初中语文文言文阅读

文言文阅读，完成小题(18分)
[甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”　　
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”　                                       
(《陆游筑书巢》)
　　注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。
. 解释划线的词语。(4分)
①有仙则名(       )         ②无案牍之劳形(       ) 
③乃引客就观之(       )     ④未尝不与书俱(       ) 
. 翻译下面句子。(6分)
①孔子云：“何陋之有?”　
②俯仰四顾无非书者
③辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”
. 下列各组的“之”字用法相同的两项是（    ）

A．何陋之有	B．友人惭，下车引之
C．于厅事之东北角	D．乃引客就观之

. 填空。(4分)
［甲］文在写法上的特点是                。甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。［甲］陋室的主人自评 “                         ”， [乙]书巢主人的朋友评价“                          ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“                                    ”来表达。
. 读了[乙] 文后，看到陆游对书如此痴好，你有何感想? 

阅读下面文言文，完成3~5题。
留侯张良者，其先韩人也。（父平）卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧②之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
居下邳，为任侠。项伯常杀人，从良匿。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人者，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。
（节选自司马迁《史记·留侯世家》）
注释：①圯：土桥。②欧：通“殴”。③假王：临时的王。
．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（     ）

A．良乃更名姓，亡匿下邳亡：逃亡

B．有一老父，衣褐，至良所所：地方

C．良业为取履，因长跪履之履：为……穿鞋

D．良曰：“沛公殆天授。”殆：一定

．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”
（2）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。
．张良凭什么能够得到《太公兵法》？

阅读下面的文言文
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜曰：“天下苦秦久矣。”吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
.选出下列句中划线词意义不对的一项：

A．辍耕之垄上（去）	B．怅恨久之（代词）
C．燕雀安知鸿鹄之志。（助词“的”）	D．楚人怜之（代词，他）

.选出下列句中划线词词义没有发生变化的一项：
A．会天大雨，道不通，度已失期。               B·置人所罾鱼腹
C·又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。         D·陈胜乃立为王
.选出下列句子含义有误的一项：
A·第一段文字写陈涉的贫苦出生和远大抱负，生动说明了陈胜不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人，暗示了陈胜起义是有思想基础的。
B·陈胜曰：“天下苦秦久矣。”写陈胜对当前形势的分析，概括了秦王朝对人民的压迫程度之深，是起义的直接原因。
C．“失期，法皆斩”说明了秦王朝刑法的残酷，农民走投无路。
D．“苟富贵，无相忘”表明陈胜希望摆脱贫苦处境。
把上面文言文阅读材料中划横线的句子翻译为现代汉语。
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下倡，宜多应者。

文言文阅读
姜诗妻
广汉姜诗①妻者，同郡庞盛②之女也。诗事母至孝，妻奉顺尤笃。母好饮江水，水去舍六七里，妻常溯流而汲。后值风，不时③得还，母渴，诗责而遣④之。
妻乃寄止邻舍，昼夜纺绩，巿珍羞，使邻母以意自遗⑤其姑⑥。如是者久之，姑怪问邻母，邻母具对。姑感惭呼还，恩养愈谨。其子后因远汲溺死，妻恐姑哀伤，不敢言，而托以行学不在。姑嗜鱼鲙⑦，又不能独食，夫妇常力作供鲙，呼邻母共之。舍侧忽有涌泉，味如江水，每旦辄出双鲤鱼，常以供二母之膳。
赤眉散贼⑧经诗里，⑨弛兵而过，曰：“惊大孝必触鬼神。”时岁荒，贼乃遗诗米肉，受而埋之，⑩比落蒙其安全。
注释：①姜诗：人名。②庞盛：人名。③不时：不能按时。④遣：打发，使……走。⑤遗：（wèi）赠予。⑥姑：婆婆。⑦鲙：一种鱼。⑧赤眉散贼：指赤眉义军。⑨弛兵：放下兵器。⑩比落蒙其安全：并且村落由此而安全（无忧）。
、文中加点的字词解释不正确的是。(    )
A水去舍六七里    去:离开   
B巿珍羞   市： 买           
C邻母具对    具：   详细      
D 贼乃遗诗米肉     遗：留下    
、 翻译句子 
（1）诗事母至孝，妻奉顺尤笃。
（2）如是者久之，姑怪问邻母，邻母具对。
、“赤眉散贼经诗里”之事在文中有何作用？结合生活，你有什么感触吗？

阅读下面的文言文
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（  ）

A．读xiān，活鱼。	B．读xiān，新鲜。
C．读xiǎn，少。	D．读xiān，鲜艳。

、选出划线词词义不同的一项（   ）

A．林尽水源欲穷其林	B．不足为外人道也此中人语云
C．悉如外人咸来问讯	D．莲之爱渔人甚异之

、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（       ）

A．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。

B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的，不存在的。

C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。

D．当时的社会没有阶级压迫，阶级剥削，就如桃花源一样。

、把言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵率妻子邑人，来此绝境。

读智慧之美：阅读文言语段《大鼠》完成后面的答题。
万历间。宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。【A】而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫【B】疾下，爪掬顶毛，口龄首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避非怯也，待其惰也。彼出则归彼归则复用此智耳。噫！匹夫按剑何异鼠乎？
、解释下列划线词的意思：

