初中语文文言文阅读

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

【甲】

万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪^①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦^②。

【注】①树杪（miǎo）：树梢。

②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。

（选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减）

【乙】

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（选自柳宋元《小石潭记》）

（1）解释下列句中加点词的意思。

①山下望如星河倒注（ ）

②头不得顾（ ）

③其岸势犬牙差互（ ）

④乃记之而去（ ）

（2）下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是（ ）

例句：父叔辈台于大松树下

A．	不义而富且贵，于我如浮云（《（论语）十二章》）
B．	刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C．	燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．	所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）

（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

父 叔 辈 张 灯 龙 山

（4）翻译下列句子。

①自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。

②斗折蛇行，明灭可见。

（5）【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。

【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”

文言文阅读。

王舆，合淝人。舆初为小校，从周本攻危全讽^①。临战，本视贼水栅^②，部分诸将，指旁山头一小营，谓舆曰；“尔往为我取彼。”舆唯唯^③，而色不欲行。本曰：“尔惮往耶？”舆曰：“公必不以舆为不武，请得此柵破之，舍而趋彼何为？”本大喜曰：“尔亦知此为必争之地耶？吾本自行，今为尔功，劳而遣之。”舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃。

与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖^④遣使械^⑤廷坚。舆刺知之，密告廷坚，因为谋曰：“今独可即日乘轻舟，归阙待罪，毋与中使^⑥遇。”廷坚恐惧，不暇为他谋，即从其计。至金陵，遇赦得免。

舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，犹立死。舆扶归营，卧百余日复起耳至老不聩亦无瘢痍^⑦。攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城。城上机石发，中营门及铠之半，皆糜碎，而舆不伤，莫不异之。

（选自陆游《南唐书》，南京出版社，有删节）

【注】①周本、危全讽；均为人名。

②栅：设置水寨时插在水中的木桩。

③唯唯；应答声。

④烈祖：指南唐皇帝李昇（biàn）。

⑤械：特指枷锁、镣铐一类的刑具。此处作动词。

⑥中使：皇帝派出的使者。

⑦瘢痍（bān yí）：创伤后留下的瘢痕。

（1）文中画浪线句子的断句，文博拿不准，请你用“/”标出来。（限三处）

卧 百 余 日 复 起 耳 至 老 不 聩 亦 无 瘢 痍

（2）文中有三个词语，文栋不理解，请你参考表格提示的方法解释。（只写出词义）

方法指引	文中语句	字词解释
【借助工具书】《古代汉语词典》惮：1.dàn①畏难，害怕。②敬，敬畏。③通“瘅”，劳苦。2.dá④惊惧。	尔惮往耶	惮：①＿＿＿＿
【课内迁移】“莫不异之”中的“异”，根据《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”，可理解为“对……感到惊异”的意思。	遂排栅入	遂：②＿＿＿＿
【成语推断】“舍而趋彼何为”中的“趋”，可以根据成语“趋之若鹜”中的“趋”推断为“奔向，奔赴”的意思。	不暇为他谋	暇：③＿＿＿＿

（3）文中画横线的语句，文雅觉得不大好懂，请你翻译。

舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。

（4）文栋认为文中王舆个性鲜明，请你结合选文简析其形象特征。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

欧阳公多谈吏事

张芸叟^①初游京师，求谒先达之门，每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论，于文史为多，唯欧阳公多谈更事。既久之，不免有请“大凡学者之见先生，莫不以道德文章为欲闻者^②。今先生多教人更事，所未谕也。”公曰：“不然。吾子^③皆时才，异日临事，当自知之。大抵文学止于润身，政事可以及物^④。吾昔贬官夷陵，彼非人境也。方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。无以遣日，因取架阁陈年公案，反复观之，见其枉直乖错^⑤，不可胜数。且夷陵荒远偏小，尚如此，天下固可知矣。当时仰天誓心曰，‘自尔遇事，不敢忽也。'迨^⑥令三十余年，出入中外^⑦。忝尘三事^⑧，以此自将^⑨。今日以人望我，必为翰墨致身：以我自观，亮是当年一言之报也^⑩。”是时，老苏父子间亦在焉，尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任^⑪，或问之，则答曰：“我于欧阳公处学来。

