初中语文文言文阅读

阅读下面文章，完成各题。

醉翁亭记

欧阳修

      环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

      若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

      至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

      已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）本文作者是 　　（朝代）的 　　家，"唐宋八大家"之一。

（2）解释下列加点的词语。

①醉翁之意不在酒 　　

②佳木秀而繁阴 　　

③负者歌于途 　　

④树林阴翳 　　

（3）依据图示，完成以下任务。

①"环滁皆山也"中的"环"和"皆"写出滁州地域环境怎样的特点？

②远望琅琊山，特点鲜明，请概括成四字短语填写在方格中。

（4）阅读本文，请结合文中相关语句概括，这是一座怎样的亭子？

例：从"作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也"可见，这是一座"友情（谊），之亭"。

（5）文中写景、写滁人与写太守有什么关系？

阅读下面的课外文言文，完成问题。

精骑集

秦观

      予少时读书，一见辄能诵。暗疏 ^①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

      比数年来，颇发愤自惩艾 ^②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不及曩 ^③时十一二。每阅一事，必寻绎数终 ^④，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。

      嗟夫!败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词云：" 我精骑三千，足敌君赢卒数万。"心善其说，因取"经"、"传"、"子"、"史"事之可为文用者，得若干条，勒 ^⑤为若干卷，题曰《精骑集》云。

      噫! 少而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。

（选自《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社）

[注]①暗疏：默写。②惩艾（yì）：惩治，惩戒。③曩（nǎng）：从前。④寻绎数终：从头到尾翻寻数次。⑤勒：刻。

（1）用"/"给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）

少而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

我精骑三千，足敌君赢卒数万。

（3）从这篇序言中获得哪些启示？（写出三点）

阅读下面的课内文盲文，完成问题。

爱莲说

周敦颐

      水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

      予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释文中加点词语的意思。

①濯清涟而不妖 　　

②不蔓不枝 　　

（2）下列表述不正确的一项是 　　

A．"说"是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。

B．本文句式长短相间、错落有致，富于变化。

C．"爱莲"即爱君子之德﹣﹣这是本文的主旨。

D．本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。

（3）下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

阅读《何陋轩记》（节选），回答下列各题。

      昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰："君子居之，何陋之有？"守仁 ^①以罪谪龙场。龙场，古夷蔡 ^②之外。人皆以予自上国 ^③而往， 将陋其地弗能居也。而予处之旬月，安而乐之。始予至，无室以止，处于丛棘之间，则郁 ^④也。迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之后，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。 予因而翳之以桧竹，莳 ^⑤ 之以卉药。琴编 ^⑥ 图史，学士之来游者，亦稍稍而集，于是人之及吾轩者，若观于通都 ^⑦ 焉，而予亦忘予之居夷也，因名轩曰"何陋"，以信孔子之言。

[注释]①守仁，指王阳明。②蔡：周时国名，在今河南南部。③上国：国都。④郁：阻滞。⑤蒔（shì）：栽种。⑥琴编：琴书。⑦通都：四通八达的都市。

（1）下列语句说法正确的一项是 　　

A．"人皆以予自上国而往"中的"以"字是"用"的意思。

B．文中画横线句"将陋其地弗能居也"正确的停顿应为"将陋其地/弗能居也"。

C．"予尝圃于丛棘之后"从文言句式上看是判断句。

D．"以信孔子之言"和"无丝竹之乱耳"两句中的"之"字用法相同，都译为助词"的"。

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

而予亦忘予之居夷也，因名轩曰"何陋"。

（3）结合文中画波浪线的句子，概括选文与刘禹锡的《陋室铭》都是从哪些方面体现"陋室不陋"的。（至少答出两方面）

阅读《醉翁亭记》（节选），回答下列各题。

      环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

      若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

      ……

      已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释下列加点词语。

①野芳发而幽香 　　

②而不知太守之乐其乐也 　　

（2）把下面句子翻译成现代汉语。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

（3）下列加点词语用法与例句一致的一项是 　　

例句：名之者谁？太守自谓也。

A．两岸连山，略无阙处

B．此诚危急存亡之秋也

C．腰白玉之环

D．凄神寒骨，悄怆幽邃

（4）欧阳修笔下"佳木秀而繁阴"的景色，一定让你联想起了家乡的某一处夏季美景，请你用优美的语言描绘出来。（必须从比喻、拟人或排比的修辞手法中任选一种进行描写，不准出现真实的地名，50字左右）