A．辄被啖食

B．阖其扉

C．潜窥之

D．众咸谓猫怯

、请根据文意将“即”和“既”分别填到文中A、B处
、请用两个逗号将将文中划线“彼出则归彼归则复用此智耳”句断开。
、翻译下列句子：
适异国来贡狮猫，毛白如雪。
、“如此往复，不啻百次。”中“如此”所指的具体内容是什么？（请用文中的原句回答。）
、请简要概括本文的主要内容，并说说你从故事中明白了一个什么道理？
、请你再写出一个与鼠有关的俗语或成语。

客至① 　　[唐]杜甫 　　
舍②南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门③今始为君开。 　　
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。 肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取⑥尽余杯⑦。
注释：①客至：客指崔明府，明府，县令的美称。②舍：指家。③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。 ④市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴。旧醅：隔年的陈酒。樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。⑤肯：能否允许。⑥呼取：叫，招呼⑦馀杯：余下来的酒。 　　
（二）王安石待客
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔：切成块的肉。⑥箸：筷子。
认真阅读上面两则材料，回答问题。
、（A）材料一中客至是什么季节？（B）这是一首七言_______，（C）这种诗体颔联和颈联句式上有什么特点？
、仔细阅读材料一，我们会发现首联、颔联内容为A 客，颈联、尾联为B客（各填一动词）。
、解释材料二中加点的字词。
、材料二末了说“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？
、请在材料二中找出与“公取自食之”中的“食”意思相同的词。
、比较两则材料，说说杜甫和王安石各有什么传统美德？

《刻舟求剑》
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
、《刻舟求剑》选自《          》，作者         ，战国末秦国人。
、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（     ）
A、先自度其足，而置之其坐    B、至之市，而忘操之    C、拔山倒树而来
、文中点明中心的句子是                                      ，这句话的意思是                                                   
、这个故事使你悟出的道理是：______                     

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
、这段文字选自课文《_____________》，作者___________，____朝作家，主要作品有《_____________》
、解释下列句子中划线的词语
（1）于土墙凹凸处（          ）   （2）以丛草为林（       ）
（3）以土砾凸者为丘（          ）   （4）方出神（      ）
（5）凹者为壑 （            ）      （6）鞭数十（      ）
、诵读选文，分别概括两段所记之趣。
（1）___________之趣          （2）___________之趣
、选文中共有两个成语，请找出并分别造句。
（1）成语___________造句____________________________________________
（2）成语___________造句____________________________________________
、用现代汉语翻译下列句子。
（1）常蹲其身，使与台齐，定目细视。_________________________________
（2）神游其中，怡然自得。_________________________________
、根据第二段划线句子的大意，展开合理的联想与想像，写一段情趣盎然的文字。

阅读下面古文
建安五年，曹公^①东征，禽^②羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马^③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封^④其所赐，拜书告辞。左右欲追之，曹公曰彼各为其主勿追也                          (节选自《三国志》，有删改)
[注释]①曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。 ②禽：通“擒”。 ③白马：地名。④封：封存。
.解释下面句子中的划线词语。
谓张辽曰       ▲              曹公义之       ▲         
及羽杀颜良     ▲              曹公知其必去   ▲                
.下列句中划线词与“左右欲追之”中的“之”用法相同的一项是( ▲  )。(2分)

A．怅恨久之	B．又间令吴广之次所旁丛祠中
C．先帝称之曰能	D．孤之有孔明，犹鱼之有水也

.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)  
吾当立效以报曹公乃去。
.用“／”给下面的句子断句。（2处）(2分)
曹 公 曰 彼 各 为 其 主 勿 追 也
.面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)

阅读下面的文言文，完成９——１２题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
、下列句子朗读停顿正确的一项是

A．温故/而知新，可以/为师矣。	B．温故/而知新，可/以为师矣。
C．温/故而/知新，可以/为师矣。	D．温故/而知新，可/以为/师矣。

、解释下面划线的字词。
不亦说乎（        ）            吾日三省吾身（                    ）
与朋友交而不信乎（         ）   温故而知新（                  ）
、翻译下列句子。
（1） 有朋自远方来，不亦乐乎?
（2） 择其善者而从之，其不善者而改之。
、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”从这句话中，可以提炼出两个成语，它们是：
（1）        现在的意思是：_______________________________________
（2）        现在的意思是：_______________________________________

楚庄王欲伐陈^①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫^②深，蓄积多也。”宁国^③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢^④矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。
注：①陈：国名。 ②洫：护城河 ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”
.解释划线词的含义。
① 使人视之（       ）  ② 兴兵伐之（        ）
.把下面句子翻译成现代汉语。
城郭高，沟洫深，蓄积多也。
.对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
.划线词语意思相同的一项是（    ）

A．夫专诸之刺王僚也天子之怒

B．天下缟素吴广素爱人

C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际

D．怀怒未发野芳发而幽香

.将下面的句子翻译成现代汉语。
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
. “公亦尝闻天子之怒乎”的“潜台词”是：
.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的        （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？

王子猷居山阴    
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！                 
、解释下面加横线字词的意思。
①因起彷徨 因:          ②尝暂寄人空宅住  尝：      
、翻译下面的句子。
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
、“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求？

陈太丘与友期 
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
、解释下列句中加横线字词的意思。
①陈太丘与友期行   期：          ②尊君在不    不：      
③相委而去   委：                 ④元方入门不顾    顾：      
、翻译下列句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）友人惭，下车引之。
、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？