如图,已知 ,在射线 上取点 ,以 为圆心的圆与 相切;在射线 上取点 ,以 为圆心, 为半径的圆与 相切;在射线 上取点 ,以 为圆心, 为半径的圆与 相切; ;在射线 上取点 ,以 为圆心, 为半径的圆与 相切.若 的半径为1,则 的半径长是 .
小明用大小和形状都完全一样的正方体按照一定规律排放了一组图案(如图所示),每个图案中他只在最下面的正方体上写“心”字,寓意“不忘初心”.其中第(1)个图案中有1个正方体,第(2)个图案中有3个正方体,第(3)个图案中有6个正方体, 按照此规律,从第 个图案所需正方体中随机抽取一个正方体,抽到带“心”字正方体的概率是
A. B. C. D.
如图,用火柴棍拼成一个由三角形组成的图形,拼第一个图形共需要3根火柴棍;拼第二个图形共需要5根火柴棍;拼第三个图形共需要7根火柴棍; 照这样拼图,则第 个图形需要 根火柴棍.
海南黎锦有着悠久的历史,已被列入世界非物质文化遗产名录.如图是黎锦上的图案,每个图案都是由相同菱形构成的,若按照第1个图至第4个图中的规律编织图案,则第5个图中有 个菱形,第 个图中有 个菱形(用含 的代数式表示).
如图所示,下列图形都是由相同的玫瑰花按照一定的规律摆成的,按此规律摆下去,第 个图形中有120朵玫瑰花,则 的值为
A.28B.29C.30D.31
在2020年新冠肺炎疫情期间,某中学响应政府有“停课不停学”的号召,充分利用网络资源进行网上学习,九年级1班的全体同学在自主完成学习任务的同时,彼此关怀,全班每两个同学都通过一次电话,互相勉励,共同提高,如果该班共有48名同学,若每两名同学之间仅通过一次电话,那么全班同学共通过多少次电话呢?我们可以用下面的方式来解决问题.
用点A1、A2、A3…A48分表示第1名同学、第2名同学、第3名同学…第48名同学,把该班级人数x与通电话次数y之间的关系用如图模型表示:
(1)填写上图中第四个图中y的值为 ,第五个图中y的值为 .
(2)通过探索发现,通电话次数y与该班级人数x之间的关系式为 ,当 时,对应的y= .
(3)若九年级1班全体女生相互之间共通话190次,问:该班共有多少名女生?
我们将如图所示的两种排列形式的点的个数分别称作“三角形数”(如1,3,6,10…)和“正方形数”(如1,4,9,16…),在小于200的数中,设最大的“三角形数”为 ,最大的“正方形数”为 ,则 的值为
A.33B.301C.386D.571
如图是一组有规律的图案,它们是由边长相等的正三角形组合而成,第1个图案有4个三角形,第2个图案有7个三角形,第3个图案有10个三角形 按此规律摆下去,第 个图案有 个三角形(用含 的代数式表示).
在平面直角坐标系中,等边 如图放置,点 的坐标为 ,每一次将 绕着点 逆时针方向旋转 ,同时每边扩大为原来的2倍,第一次旋转后得到△ ,第二次旋转后得到△ , ,依次类推,则点 的坐标为
A. |
, |
B. |
, |
C. |
, |
D. |
, |
如图,△ 为等腰直角三角形, ,以斜边 为直角边作等腰直角三角形 ,再以 为直角边作等腰直角三角形 , ,按此规律作下去,则 的长度为
A. B. C. D.
如图,每个图案均由边长相等的黑、白两色正方形按规律拼接而成,照此规律,第 个图案中白色正方形比黑色正方形多 个.(用含 的代数式表示)
试题篮
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