，边城气候寒。

往来花不发，新旧雪仍残。

水作琴中听，山疑画里看。

自惊牵远役，艰险促征鞍。

［注］①杜审言曾任隰城县尉，因公务西北行，往返两次经过岚州。

（1）下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．	首联交代岚州春天姗姗来迟，料峭春寒如同暮冬气象，表达了诗人对所经之地的厌恶。
B．	颔联用“往来”和“新旧”细致点明诗人往返行程中都不曾见春花绽放，只有残雪。
C．	颈联写诗人暂时忘却行路之苦，沉浸于眼前美景，与温庭筠《商山早行》有相似之处。
D．	诗歌记录诗人经行岚州途中的见闻，描写边地风光，抒发内心情怀，语言朴实自然。

（2）这首诗颇具生活实感，表达了诗人丰富的情感。请结合作品简要分析。

阅读下面古诗，完成两则批注。

章台^①夜思

韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角^②，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊^③未来。乡书不可寄，秋雁又南回。

注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②〔楚角〕楚地的号角声。③〔殊〕尚，还。

这首诗先写“夜”，后写“思”。

（1）批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“_________”“_________”等意象，写尽孤凄悲凉。

（2）批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了___________________________________________。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．	诗歌开篇以比喻的手法生动写出风吹茅屋、茅草纷飞的情形。
B．	诗人称呼“南村群童”为“盗贼”，表明了他对群童的痛恨。
C．	“俄顷”两句借描写狂风停息的情景，营造深夜恬静的氛围。
D．	“娇儿恶卧踏里裂”写出了孩子睡相不好、蹬破被里的情状。

（2）这首诗交织着诗人的种种痛苦和强烈的渴望，请根据诗歌内容写出你的理解。

阅读下面一首诗，回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。

阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

新笋 朱松

春风吹起箨龙^①儿，戢戢^②满山人未知。

急唤苍头^③斫烟雨，明朝吹作碧参差。

咏新荷 蔡楠

朱阑桥下水平池^④，四面无风柳自垂。

疑似水仙^⑤吟意^⑥懒，碧罗笺^⑦卷未题诗。

[注]①箨（tuò）龙：竹笋的别名。②戢戢（jí）：象声词。风吹竹笋声。③苍头：仆人。④水平池：水与池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟诗的兴趣。⑦罗：丝织品。笺：精美的纸张，供题诗、写信等用。

（1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．	《新笋》前两句写出了竹笋在春风中迅速成长的景象。
B．	《新笋》后两句想象仆人冒雨砍笋的情景，流露出担忧之情。
C．	《咏新荷》前两句写新荷的生长环境，后两句写新荷的特点。
D．	《咏新荷》末句把尚未舒展的荷叶，比作卷着的空白绿色罗笺，极富想象力。

（2）从内容或写作技巧的角度，简要分析这两首诗的共同点。

下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A．	开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。
B．	第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。
C．	五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。
D．	最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

发渝州却寄韦判官

司空曙

红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。

平明分手空江转，惟有猿声满水云。

（1）这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。

（2）分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。

读下面的两首古诗，完成下面小题。

咏萤火

李白

雨打灯难灭，风吹色更明。

若飞天上去，定作月边星。

苔

袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

（1）下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．	李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。
B．	袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。
C．	李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。
D．	袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。

（2）下列对这两首诗的主旨理解和艺术赏析，不正确的一项是（ ）

A．	两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。
B．	《咏萤火》洋溢着胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。
C．	《苔》寄托着一个归隐者安然自得的士子情怀。
D．	李诗是结尾时点题，而袁诗开头就直抒胸臆。

古诗词鉴赏

定风波

苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸^①且徐行。竹杖芒鞋^②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭^③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟^④处，归去，也无风雨也无晴。

【注】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。

（1）请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。

（2）全词表达了作者怎样的人生态度？请结合具体内容作简要分析。

阅读下面的清代诗歌，完成下面小题。

成都竹枝词（节选）

吴好山

鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。

九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。

（选自《成都诗览》）

（1）除“烹煎”的“鲜鱼”外，还有什么让诗人“喜无穷”？请结合全诗概括作答。

（2）风、花、雪、月等是宴饮类古诗常写到的景物，如果把诗歌末句改为“邀朋畅饮一楼月”有何不妥？请结合全诗简要回答。

阅读下面宋词，完成下面小题。

定风波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（1）对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）

A．	序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。
B．	“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。
C．	“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。
D．	“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。

（2）词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。

阅读下面这首诗，完成小题。

泸川纪行^①

杜甫

自昔泸川负盛名，归途邂逅慰老身。

江山照眼灵气出，古塞城高紫色^②生。

代有人才探翰墨，我来系缆结诗情。

三杯入口心自愧，枯肠^③无字谢主人。

【注】①杜甫于代宗永泰元年（765年）从成都乘船东下，路过了泸州，创作《泸川纪行》一诗。泸川即指泸州。②紫色：可解为紫气，即祥瑞之气。③枯肠：一作“枯口”。

（1）本诗开篇写泸州久负盛名，请结合全诗概括“盛名”体现在哪些方面。

（2）请赏析“江山照眼灵气出，古塞城高紫色生”两句诗。

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉^①（其一）

清·王士禛

日暮东塘正落潮，孤蓬泊处雨潇潇。

疏钟夜火寒山寺，记过吴枫第几桥。

夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉（其二）

清·王士禛

枫叶萧条水驿空，离居千里怅难同。

十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。

[注]①西樵、礼吉为王士禛两位兄长的别号。

（1）下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．	“日暮东塘正落潮”，诗人傍晚泊船东塘，既点明时间和地点，同时也渲染了凄清的氛围。
B．	“孤蓬泊处”与“万里送行舟”都写到了客行之船，都用了拟人的修辞手法来书写离别。
C．	“潇潇”与“萧条”，一写夜雨，一写枫叶，都通过描写萧索之景来抒发感怀，寄情深远。
D．	两首诗都写到寒山寺的钟声，诗人夜半难眠，钟声打破了夜的寂静，又更添夜的清寒。

（2）这两首诗寄寓了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。