（选自宋代吴曾《能改斋漫录》，有改动）

[注释]①张芸叟官至吏部侍郎，是欧阳修的晚辈。

②“莫不”句没有不把道德文章作为最想听的。

③吾子：对别人的一“种尊称。

④及物：造福社会。

⑤枉直乖错：冤屈错误

⑥迨（dài）至，到。

⑦出入中外：指在朝廷和地方担任官职。

⑧忝（tiǎn）尘三事：很惭愧位列三公。

⑨以此自将：拿这句誓言自勉。

⑩亮是当年一言之报也：亮，通“谅”，确实。报，回应，应合。

⑪任：担任，胜任。

（1）解释下列句子中加点的词语。

①不免有请（ ） ②所未谕也（ ） ③尝闻此语（ ）

（2）下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）

A．	学者之见先生 汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
B．	无以遣日 策之不以其道（《马说》>
C．	我于欧阳公处学来 安陵君受地于先王而守之（《唐雎不辱使命》）
D．	或问之，则答曰 不效，则治臣之罪（《出师表》）

（3）把下面的句子翻译成现代汉语。

方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。

（4）下列属于“亮是当年一言之报也”中“一言”所指代的一项是（ ）

A．	莫不以道德文章为欲闻者
B．	吾子皆时才，异日临事，当自知之
C．	大抵文学止于润身，政事可以及物
D．	自尔遇事，不敢忽也

（5）作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意？

文言文段阅读

范蠡①浮海出齐，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔，苦身戮力，父子治产，居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家则致千金居官则至卿相此布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，而怀其重宝，间行以去，止于陶②。……于是自谓陶朱公。

（节选自《史记∙越王勾践世家》）

【注】①范蠡：春秋战国时期越国人。②陶：地名。

（1） 解释加点的词语。

乃：______________ 间：______________

（2）用“/”给下列文字断句。（画两处）

居 家 则 致 千 金 居 官 则 至 卿 相 此 布 衣 之 极 也

（3）下列对原文内容理解与分析不正确的一项是（ ）

A．	范蠡乘船到齐国，过着隐姓埋名的生活。
B．	经过长期不懈的辛苦劳作，范蠡父子积累了数千万家产。
C．	范蠡辞相的原因是他认为位高权重、久负盛名是不祥之兆。
D．	从“归相印，尽散其财，以分与知友乡党”可以看出范蠡是一个不重名利的人。

文言文段阅读（13分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）

A．	不可得兼 风雨兼程 统筹兼顾
B．	不为苟得 一丝不苟 苟全性命
C．	人之所恶 深恶痛疾 褒善贬恶
D．	可以辟患 不以物喜 严阵以待

（2）用现代汉语翻译文中画线句。

（3）文段中蕴含着一个人生准则，请你概括出来。联系现实，谈谈你对这一准则的理解。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（节选自《礼记·礼运》）

【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上矣。不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

（节选自《孟子·梁惠王下》

【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。②非：诋毁，埋怨。③非：错误。

（1） 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）

A．	男有分，女有归 归来见天子
B．	是谓大同 非独贤者有是心也
C．	齐宣王见孟子于雪宫 介胄之士不拜，请以军礼见
D．	乐民之乐者 然则何时而乐耶

（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．	大道之行也，天下为公 予独爱莲之出淤泥而不染
B．	货恶其弃于地也 皆以美于徐公
C．	人不得，则非其上矣 余则缊袍敝衣处其间
D．	不得而非其上者 其一犬坐于前

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

① 选贤与能，讲信修睦。

② 忧民之忧者，民亦忧其忧。

（4）中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，【甲】文描述了以①“______________”（用原文语句回答）为核心的儒家大同社会理想，【乙】文则明确提出了②“________ ___，____________”（用原文语句回答）的观点。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，执政为民要落实在一件一件的实事之中，“忧民之忧”就是为群众排忧解难，“乐民之乐”则主要体现在让发展成果惠及百姓。③“国无德不兴，人无德不立”，请从修身立德的角度谈谈对【甲】文中画横线句子的认识。

古诗文阅读（19分）

为进一步了解范仲淹。同学搜集了以下材料。请你阅读后完成下面小题。

甲

舟中

【宋】范仲淹

珠彩耀前川，归来一扣弦^①。

微风不起浪，明月自随船。

乙

宝元初，元昊^②叛，时延安新被围，朝廷袶帅，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾^③领之，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，第戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。又城青涧，开营田，招属羌，及请戒诸路养兵蓄锐，以据贼冲。

（张唐英《范仲淹传》）

丙

会盗起淮南，知高邮军^④晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。贼悦，径去。事闻，富粥^⑤时在枢府，议欲诛伸约，以正军法。仲淹欲宥之。粥曰：“盗贼公行，守臣不能战，又不能守，而使民醵钱^⑥遗之，法所当诛也。”仲淹曰：“今高邮无兵无械，虽仲约之义当勉力战守，然事有可恕，戮之恐非法意也。”仁宗从之，仲约由此免死。