阅读下列文言文，回答问题。

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

      潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

      潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

      坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自《小石潭记》）

【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰："此瀑声也。"

      疾趋，度石罅 ^②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉 ^③谷，喷雪直下，怒石横激 ^④如虹，忽卷掣折 ^⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。

      游人坐欹 ^⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

      暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

（节选自《观第五泄 ^①记》）

【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥敬：斜靠。

（1）请解释句中加点的字。

①悄怆幽邃	邃：
②而犹不忍去	去：

（2）翻译下列句子。

①斗折蛇行，明灭可见。

②水态愈伟，山行之极观也。

（3）请划分下面语句的朗读节奏，划两处。

游人坐欹岩下望

（4）甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的 　　，乙文突出了水的 　　（ 分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了 　　。

（5）请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？

[古文阅读]

【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

      嗟夫!子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。自丧乱来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。吕公论著，实崇宁、大观 ^①间，岂前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左 ^②，求新亭对泣者 ^③，正未易得。抚卷累欷。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。

（选自《渭南文集》）

【注释】①崇宁、大观：宋徽宗年号。②安于江左：安于现状。③新亭对泣者：怀念故国的人。

（1）解释下列句中加点的词语。

①子尝求古仁人之心 　　

②自丧乱来七十年 　　

（2）翻译下列句子。

①上下天光，一碧万顷。

②岂前辈达识，固已知有后日耶？

（3）结合甲乙两文，谈一谈你对"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的理解。

阅读《陋室铭》，回答各题。

陋室铭

刘禹锡

      山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（1）解释文中加点的词语。

①鸿： 　　

②形： 　　

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①山不在高，有仙则名。

②孔子云：何陋之有？

（3）从原文中找到并写出描写"陋室"环境清幽宁静的句子。

阅读下面一首诗，完成问题。

卖炭翁

白居易

      卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

      翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）诗歌讲述了卖炭翁 　以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺　的悲惨故事。

（2）请分析"手把文书口称敕，回车叱牛牵向北"在诗中的作用。

阅读下面两个语段，完成问题。

      （一）景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"

      孟子曰："是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？大夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妄妇之道也。居天之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。"

（节选自《孟子》）

      （二）何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利 ^①，诏下，所在 ^②毋敢隐，易于视诏书曰："益昌人不征茶且不可活，矧 ^③厚赋毒之乎？"命吏阁诏 ^④，吏曰："天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜 ^⑤邪？"对曰："吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。"即自焚之。观察使素贤之，不劾也。

（节选自《新唐书•何易于传》）

注：①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。

（1）解释下面加点词语在句中的意思。

①丈夫之冠也	冠：
②得志，与民由之	由：

（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（3）善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结合语段（一）第二段的内容简要分析。

（4）根据你对语段（一）中"大丈夫"的理解，你认为语段（二）中的何易于能否称得上"大丈夫"？请结合他的所作所为简要分析。

阅读下面文言文，回答下列各题。

[甲]人胸中久不用古今 ^①浇灌之，则尘俗 ^②生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。

（黄庭坚《答宋殿直》）

[乙]吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。渊明作诗不多，然其诗质 ^③而实绮 ^④，癯 ^⑤而实腴 ^⑥，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。

（苏轼《东坡续集》）

[丙]予自少时，绝好岑嘉州 ^⑦诗。往在山中，每醉归，倚胡床 ^⑧睡，辄令儿曹 ^⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。……乾道癸巳 ^⑩八月三日，山阴陆某务观题。

（陆游《跋岑嘉州诗集》）

①古今：这里指古今书籍。②尘俗：世俗，流俗。③质：质朴，朴实。④绮：华丽，美妙。⑤癯：瘦，这里有精练的意思。⑥腴：丰厚，丰裕。⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑨儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。⑥乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。

