初中语文文言文阅读

阅读下面的两篇文言文，回答其后的问题。
 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。　　　　　　　　
——《生于忧患，死于安乐》
【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆^①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然^②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之^③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下^④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸^⑤。”
——《孙叔敖遇狐丘丈人》
【注】①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
． 用“/”划分句子的朗读节奏。（划两处）
胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中
．解释下列句子中加着重号的词。
　（1）入则无法家拂士（         ）　　  （2）仆闻之（         ）
．跟例句中的“于”意义和用法相同的一项是（　　）
　 例句：舜发于畎亩之中

A．苟全性命于乱世	B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也
C．于时冰皮始解	D．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者

．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）可以免于患乎？
．阅读甲乙两文后，回答下面问题。
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？

桃花源记 
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
、解释下面句中划线字词的的含义。(2分)
（1）来此绝境（           ）    （2）无论魏晋（            ）   
、下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是 （       ）(2分)

A．仿佛若有光	B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境	D．乃不知有汉，无论魏、晋

、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）此人一一为具言所闻。
、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？
、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？(2分)

（四）李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意
．解释下列句中划线的词。(3分)
⑴善回人主意   ▲   (2)故中辍耳   ▲      (3) 上尝得佳鹞   ▲     
．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析：(3分)

（三）唐雎不辱使命
《战国策》
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
．解释下列句子中划线的词。
(1) 长跪而谢之     ▲       （2）寡人谕矣     ▲      
．下列各组划线词的意思和用法相同的一项是（ ▲ ）

A．而安陵以五十里之地存者 夫专诸之刺王僚也，

B．以头抢地耳徒以有先生也

C．仓鹰击于殿上何至于此！

D．长跪而谢之而安陵以五十里之地存者

．用现代汉语写出下面句子的意思。
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
．唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？

（一）
（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，郡并获全。
、解释划线的词 ：
太丘舍去                            尊君在不          
去后乃至                            元方入门不顾          
值胡贼攻郡：                        吾今死矣，子可去：             
友人有疾，不忍委之：                远来相视：            
.翻译：
（1）非人哉!与人期行，相委而去。
（2）友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。
.阅读甲文后，你明白了一些什么道理?
.请你用自己的话说说乙文中胡贼退兵的原因。

阅读下面的文言文，完成19—22题。
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
(选自《元史》有删改)
【注释】①楮(chǔ)币纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
.下列句子中划线的词语解释错误的一项是

A．民不堪命(忍受)

B．父母忧其过勤而止之(阻止)

C．张灯窃读(偷偷地)

D．犹以盗目之（眼睛）

.下列句子中划线的词意思相同的两项是

A．犹为立碑颂德此人一一为具言所闻

B．不得已而为盗耳而其主不能守

C．犹以盗目之祭以尉首

D．既加之以刑辍耕之垄上

．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
(2)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
．联系选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。(4分)

（五）阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予^①子^②冠履^③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言^④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子》）
【注释】
①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
.解释下列划线的词。
（1）故患有所不辟也（         ）  （2）非独贤者有是心也（        ）
（3）今谓人曰（               ）  （3）何故（       ）
.用现代汉语翻译下列句子。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
.【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用                   这个比喻来阐述              的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵 ，其次论证了             ，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了            的中心论点。
. 【甲】【乙】两文都阐明了 “义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？

（四）阅读下文，完成17—20题。
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
.解释文中加点的词语。
①伛偻               ②酣
③颓然               ④翳
.翻译下列句子。
①临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
. 文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？
. 《岳阳楼记》和《醉翁亭记》在思想感情上有什么异同？

（三）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
、解释划线的词。
天下为公（   ）  壮有所用（   ）  大同（   ）
、翻译句子。
① 恶其弃于地也，不必藏于己   ②力恶其不出于身也，不必为己
、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“与本文哪句话意思相同？请你写出这句话并将它翻译成现代汉语。
、怎样实现“大同“？试用原文语句回答。
、本文阐述的大同社会有什么特点？
、试举例说明孔子关于“大同“社会的思想意义。

(三)记夜游承天寺
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
．下面对划线词解释不正确的一项是(       )。

A．念无与为乐者(思念)	B．遂至承天寺(于是，就)
C．怀民亦未寝(睡觉)	D．相与步于中庭(共同，一起)

．翻译文中加横线的句子。(2分) 
．这段文字叙事、描景、抒情集为一体：                          (事)，这是事之雅者；                      (景)，这是景之美者；                              (情)，这是情之深者。
整段选文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

（二）三峡(10分)
①到于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ(    )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。” 
．解释文中加点的词语。
①襄：           ②虽：               ③奔：           ④湍：               
．用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。
．选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?(3分)  
答：所写景物有：                                                  ；
其特点：                                                              。
、翻译句子：
①自非亭午夜分，不见曦月。
②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

阅读下面两个语段，完成17—20题。(共11分)
（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率（shuài）三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
　（二）玄德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。
.解释下面划线词语在句中的意思。(2分)
(1)先帝不以臣卑鄙
(2)恐托付不效
.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。
.在语段(一)中，诸葛亮叙述了哪三件历史故事?(3分)
.两个语段刻画了刘皇叔、诸葛亮怎样的性格?请结合具体内容分析。(4分)

（二）阅读《三峡》一文选段，完成5—9题
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 
、解释下列划线字。
（1） 略无阙处   __________      （2）良多趣味， _______
（3） 沿溯阻绝__________         （4）属引凄异  ____________
、翻译下面的句子
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
、文中加波浪线部分的内容写出三峡江水的什么特点？李白有一首诗表达了与它相同的情景，你能默写其中相关的两句吗？
、“清荣峻茂”四字状四物：以“清”字状   以“荣”字状  以“峻”字状   
以“茂”字状    ，相互辉映，大自然充满无限生机
、最后一句渔者歌在文中有什么作用？

（一）文言文阅读（共15分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(陶弘景《答谢中书书》)
　　
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》)
．解释划线的词（每词1分，共4分）
晓雾将歇（　　　　）             夕日欲颓（　　　　）
百叫无绝（　　　　）　　　　　　　望峰息心（　　　　）
．下列划线词语意思相同的一组是(   )。(3分)

A．四时俱备 　犹得备晨炊	B．沉鳞竞跃 　锦鳞游泳
C．有时见日日扳仲永环谒于邑人	D．横柯上蔽　　负势竞上

．用现代汉语写出下面文言句子的意思。(6分)
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
．【甲】文中写到高峰入云，【乙】文中具体描写峰“高”的动态的几个四字短语是什么？【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分)

（二）阅读《山市》，完成5-9题。
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
.解释下列各句中划线的词语。
①相顾惊疑 （　　　　　　　　　） ②惟危楼一座（　　　　　　　　　　）
③裁如星点（　　　　　　　　　）   ④窗扉皆洞开 （　　　　　　　　　　） 
.用现代汉语翻译下面的句子。
①无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
②而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状
.山市的出现经历了三个阶段，从________________ 为初生阶段； _______________ 为发展阶段；_________________的出现与消失是高潮阶段。
.那时的人们把“山市”称为“鬼市”的原因是什么。（用原文回答）
. 下面两题，请任选一题作答.
①由于古代的科学技术还不够发达，对于许多的自然现象不能给予科学的解释。你除《山市》外，还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事？至少写两个。
②假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩，恰巧出现文中所描述的这种景象，你该如何向游客们解释这一自然现象？