（王稱《范仲淹传》

【注】①扣弦：手击船边，用作歌吟节拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bǐ）：使。④知高邮军：掌管高邮军。⑤富弼：洛阳人，时任枢密使。⑥醵（jù）钱：筹钱。

（1） 阅读《舟中》一诗，完成①②题。

① 同样写月，“浮光跃金，静影沉璧”将月影比作玉璧，本诗将月比作“______________________”。

② “微风不起浪，明月自随船”意境幽美，请加以赏析。

（2）《古汉语常用字字典》“宥”有四个义项（下图），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是__________（填序号）。

（3）下列句中加点词意思相同的一项是（ ）

A．	上嘉而从之 虽有嘉肴	B．	具牛酒 百废具兴
C．	贼悦，径去 游人去而禽鸟乐也	D．	仁宗从之 战则请从

（4）根据文意，用自己的话回答下列问题。

① 乙文中“贼闻之”的“之”指哪件事？

② 丙文中，富弼为何提议诛杀晁仲约？

（5）结合三则材料，谈谈你对范仲淹的认识。

阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（选自《出师表》）

（1） 下列选项中加点词解释正确的一项是（ ）

A．	躬耕于南阳 躬：鞠躬
B．	当奖率三军 奖：鼓励
C．	至于斟酌损益 益：增加
D．	则责攸之、祎、允等之慢 慢：缓慢

（2）用现代汉语翻译下列句子。

① 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

② 今当远离，临表涕零，不知所言。

（3）对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A．	选文寓情于事，追述三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。
B．	诸葛亮上表的用语极为得体，语言率真质朴，情感恳切忠贞，令人感动，时时不忘先帝，处处为后主着想，既不失臣子的身份，也符合长辈的口吻。
C．	“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。本文是诸葛亮呈给后主刘禅的表，抒发对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。
D．	这篇表文被视为表的代表作，受到高度赞扬。其高明之处在于用先帝的权威形象支持自己的观点，在轻描淡写的文字中流露出自矜自持、自我否定。

【乙】

先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”

（选自《三国志·蜀志》）

（1）对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）

A．	臣敢/竭股肱之力效忠/贞之节继之以死
B．	臣敢竭/股肱之力效忠贞之节继之/以死
C．	臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死
D．	臣敢/竭股肱之力效忠贞之/节继之以死

（2）结合两篇选文，说说诸葛亮是个怎样的人。

古文阅读

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】

齐宣王见孟子于雪宫^①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得则非其上矣不得而非其上者非也；为民上^②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”

（选自《孟子·梁惠王下》）

【注】：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：统治者

（1）解释下列加点的词。

①或异二者之为（ ） ②乐民之乐者（ ）

（2）选出与例句中加点字用法和意义相同的一项是（ ）

例句：不以物喜，不以己悲

A．

以刀劈狼首

B．

以伤先帝之明

C．

以我酌油知之

D．

以其境过清

（3）下列对文中划线语段的断句，正确的一项是（ ）

A．	人不得/则非其上矣/不得而非其上者/非也
B．	人不得/则非其上矣/不得而非其/上者非也
C．	人不得则非/其上矣/不得/而非其上者非也
D．	人不得则非/其上矣不得/而非其上者/非也

（4）翻译文段中划横线的句子。

①微斯人，吾谁与归？

②然而不王者，未之有也。

（5）下面对选文理解和分析不正确的一项是（ ）

A．	甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。
B．	甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”、“处江湖之远”。
C．	甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。
D．	乙文孟子与齐宣王展开讨论，体现了孟子“与民同乐”的思想。

（6）【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子哪一观点的发扬？他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。

阅读下面文言文，完成下列各题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（选自《马说》）

【乙】

时先主屯新野，徐庶见先主，先主器^①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致^②也。将军宜枉驾^③顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

（选自《三国志蜀书诸葛亮传》）

【注释】①器：用作动词，器重，重视。

②屈致：委屈（他），召（他上门）来。

③枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。

（1）下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）

A．	然/后有千里马	B．	故/虽有名马
C．	将军岂/愿见之乎	D．	不/可屈致也

（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．	而伯乐不常有/鸣之而不能通其意
B．	马之千里者/将军宜枉驾顾之
C．	才美不外见/徐庶见先主
D．	策之不以其道/执策而临之

（3）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（ ）

A．	【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
B．	【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。
C．	【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。
D．	【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。

