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初中语文

名著阅读(2分)
请根据下面提供的信息,写出对应的人物、作者、作品。
(1)关键词:败走麦城   赤兔马   过五关斩六将
人物:                       作品:《              
(2)关键词:贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰 苦难和坎坷一生
作者:                       作品:《              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读,按要求回答。
(       )执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者喜喜欢欢,又掮一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏。
(1)在文中括号内填上作品中人名。
(2) 这段文字出自             (作家名)的《西游记》,是                          故事中的结局部分。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

走近名著。
学校号召同学们为贫困山区的学生捐书,小明准备把自己心爱的四本名著捐献给他们。你喜欢其中的哪一部?请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。
著作                  人物              情节                                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,完成1~2题。

在酒楼上,他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后,他找到郑屠,一番戏弄之后,"扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油铺,咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。"接着他又打了一拳,"打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的:红的,黑的,紫的,都绽将出来。"……

1.

这一情节中的"他"是:,绰号:

2.

从中可看出这个人的性格特点是:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答问题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。
【片断一】中的“他”是指                  ;【片断二】中的“他”是指             
读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答问题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。
【片断一】中的“他”是指                   ;【片断二】中的“他”是指             
读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)
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来源:20102011学年第一学期期末九年级语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。
《繁星》《春水》是         (作者)在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,诗集表现了:                          三大主题。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。
《繁星》《春水》是         (作者)在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,诗集表现了:                          三大主题。

来源:20102011学年度广东省徐闻县第一中学七年级上期末语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国著名作家罗曼?罗兰的《名人传》叙述了____________、           和______________的苦难坎坷一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。(3分

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据相关提示,在下列表格序号处填上相应的内容。

作 者
作 品 名
有 关 内 容
马克·吐温
 
                                
主人公生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心地善良,乐于助人。他厌恶教会学校里枯燥无味的生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
           
《皇帝的新装》
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件看不见的——实际上根本不存在的新装,赤条条地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、愚蠢的丑恶本质。

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

文学常识填空。
①“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”这是我国的古典文学名著《        》的开卷诗。
②《醉翁亭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家“之一的 __________。
③一个人如果能像英国作家________笔下的鲁滨逊那样在困境中积极主动、保持尊严地活着,就不仅值得,而且是足以自豪的。

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  • 难度:未知

名著与阅读。(6分)
(1)下列表述有误的一项是(    )(2分)

A.在笛福的笔下,鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上,他积极地与大自然做不屈的斗争,用火枪和《圣经》征服了“星期五”,使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。
B.《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里,他饱受欺凌;但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下,他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
C.《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇,反映了18世纪英国社会的矛盾,批判了统治阶级的腐朽和罪恶。
D.《海底两万里》构思巧妙,情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想,乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

(2)枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
①以上文段节选自名著《                          》,作者是             。(2分)
②保尔因                                      而产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,最终战胜了自己。(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读。
《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象,他们的命运大都坎坷。宋江也不例外,他先是因为杀死阎婆惜而充军江州,后来因为      而获罪问斩。
《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法,辑录的书信有四个方面的作用,其中的一点是。      (可用自己的话概括)
《简•爱》塑造了一个坚强的女性形象,她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简•爱再次回到桑菲尔德庄园时,罗切斯特的身体状况是          。

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  • 难度:未知

名著阅读
(1)《西游记》中唐僧师徒到达火焰山,面对熊熊烈火,孙悟空首先打算采取______(行为)达到灭火的目的。
(2)《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔,在双目失明的情况下,通过________(方式)实现人生价值,开始了新的生活。
(3)“头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-------小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。”这段文字描写的人物是_________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答下列各题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。
【片断一】中的“他”是指        ;【片断二】中的“他”是指          。
读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)

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初中语文名著导读