（1）解释下列句子中加着重号的词语。

①对人亦语言无味也 　　

②皆莫及也 　　

③绝好岑嘉州诗 　　

④至酒醒，或睡熟，乃已 　　

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。

②尝以为太白、子美之后，一人而已。

（3）从甲文中，你获得了怎样的启示？

（4）请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。

阅读下面文言文选段，按要求答题。

甲

      虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 虽有至道， 弗 学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰"学学半"，其此之谓乎！

（选自《＜礼记＞二则》）

乙

      子曰：" 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）

      子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"（《雍也》）

      曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）

（选自《＜论语＞十二章》）

（1）解释下列加点字的意思。

①不知其旨也 　　

②《兑命》曰："学学半" 　　

③知之者不如好之者 　　

④传不习乎 　

（2）将下面句子翻译成现代汉语。

①故曰：教学相长也。

②与朋友交而不信乎？

（3）比较甲、乙两段中的画线句，说说这两句论述的侧重点有什么不同。

（4）班级召开"学会反思"主题班会，你代表小组发言，请从甲、乙两文中选一句作为你发言的论据写在横线上。 　知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。　

古文阅读，完成下列各题。

甲文：《桃花源记》节选

      既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

      南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

乙文：南阳刘驎之

      南阳刘驎之 ^①，善史传，隐于阳岐 ^②．于时苻坚临江 ^③，荆州刺史桓冲将尽于许，訏谟 ^④之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶 ^⑤甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明 ^⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然 ^⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。

[注]①刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。②阳岐：村名。③临江；指兵临长江。④訏谟（ xūmó）：宏图大计。⑤赠贶（ kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo） 然：超脱自在的样子。

（1）解释下面句子中加点词的含义。

①处处志之 　　

②后遂无问津者 　　

③缘道以乞穷乏 　　

④甚厚，为乡闾所安 　　

（2）用现代汉语翻译下面句子。

①及郡下，诣太守，说如此。

②南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐。

（3）下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是 　　

A．陶渊明笔下的桃花源是一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。

B．甲文中"欣然规往"，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。

C．乙文中刘驎之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。

D．乙文中的刘驎之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。

阅读下面两篇文章，按要求完成问题。

[甲]

富贵不能淫

①景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"

②孟子曰："是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！' 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。"

[乙]

周亚夫军细柳

①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至！"军门都尉曰："将军令曰'军中闻将军令，不闻天子之诏'。"居无何，上至，又不得入。 于是上乃使使持节诏将军："吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰："将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰："介冑之士不拜，请以军礼见。"天子为动，改容式车。使人称谢："皇帝敬劳将军。"成礼而去。

③既出军门，群臣皆惊。文帝曰："嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！"称善者久之。

（1）下列句子中加点词用法不同于其它三项的是 　　

A．富贵不能淫，贫贱不能移

B．乃以宗正刘礼为将军，军霸上

C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

D．军士吏被甲，锐兵刃

（2）下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是 　　

A．居	居天下之广居	居无何
B．而	其将固可袭而虏也	下视其辙，登轼而望之
C．之	丈夫之冠也，父命之	已而之细柳军
D．谢	使人称谢："皇帝敬劳将军。"	秦王色挠，长跪而谢之

（3）下列对课文的理解和分析表述有误的一项是 　　

A．甲文中，孟子指出具有"仁""义""礼"品德的人才是真正的大丈夫。

B．乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫"真将军"的形象。

C．甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分表现了公孙衍、周亚夫的才华和个性。

D．乙文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的"大丈夫"。

（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①以顺为正者，妾妇之道也。

②于是上乃使使持节诏将军："吾欲入劳军。"

阅读古文，回答问题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】

陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白："群情欲府君先入廨。"陈曰："武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！"

（《世说新语》）

【注释】徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。廨：官署。式：通"轼"，车前横木，文中是扶着轼的意思。

（1）解释加点的词。

①才美不外 见 　　

②策之不以其 道 　　

③登车揽 辔 　　

④吾之礼 贤 　　

（2）翻译下面的句子。

鸣之而不能通其意。

（3）同样是面对人才，[甲][乙]两文的情感态度有什么不同？

（4）甘为"常马"，也不期待"太守"的赏识，你能否接受？坦诚地谈谈自己的想法。