（4）请将下列句子翻译成现代汉语。

①一食或尽粟一石。

②由是先主遂诣亮。

阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（节选自《史记·陈涉世家》）

【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”

（节选自《汉书·司马迁传》）

【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。

【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。

（1）下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）

A．	①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B．	①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C．	①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D．	①今或闻无罪 ②或王命急宣

（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）

A．	①辍耕之垄上 ②何陋之有
B．	①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C．	①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D．	①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

①燕雀安知鸿鹄之志哉！

②究天人之际，通古今之变，成一家之言。

（4）根据上述材料，写出你对司马迁的评价。

文言文阅读

【甲文】

醉翁亭记（节选）

欧阳修

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙文】

醒心亭记（节选）

曾巩

滁州之西南，泉水之涯^①，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直^②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。

噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之。吾君^③优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。

庆历七年八月十五日记。

【注】①涯：水边的陆地。

②直：直接，径直。

③君：君主，皇帝。

（1）用/给文中画线句子断句（限两处）。

使 目 新 乎 其 所 睹 耳 新 乎 其 所 闻 则 其 心 洒 然 而 醒。

（2）解释下列句子中加点的词。

①云归而岩穴暝

②树林阴翳

③构亭曰“醒心”

④或醉且劳矣

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②噫！其可谓善取乐于山泉之间。

（4）下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）

A．	甲文第一段先写朝暮之景，再写四季之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。
B．	甲文第二段层次清晰，依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。
C．	乙文中“醒心亭”为曾巩所建，“醒心”二字取自韩愈的《北湖》一诗。
D．	乙文“乃公所寄意于此”中“此”指代“一山之隅，一泉之旁”。

（5）曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”请联系甲、乙两文的内容，分析“公之作乐”的内涵。

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家園，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

戴嵩^①画牛

苏轼

蜀中有杜处士^②，好书画，所宝^③以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊^④掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐^⑤入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）

【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。

②处士：有才德而不愿做官的人。

③宝：珍藏。

④拊（fǔ）掌：拍手。

⑤搐（chù）：紧缩。

（1）下列对文中加点词的解释正确的一项是（ ）

A．	公亦以此自矜（矜：同情）	B．	尔安敢轻吾射（轻：重量小）
C．	一日曝书画（曝：暴露）	D．	尾搐入两股间（股：大腿）

（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．	有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随
B．	有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随
C．	有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随
D．	有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随

（3）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①我亦无他，惟手熟尔。

②处士笑而然之。

（4）小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。

文言文阅读

张养浩传

①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母优其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。

②游京师，献书于平章^①不忽木，大奇之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾^②也。”

③及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者^③，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

④天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月未尝家居止宿公署终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

（节选自《元史·张养浩传》，有删改）

【注释】①平章：官职名。

②掾（yuàn）：属官，副职，助手。

③罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人第月初一、十五例行到官府受审讯的规定。

（1）下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）

A．	遇人有遗币于途者 是以先帝简拔以遗陛下
B．	四顾壁立 顾野有麦场
C．	其人已去 其真无马邪
D．	乃荐入御史台 当立者乃公子扶苏

（2）下列对文中画我部分的断句，最合理的一项是（ ）

A．	到官四月未/尝家居止/宿公署/终日无怠
B．	到官/四月未尝家居/止宿公署终/日无怠
C．	到官四月/未尝家居/止宿公署终/日无怠
D．	到官四月/未尝家居/止宿公署/终日无怠

（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．	焦遂听说张养浩“幼有行义”“读书不辍”，推荐他做了东平学正。
B．	对有盗窃前科的百姓和祸害乡民、暴虐残忍的土匪，张养浩宽严有别。
C．	张养浩遣散了家里所有的人，轻车简从去陕西任行台中丞。
D．	选文正面描写与侧面描写相结合，表现出张养浩清廉爱民、嫉恶如仇的品质。

（4）请用现代汉语翻译下列句子。

①去官十年，犹为立碑颂德。

②子非我，安知我不知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采橡之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比不登^①，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其变民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完^②之计。

园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫^③酒，瀹^④脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”

方是时，予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。

（苏轼《超然台记》有删改）

【注】①比：连续，连。登：庄稼成熟。

②苟完：大致完备。

③秫（shú）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。

④瀹（yuè）：煮。

（1）请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）

予弟子由适在济南闻而赋之

（2）解释下列句子中的加点词语。

①念无与为乐者 念：

②相与步于中庭 相与：

③狱讼充斥 狱：

④撷园蔬 撷：

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。

（4）请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？

（5）请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。